近期熱門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課 Hot Trainings

MTP中層管理技能提升訓(xùn)練（張鐵軍老師） 深圳：2026年04月11日

課程背景： MTP（英文全稱(chēng)Management Training Program 原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃）是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對(duì)中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)練體系。它的成功源于深厚的管理學(xué)、心理......

高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 成都：2026年05月27日

課程意義： 很多管理者都意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)精神是當(dāng)今企業(yè)精神的重要組成部分，是不斷增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力的精神力量，每個(gè)組織都鼓勵(lì)員工參與組織活動(dòng)。高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是指將肩負(fù)特殊使命的團(tuán)隊(duì)成員按照特定的模式組織起來(lái)，協(xié)調(diào)一致，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的持續(xù)不斷的過(guò)程。本課程旨在幫助管理人員，深入了解自身與他人，把握“為人&......

行動(dòng)學(xué)習(xí)——在解決真實(shí)問(wèn)題中提升組織智慧 上海：2026年05月28日

培訓(xùn)背景： 如果你希望團(tuán)隊(duì)能夠作為一個(gè)整體展現(xiàn)出越來(lái)越高的績(jī)效，也希望團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體的潛力都能夠得到最大程度的發(fā)揮，如果你不希望自己成為團(tuán)隊(duì)的瓶頸，那這門(mén)課是適合你的。 你能夠從思維模式上、實(shí)踐技能上等多個(gè)層面實(shí)現(xiàn)從一個(gè)專(zhuān)家型/指令型的領(lǐng)導(dǎo)者向一個(gè)團(tuán)隊(duì)教練型領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)型，讓你在輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共同解決問(wèn)題上更加有效。 這個(gè)是......

新任經(jīng)理管理技能提升（中層管理效能提升） 廣州：2026年05月28日

課程背景 企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長(zhǎng)；面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專(zhuān)業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，管理工作片面而被動(dòng)，沒(méi)有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。有些中層管理干部雖然具有管理意識(shí)，但缺思路，缺方法，缺......

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 南京：2026年05月30日

課程前言 九型人格學(xué)（Enneagram）是一個(gè)近年來(lái)倍受美國(guó)史丹福等國(guó)際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的課程之一,近十幾年來(lái)已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界.全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格,并以此培訓(xùn)員工,建立團(tuán)隊(duì),提高執(zhí)行力。 九型人格按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特征、將人分為九種。......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 廣州：2026年04月07日

課程介紹 中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對(duì)角色的轉(zhuǎn)變，首先需要確定新角色對(duì)于自己的能力要求。 作為優(yōu)秀員工，原來(lái)主要關(guān)注的是技術(shù)、專(zhuān)業(yè)、事務(wù)。走向管理崗位后，首先會(huì)關(guān)注與所在部門(mén)對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)性管理工作的開(kāi)展，但真正實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換需要從掌握“通用管理”能力開(kāi)始。“通用管理技能”是與所在部門(mén)的“專(zhuān)業(yè)管理技能”相比較而形成的，通用管理技能的提升能進(jìn)一步促進(jìn)專(zhuān)業(yè)管理技能的提升。 而通用管理能力提升的關(guān)鍵是基于角......

新經(jīng)理入門(mén)必修班——新經(jīng)理的4大必備技能 廈門(mén)：2026年04月12日

課程介紹： 本課程幫助新任經(jīng)理掌握管理工作最基礎(chǔ)的4項(xiàng)工作技能。有效提高新經(jīng)理的工作效率。 本次培訓(xùn)之后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)：把事情做好不僅僅靠意愿，更多的是靠方法和工具！ 課程收益： 1.掌握有效溝通的方法，降低企業(yè)內(nèi)耗，和諧人際關(guān)系 2.有效規(guī)劃時(shí)間，學(xué)會(huì)做計(jì)劃，提升管理效率 3.學(xué)會(huì)召開(kāi)會(huì)議、如何開(kāi)好會(huì)、開(kāi)有結(jié)果的會(huì) 4.學(xué)會(huì)控制自己情緒，化解工作壓力 培訓(xùn)對(duì)象： 新任經(jīng)理、后備經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、基層經(jīng)理 課程大綱： 第一章: 溝通技能 模塊一、關(guān)于溝通 1、 什么是溝通、溝通的模......

從目標(biāo)到結(jié)果—找對(duì)事、做好事的策略方法與工具應(yīng)用 上海：2026年05月11日

課程背景： 企業(yè)中層管理者是企業(yè)的腰部力量，上承戰(zhàn)略與目標(biāo)，下接執(zhí)行與績(jī)效，是最重要的執(zhí)行力量。正所謂“戰(zhàn)略確定后，干部就是決定性因素”。 螞蟻金服前 CEO 、阿里創(chuàng)始人之一的彭蕾表示：“無(wú)論老板的決定是什么，我的任務(wù)一是把老板的決定變成最正確的決定，二是設(shè)法具體化并幫助落地變成現(xiàn)實(shí)”。 為了發(fā)揮這樣的作用，這些中堅(jiān)力量既需要有能力把承接的部門(mén)目標(biāo)翻譯成小目標(biāo)和任務(wù)，保證首先做正確的事；又需要一套具體方法和工具幫助把目標(biāo)落地變......

新經(jīng)理上崗的第一堂課 青島：2026年05月15日

課程介紹 在員工從業(yè)務(wù)骨干向管理者崗位過(guò)渡及任職期間，將面臨角色轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，新任管理者要學(xué)會(huì)開(kāi)始帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)、自我角色轉(zhuǎn)換，解決業(yè)務(wù)問(wèn)題等多方面的職能變化。有哪些管理動(dòng)作效率最高？能否快速的解決最關(guān)鍵的問(wèn)題？有沒(méi)有一些方法是我操作后就能馬上產(chǎn)生效果的？ 《T型經(jīng)理人》區(qū)別于傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力課程以知識(shí)傳授為核心的模式，課程以管理者最核心需要解決的三大核心問(wèn)題為基礎(chǔ)，通過(guò)真實(shí)案例分析的模式，帶領(lǐng)學(xué)員在真實(shí)的情境中體驗(yàn)管理者的破局之路，并現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)研討，模擬解決，幫助新任管理者順利完成......

創(chuàng)新型管理新視角 北京：2026年05月15日

課程介紹 商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，隨著商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力極具增大，企業(yè)對(duì)組織管理的效能寄予厚望。當(dāng)下越來(lái)越多的企業(yè)在管理進(jìn)程中，針對(duì)人才管理系統(tǒng)以及人才素質(zhì)能力要求也產(chǎn)生大幅改變，面對(duì)新時(shí)代的員工，傳統(tǒng)的績(jī)效手段越來(lái)越不奏效，員工對(duì)金錢(qián)的觀念越來(lái)越淡薄，對(duì)組織的忠誠(chéng)度也越來(lái)越低，一旦遇到壓力，很容易會(huì)放棄，傳統(tǒng)圍繞在金錢(qián)、大棒、對(duì)錯(cuò)的績(jī)效管理體系，受到了極大的挑戰(zhàn)。組織的成功失敗一定是建立在績(jī)效之上，如何能夠設(shè)計(jì)有效的績(jī)效導(dǎo)向體系，便是這堂課要探討的內(nèi)容。 本課程主旨針對(duì)組織最優(yōu)價(jià)值的資源如何......

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