核心管理技能培訓(xùn)

核心管理技能培訓(xùn)公開(kāi)課

中高層干部核心管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升深圳：2026年07月03日

企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理，總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理/主管/管理人員、和有志于提升自我的相關(guān)人員。課程收益1、培養(yǎng)中高層干部必備的管理意識(shí)和思維方式2、提升中高層干部的使命與責(zé)任感，以及職業(yè)行為素養(yǎng)3、有效提升中高層干部的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，創(chuàng)造良好與積極的工作氛圍4、提升中高層干部的計(jì)劃、組織、執(zhí)行與與目標(biāo)達(dá)成能力5、充分認(rèn)識(shí)到建......

學(xué)五大核心管理技能—做優(yōu)秀的管理者上海：2026年07月08日

1.訓(xùn)練中層經(jīng)理職業(yè)化管理，學(xué)習(xí)管理工具和方法2.學(xué)習(xí)角色認(rèn)知、情境管理、工作溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工激勵(lì)等管理技能；3.學(xué)習(xí)管理工具和方法如情境管理、RESPECT模型、松下先生輔導(dǎo)5步驟等；4.轉(zhuǎn)變角色，重新定位，打造團(tuán)隊(duì)，做合格的職業(yè)經(jīng)理人；課程對(duì)象企業(yè)的中高層管理者、部門(mén)經(jīng)理、企業(yè)從主管晉升為經(jīng)理的管理者等。課程大......

中層經(jīng)理核心管理技能提升北京：2026年07月10日

中層管理人員，待提拔中層管理者，基層管理人員等課程大綱：引言：主管的八大誤區(qū)管理者的困境管理者的管理技能結(jié)構(gòu)一、主管的角色定位A、主管的角色定位1、管理的定義；2、企業(yè)的目標(biāo)和贏利模式；3、管理理論的發(fā)展B、主管的作用和存在價(jià)值1.主管的作用；2.主管的存在價(jià)值C、管理的層次1、管理的層次；2、“問(wèn)題猴子&......

中高層干部核心管理技能——識(shí)人用人育人與留人上海：2026年07月10日

企業(yè)各級(jí)管理人員部門(mén)經(jīng)理總監(jiān) 高層主管【課程大綱】第一單元：如何選人一、招聘如何為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1、招聘的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提高成本效率吸引非常合適的人才通過(guò)提供現(xiàn)實(shí)的工作預(yù)覽來(lái)降低流失率幫助公司創(chuàng)建成一支文化上更加多樣化的隊(duì)伍2、招聘流程3、內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道二、招聘過(guò)程中經(jīng)理必備的技能1、經(jīng)理怎樣控制招聘成本2、......

核心管理技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

中層干部核心管理技能提升培訓(xùn) 主講：陳老師

1、全面的學(xué)習(xí)中層管理者工作相關(guān)的管理專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、工具與模型；2、提升管理者思維，提升特別是從技術(shù)人才提拔為管理人才的思維認(rèn)知；3、提高跨部門(mén)的協(xié)作與溝通能力，增加部門(mén)之間的合作，更好的完成企業(yè)目標(biāo)；4、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具（頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART）；5、提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建與管理能力，發(fā)揮全部的團(tuán)隊(duì)潛......

優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理“十大核心管理技能” 主講：王老師

第一講：項(xiàng)目經(jīng)理的十大管理技能一、項(xiàng)目流程管理技能1. 項(xiàng)目分類(lèi)2. 項(xiàng)目管理五大過(guò)程組和十大知識(shí)領(lǐng)域3. 項(xiàng)目組織管理4. 職能型組織如何開(kāi)展矩陣型項(xiàng)目模擬：項(xiàng)目角色轉(zhuǎn)換二、項(xiàng)目需求管理技能1. 需求管理流程2. 需求識(shí)別與引導(dǎo)3. 需求分配與跟蹤4. 需求定義與驗(yàn)證案例：如何獲取真實(shí)需求三、項(xiàng)目計(jì)劃技能1. 四大核......

MTP核心管理技能提升訓(xùn)練主講：于老師

模塊一管理者的職責(zé)定位與使命問(wèn)題：從前的業(yè)務(wù)骨干等于現(xiàn)在的優(yōu)秀管理者嗎？管理者面臨的挑戰(zhàn)成就VS成就感 —— 管理者的成就感應(yīng)該建立在哪？管理者的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)管理者的四大職責(zé)定位與使命管理的基本概念：PDCA企業(yè)管理的方式與方法：四種模式管理者的三大心態(tài)轉(zhuǎn)型：心態(tài)轉(zhuǎn)型一：從乘客到司機(jī)心態(tài)......

MTP中層干部核心管理技能提升主講：張老師

1、實(shí)用：不僅強(qiáng)調(diào)理論，更強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，每個(gè)模塊的內(nèi)容都與實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián)；2、有趣：案例、視頻、角色扮演等豐富的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性；3、實(shí)效：強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練，在行動(dòng)中感悟有效管理，強(qiáng)化課后的實(shí)際操作指導(dǎo)；【課程形式】1、授課40% + 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練30% + 學(xué)員分享30%，重在引導(dǎo)和演練2、多種教學(xué)形式：講授、演練、......