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基層干部管理技能提升 蘇州：2026年09月11日
生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、車間主任、班組長、HR培訓(xùn)主管及從事相關(guān)現(xiàn)場管理的人員；課程綱要：Unit 1 基層干部管理體系基層干部的職責(zé)與角色督導(dǎo)者的必備能力模型現(xiàn)場管理的特點QCDSF顧客滿意五要素4M1E現(xiàn)場管理五要素現(xiàn)場管理中的PDCA/DMAIC循環(huán)基層管理之屋Unit 2 車間人員管理之輔導(dǎo)與激勵工作指導(dǎo)的重要性下......
軍令如山—制度執(zhí)行力 北京：2026年08月28日
為什么企業(yè)完美的戰(zhàn)略，一線執(zhí)行卻沒有力量？為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？為什么企業(yè)制定了目標(biāo)，最終結(jié)果卻相差甚遠(yuǎn)？為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？為什么健全的規(guī)章制度和明確的崗位職責(zé)形同虛設(shè)？為什么完美的設(shè)計思路，變成了毫無意義的空想和空談？為什么付出比計劃多了10倍，結(jié)果卻不到計劃收益的1/10？......
MTP-中層管理者技能提升 廈門：2026年07月30日
各職能部門經(jīng)理/主管等課程特色：01教學(xué)方式多樣：采用案例分析+講解+觀看視頻+討論形式等多種教學(xué)方式，講師授課系統(tǒng)，課堂氣氛活躍，便于學(xué)員理解吸收；02互動性強：課堂讓學(xué)員通過角色扮演進(jìn)行場景練習(xí)，講師針對性分析和解答，使學(xué)員理解更加透徹，加強實戰(zhàn)練習(xí)；03實用性強：課堂注重實際問題與解決方法相結(jié)合，讓學(xué)員了解到自己......
MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練 成都：2026年07月30日
企業(yè)中層管理人員課程內(nèi)容第一部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的4種角色5、中層管理者是經(jīng)營者的替身6、作為經(jīng)營者替身的三項準(zhǔn)則7、如何在工作中扮演好經(jīng)營者替身第二部分：中層經(jīng)理如何建設(shè)高績效的團(tuán)......
基層干部培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
TWI基層干部管理技能提升訓(xùn)練 主講：宋老師
第一篇 角色篇基層干部角色應(yīng)遵循的十三項法則信譽：按照自己所說的去做；認(rèn)識：干部角色功能與價值；習(xí)慣：如何控制情緒及表現(xiàn)；知識：建立合理知識結(jié)構(gòu)層；能力：自我完善與價值體現(xiàn)；目標(biāo)：如何規(guī)劃成長里程碑；時間：如何管理進(jìn)步的速度；創(chuàng)新：走出定勢思維的誤區(qū)；匯報：上行交往基礎(chǔ)與藝術(shù)；說不：掌握理性的叛逆技術(shù)；失敗：自己走出挫......
工廠基層干部必修課之—5S長效導(dǎo)入 主講：楊老師
各職能部門經(jīng)理，主管，主辦科員及生產(chǎn)部門班組長以上級干部課程工具：《個人5S點檢表》(男生版/女生版)——原創(chuàng)《辦公桌5S點檢表》(職員版/主管版)——原創(chuàng)《宿舍5S點檢表》(單身版/家庭版)——原創(chuàng)《5S走出公司點檢表》(用餐/乘車/醫(yī)院/購物篇......
TWI基層干部管理技能提升 主講：宋老師
一線車間的有序運作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提, 再好的目標(biāo)也離不開一線人員的執(zhí)行。號稱“兵頭將尾”的班組長是制造業(yè)最低層的直接組織者和指揮者，班組這個企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志，作為最基層管理人員關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的百年大計，是企業(yè)得以永續(xù)經(jīng)營的中堅力量!然而，大多企業(yè)的一線管理都是從操......
工廠基層干部必修課之——IE七大手法的運用 主講：楊老師
本課程把重點放在演練與操作， 從管理的高度對IE七大手法進(jìn)行了系統(tǒng)地講解，并結(jié)合講師在各類企業(yè)豐富的咨詢經(jīng)驗，讓學(xué)員在培訓(xùn)中對IE改善手法進(jìn)行一次全面地，有高度地梳理，系統(tǒng)地在實際工作中運用IE改善手法，從而為學(xué)員帶來實質(zhì)性地效率改善和提升!課程工具：《人機法操作表單》(單人單機/一人多機/多人一機)—&m......
