近期熱門勞動(dòng)關(guān)系管理培訓(xùn)公開課 Hot Trainings

入職、在職、離職風(fēng)險(xiǎn)控制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海：2026年07月31日

課程介紹 14年行業(yè)沉淀，累計(jì)超過(guò)3000場(chǎng)次的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)十家世界500強(qiáng)企業(yè)、數(shù)百家上市公司的咨詢、顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn) 不講述枯燥的法律理論，只講述實(shí)務(wù)操作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 不逐個(gè)解讀法律條文，而結(jié)合案例分析實(shí)務(wù)操作技巧 被眾多財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)譽(yù)為：“實(shí)戰(zhàn)性最強(qiáng)的培訓(xùn)課程” 不光告訴您怎......

《實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》、《實(shí)施彈性退休制度暫行辦法》政策解讀及應(yīng)對(duì)策略與人力資源（入職、在職、離職）全流程合規(guī)管理高級(jí)研修班 合肥：2026年08月11日

課程背景： 黨的二十屆三中全會(huì)提出按照自愿、彈性原則，穩(wěn)妥有序推進(jìn)漸進(jìn)式延遲法定退休年齡改革。2024年9月，《全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》,明確職工可自愿選擇彈性提前退休或彈性延遲退休，為貫徹落實(shí)該決定，體現(xiàn)自愿、彈性原則，切實(shí)保障職工合法權(quán)益，促進(jìn)人力資源開發(fā)利用，人力資源社會(huì)保障部、......

勞動(dòng)合同全程精細(xì)化管理及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)管控 北京：2026年08月19日

課程背景 在人力資源管理當(dāng)中有一根貫穿始終的主線，那就是勞動(dòng)合同管理。從招聘到入職，從合同訂立到合同履行，從合同變更到合同解除或者終止，勞動(dòng)合同管理無(wú)處不在，我們完全可以說(shuō)，用人單位的勞動(dòng)合同管理工作做得怎么樣，已經(jīng)決定了員工關(guān)系管理的業(yè)績(jī)好壞。 《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，用人單位的勞動(dòng)合同管理水平雖然都有所提高，但是在工......

企業(yè)勞動(dòng)用工全流程風(fēng)險(xiǎn)防控 深圳：2026年08月21日

【課程背景】 由于全面普法宣傳、員工維權(quán)意識(shí)提升，信息不對(duì)稱的弱化，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型等等因素，導(dǎo)致企業(yè)必須在用工方面走向合規(guī)、精細(xì)，這一變化在近幾年，尤其明顯。對(duì)于HR來(lái)說(shuō)，就需要具備合規(guī)用工規(guī)劃及執(zhí)行的能力，來(lái)幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)，創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的企業(yè)用工文化。 基于以上情形，我司專業(yè)勞動(dòng)法律師顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)協(xié)同各行業(yè)人力資源從......

員工關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)防控之：10類30個(gè)核心棘手業(yè)務(wù)問(wèn)題與員工關(guān)系解決方案 上海：2026年08月21日

課程介紹 從業(yè)務(wù)場(chǎng)景角度，有些員工關(guān)系問(wèn)題是高頻發(fā)生的，但是較為簡(jiǎn)單，如：病假工資如何計(jì)算的； 有些問(wèn)題是低頻發(fā)生的但是較為復(fù)雜的，如：外籍員工突發(fā)疾病死亡； 有些則是高頻發(fā)生并且較為復(fù)雜的，如：?jiǎn)T工泡病假； 那么HR又該如何區(qū)分不同的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，協(xié)同業(yè)務(wù)部門作出合理選擇？這不僅影響的管理效率，甚至關(guān)乎企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和成本。......

內(nèi)部講師隊(duì)伍的構(gòu)建及管理 深圳：2026年07月31日

課程前言： 構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部講師體系，已成為企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)。然而，內(nèi)部講師體系的制度建設(shè)、講師隊(duì)伍的選拔及培養(yǎng)，以及實(shí)際運(yùn)作中人員評(píng)估和考核的方法制定是一個(gè)系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣，許多管理者對(duì)此深感困惑-- 如何保障內(nèi)部講師體系的順利構(gòu)建？ 如何界定內(nèi)部講師的關(guān)鍵崗位技能？ 如何選拔、認(rèn)證、評(píng)估、激勵(lì)內(nèi)部講師？ 如何提速培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化途徑？ 針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀原麥當(dāng)勞（中國(guó)）培訓(xùn)發(fā)展高級(jí)顧問(wèn)鐘越先生，與您一起分享《向麥當(dāng)勞學(xué)習(xí)：內(nèi)部講師隊(duì)伍的構(gòu)建及管理》的精彩課......

輕松管理“問(wèn)題”員工——職場(chǎng)常見(jiàn)心理現(xiàn)象及心理疏導(dǎo)技巧 廣州：2026年08月15日

課程背景 “搞不懂現(xiàn)在的人是怎么想的？” “表?yè)P(yáng)、批評(píng)全無(wú)用處，獎(jiǎng)勵(lì)、處罰根本無(wú)動(dòng)于衷”。 “他們的想法也太奇怪了吧” “現(xiàn)在的員工是稍微給一點(diǎn)壓力就跑了！” “郁悶、糾結(jié)成了現(xiàn)在的流行情緒” “這樣的人怎么可能搞好工作呢？” …… 這些都是我們的直接管理者發(fā)出的感嘆和疑問(wèn)！ “我們必須承認(rèn)，過(guò)......

3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理 深圳：2026年08月22日

課程背景 本課程是張守春老師基于3E、3P等寬帶薪酬設(shè)計(jì)模式，結(jié)合百度、阿里等知名企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)實(shí)踐，推出的“九級(jí)四序列寬帶薪酬（GSP）”培訓(xùn)，其方法領(lǐng)先，科學(xué)實(shí)用，揭秘BAT公司與一線咨詢公司的最新權(quán)威薪酬設(shè)計(jì)模式。 本課程側(cè)重薪酬設(shè)計(jì)的具體過(guò)程操作演練，教您掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)最規(guī)范的薪酬設(shè)計(jì)方法，成為相應(yīng)的專業(yè)者。課程輔以大量案例，學(xué)員需要自帶筆記本電腦，進(jìn)行曲線設(shè)計(jì)等案例練習(xí)。 培訓(xùn)受眾: 渴望規(guī)范和提升人力資源薪酬管理的董事長(zhǎng)、總（副）經(jīng)理、 HR......

薪酬體系建設(shè)與人力成本管控 成都：2026年08月26日

課程介紹 于企業(yè)：掙錢是本事，分錢更是本事。企業(yè)分錢，是為了掙到更多的錢。 于員工：天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往。 那么，企業(yè)如何構(gòu)建與完善薪酬管理體系，實(shí)施價(jià)值評(píng)價(jià)與價(jià)值分配，引導(dǎo)與激勵(lì)員工，力促價(jià)值創(chuàng)造，達(dá)成組織目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的共創(chuàng)共贏呢？ 課程收益 掌握構(gòu)建與完善薪酬管理體系的思路、方法與工具。 基于企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理，鏈接績(jī)效，設(shè)計(jì)薪酬分配策略（涉及崗位工資、績(jī)效工資、獎(jiǎng)金、股權(quán)激勵(lì)等）。 掌握企業(yè)人力成本管控的核心理念、思路與具體方法。 針對(duì)企業(yè)薪酬管理的關(guān)......

《新人事經(jīng)理必修班》——合格人事經(jīng)理必須掌握的專業(yè)知識(shí)和技能 上海：2026年09月01日

課程背景： 作為負(fù)責(zé)人事工作的您，是否聽到過(guò)這些話？ 領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：新來(lái)的這幾個(gè)大學(xué)生，你一定要用好！ 財(cái)務(wù)說(shuō)：忙不過(guò)來(lái)了，你趕緊給找個(gè)人吧! 銷售說(shuō)：銷售都不好好干，你是不是給漲漲工資！ 生產(chǎn)說(shuō)：浪費(fèi)太大了，你給定個(gè)管理制度吧！ 員工說(shuō)：我不干了，在公司一點(diǎn)前途都沒(méi)有！ ...... 作為負(fù)責(zé)人事工作的您，是否經(jīng)常聽到這些話？這些都是您該做的事情嗎？您能做好嗎？ 本次課程，將幫助您全面的理解人事工作的職責(zé)和任務(wù)，學(xué)會(huì)使用必備的工作方法和技能，能夠承擔(dān)人事工作的責(zé)任。 課程收益： ......

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