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CARD人才供應(yīng)鏈最佳實(shí)踐及應(yīng)用
【課程編號(hào)】:NX46589
CARD人才供應(yīng)鏈最佳實(shí)踐及應(yīng)用
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:人事管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2-3天
【課程關(guān)鍵字】:人才管理培訓(xùn)
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【課程背景】
隨著企業(yè)快速發(fā)展,人才發(fā)展已成為業(yè)務(wù)發(fā)展的主要瓶頸,并存在以下問(wèn)題:
問(wèn)題1:人才沒(méi)規(guī)劃--缺少基于業(yè)務(wù)發(fā)展的人才戰(zhàn)略規(guī)劃,導(dǎo)致人才斷供
問(wèn)題2:人才沒(méi)盤點(diǎn)--缺少對(duì)現(xiàn)有人才的系統(tǒng)盤點(diǎn)與挖掘,導(dǎo)致人才浪費(fèi)
問(wèn)題:3:選人沒(méi)流程--缺少選人標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化,導(dǎo)致人才選錯(cuò)
問(wèn)題4:育人沒(méi)體系--缺少系統(tǒng)的高潛人才培養(yǎng)梯隊(duì)建設(shè),導(dǎo)致人才斷層
問(wèn)題5:激勵(lì)沒(méi)效果--缺少有效激勵(lì)措施,隊(duì)伍士氣低落,導(dǎo)致人才不穩(wěn)
本課程基于李老師二十年、近千場(chǎng)培訓(xùn)、上百家500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及企業(yè)需求,獨(dú)創(chuàng)人才發(fā)展模型,從人才盤點(diǎn)、選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)等多方面系統(tǒng)性地“講、練、評(píng)”相結(jié)合,讓學(xué)員“帶著問(wèn)題來(lái)、拿著方案走”。
【課程收益】
收益1:前沿知識(shí)--了解人才供應(yīng)鏈搭建的最新研究理論知識(shí)及原理
收益2:實(shí)操方法--掌握端到端、點(diǎn)到點(diǎn)的人才供應(yīng)鏈搭建操作流程
收益3:落地工具--掌握通俗易懂能落地的人才供應(yīng)鏈搭建操作工具
收益4:實(shí)用模板--掌握實(shí)用的人才供應(yīng)鏈搭建模板,稍加修改直接套用
收益5:最佳實(shí)踐--掌握業(yè)界人才供應(yīng)鏈搭建的最佳實(shí)踐做法及成功案例
【課程亮點(diǎn)】
課程源于實(shí)踐:20年的實(shí)戰(zhàn)、 一線的主導(dǎo)、幫助學(xué)員“沉浸體驗(yàn)”
內(nèi)容問(wèn)題導(dǎo)向:課前的調(diào)研、全程的輔導(dǎo),幫助學(xué)員“融會(huì)貫通”
形式案例為主:豐富的案例、真實(shí)的案例,幫助學(xué)員“啟迪啟發(fā)”
效果落地性強(qiáng):科學(xué)的工具、實(shí)用的方法,幫助學(xué)員“即學(xué)即用”
實(shí)證可溯可查:名企的應(yīng)用、標(biāo)桿的實(shí)踐,幫助學(xué)員“舉一反三”
【課程對(duì)象】
經(jīng)營(yíng)層、各直線經(jīng)理、人力資源經(jīng)理等
【培訓(xùn)形式】
課前調(diào)研+課程講解+案例分析+實(shí)戰(zhàn)分享+疑難解答
【課程大綱】
第一講 搭建人才供應(yīng)鏈的四張王牌
1、VUCA時(shí)代對(duì)人才管理的三大挑戰(zhàn)
2、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段與人才策略
3、人才與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的關(guān)系
4、打造人才供應(yīng)鏈的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的高績(jī)效
5、人才供應(yīng)鏈的建設(shè)應(yīng)聚焦關(guān)鍵少數(shù)
7、搭建人才供應(yīng)鏈的四張王牌
(1)人才內(nèi)部盤點(diǎn)(2)人才外部招聘(3)人才批量培養(yǎng)(4)人才有效激勵(lì)
第二講 王牌之一:企業(yè)人才內(nèi)部盤點(diǎn)
(一)重新認(rèn)識(shí)人才盤點(diǎn)
【知識(shí)要點(diǎn)】一個(gè)目的、二個(gè)維度、三個(gè)時(shí)機(jī)、四個(gè)保障、五個(gè)匹配
【工具應(yīng)用】人才診斷表+決策矩陣
【典型案例】某公司人才盤點(diǎn)優(yōu)先級(jí)矩陣圖
【教學(xué)方法】課程講解+案例解析+實(shí)操演練
【成果輸出】公司人才支撐業(yè)務(wù)診斷報(bào)告
(二)企業(yè)人才盤點(diǎn)的六個(gè)步驟(Talent模型)
第一步:盤組織戰(zhàn)略(Target)
【知識(shí)要點(diǎn)】1、外部市場(chǎng)洞察:四看(宏觀、競(jìng)爭(zhēng)/友商、標(biāo)桿、產(chǎn)業(yè)鏈)
2、內(nèi)部戰(zhàn)略梳理:核心業(yè)務(wù)、新型業(yè)務(wù)、種子業(yè)務(wù)
3、組織架構(gòu)梳理:定崗位、定職責(zé)、定編制
【工具應(yīng)用】PEST分析+GE矩陣+SWOT分析+標(biāo)桿分析
【典型案例】某公司未來(lái)3-5年組織架構(gòu)藍(lán)圖
【教學(xué)方法】共創(chuàng)共識(shí)法+矩陣分析法
【成果輸出】業(yè)務(wù)矩陣BCG矩陣架構(gòu)藍(lán)圖
第二步:盤人才缺口數(shù)量(Amount)
【知識(shí)要點(diǎn)】1、人才缺口的兩種定義:靜態(tài)/被動(dòng)思維、人才流動(dòng)/主動(dòng)思維
2、Gap(外部招聘)=F-I+Q+P
3、人才數(shù)量差距的四大影響因子:
未來(lái)需求Future;現(xiàn)有Ing;退出Quit;晉升Promote
【工具應(yīng)用】問(wèn)卷+電話+實(shí)地調(diào)查
【典型案例】某公司基于動(dòng)態(tài)思維的人才數(shù)量盤點(diǎn)
【教學(xué)方法】課程講解+工具演練
【成果輸出】本公司分級(jí)分類人才需求數(shù)量計(jì)算
第三步:盤人才質(zhì)量(Limitation)
【知識(shí)要點(diǎn)】人才崗位畫(huà)像的方法論(鉆石模型):基本條件、卓越條件、限制
條件、推優(yōu)條件的定義及關(guān)鍵維度/因素、示例
【工具應(yīng)用】哈佛勝任力+冰山理論
【典型案例】候選人ABC入圍共創(chuàng)研討
【教學(xué)方法】小組共創(chuàng)+頭腦風(fēng)暴+正反驗(yàn)證+趨勢(shì)分析
【成果輸出】按需定制人才畫(huà)像(比如管理、營(yíng)銷、研發(fā)、操作、職能等)
第四步:盤人才業(yè)績(jī)(Effects )
【知識(shí)要點(diǎn)】1、圖卡表(戰(zhàn)略地圖-平衡計(jì)分卡-績(jī)效考核表)
2、全面評(píng)價(jià)維度:財(cái)務(wù)層面、客戶層面、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
3、指標(biāo)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn):數(shù)據(jù)可獲得\可操作、關(guān)鍵的、計(jì)分規(guī)則
4、權(quán)重設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn):重要性排序、優(yōu)先級(jí)排序、滿分100分
5、輸出被盤點(diǎn)人的績(jī)效得分
【工具應(yīng)用】BSC+KPI績(jī)效工具
【典型案例】基于平衡記分卡的績(jī)效合約達(dá)成
【教學(xué)方法】典型案例+小組共創(chuàng)+點(diǎn)評(píng)優(yōu)化
【成果輸出】基于A/B/C/D/E等級(jí)正態(tài)分布的業(yè)績(jī)呈現(xiàn)
第五步:盤人才潛力(Noteworthy)
【知識(shí)要點(diǎn)】人才測(cè)評(píng)三大維度:Able能做+Willing愿做+Suited適合做
【工具應(yīng)用】1、“Able能做”測(cè)評(píng):SJTP+SCS
2、“Willing愿做”測(cè)評(píng):SMS+PVI
3、“Suited適合做”測(cè)評(píng):霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)+PDP
【典型案例】華為高潛人才的五項(xiàng)素質(zhì)測(cè)評(píng)
【教學(xué)方法】工具包的應(yīng)用—優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)演練
【成果輸出】本單位高潛人才產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)圖譜
第六步:人才盤點(diǎn)應(yīng)用轉(zhuǎn)化 (transformation)
【知識(shí)要點(diǎn)】人才盤點(diǎn)成果應(yīng)用:晉升、加薪、人才培養(yǎng)、人才梯隊(duì)
【工具應(yīng)用】人才績(jī)效排序表、人才潛力排序表
【典型案例】人才盤點(diǎn)九宮格及關(guān)鍵人才檔案
【教學(xué)方法】人才盤點(diǎn)“九宮格”工具應(yīng)用
【成果輸出】確定高潛高業(yè)績(jī)?nèi)瞬琶麊渭爸攸c(diǎn)關(guān)注對(duì)象
(三)人才盤點(diǎn)實(shí)施方法論——最佳實(shí)踐案例
【知識(shí)要點(diǎn)】項(xiàng)目啟動(dòng)、輔導(dǎo)與培訓(xùn)、資料準(zhǔn)備審核、人才盤點(diǎn)會(huì)、后續(xù)應(yīng)用
【工具應(yīng)用】人才盤點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方法論:TALENT模型的落地實(shí)施
【成功要素】人才盤點(diǎn)十大成功要素
【成功案例】“吹毛求疵”、“護(hù)犢子”型管理者盤點(diǎn)下屬案例
【教學(xué)方法】人才盤點(diǎn)案例研討、案例教學(xué)……
第三講 王牌之二:人才外部招聘“Recruit模型”
第一步:招聘規(guī)劃:戰(zhàn)略引領(lǐng),業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)(Ready)
【知識(shí)要點(diǎn)】1、招聘的原因,目的,目標(biāo)(確定招聘目標(biāo))
2、招聘的(崗位)職位,人數(shù)、進(jìn)度安排(確定招聘的概貌)
3、制定招聘的渠道策略(社保/校招/線上/獵頭……..)
4、招聘的費(fèi)用預(yù)算
【典型案例】“多快好省”四字準(zhǔn)則制定人才招聘規(guī)劃
【教學(xué)方法】案例講解+動(dòng)手設(shè)計(jì)
【成果輸出】設(shè)計(jì)本單位人才招聘規(guī)劃方案
第二步:人才畫(huà)像(Effcient):鉆石模型,精準(zhǔn)畫(huà)像
【知識(shí)要點(diǎn)】人才崗位畫(huà)像的方法論(鉆石模型):基本條件、卓越條件、限制
條件、推優(yōu)條件的定義及關(guān)鍵維度/因素、示例
【工具應(yīng)用】哈佛勝任力+冰山理論
【典型案例】候選人ABC入圍共創(chuàng)研討
【教學(xué)方法】小組共創(chuàng)+頭腦風(fēng)暴+正反驗(yàn)證+趨勢(shì)分析
【成果輸出】按需定制人才畫(huà)像(比如管理、營(yíng)銷、研發(fā)、操作、職能等)
第三步:篩選簡(jiǎn)歷(Candidate):掐頭去尾、中間精選
【知識(shí)要點(diǎn)】1、排除:干掉明顯不適合的(基本條件/限制條件)
2、留下:(同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手/標(biāo)桿同類同等經(jīng)歷3年+績(jī)優(yōu))
3、待定:找出參照標(biāo)桿、列出關(guān)鍵維度、決定“篩”與“選”
【工具應(yīng)用】七秒鐘快準(zhǔn)狠篩選簡(jiǎn)歷術(shù)
【典型案例】快速篩選簡(jiǎn)歷案例演示
【教學(xué)方法】典型案例+小組共創(chuàng)+點(diǎn)評(píng)優(yōu)化
【成果輸出】本單位關(guān)鍵人才簡(jiǎn)歷篩選標(biāo)準(zhǔn)制定
第四步:面試提問(wèn)(Refined):精準(zhǔn)發(fā)問(wèn)、洞察素質(zhì)
【知識(shí)要點(diǎn)】1、基于行為表現(xiàn)的STAR技術(shù) 2、結(jié)構(gòu)化面試的深度追問(wèn)
3、基于人崗匹配度的精準(zhǔn)提問(wèn)
【應(yīng)用落地】“問(wèn)、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”四步法精準(zhǔn)面試術(shù)
【典型案例】十大基層、十大中層、十大高層崗位面試問(wèn)題庫(kù)
【教學(xué)方法】典型案例+小組共創(chuàng)+點(diǎn)評(píng)優(yōu)化
【成果輸出】本單位關(guān)鍵崗位面試問(wèn)題庫(kù)
第五步:驗(yàn)證檢驗(yàn)(Undoubtedly):五大工具,驗(yàn)證糾偏
【核心工具】筆試驗(yàn)證、實(shí)操驗(yàn)證、素質(zhì)測(cè)評(píng)、直覺(jué)驗(yàn)證、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組等工具
【工具應(yīng)用】霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)+蓋勒普優(yōu)勢(shì)識(shí)別測(cè)評(píng)
【典型案例】直覺(jué)驗(yàn)證經(jīng)典十測(cè)
【教學(xué)方法】案例講解+工具應(yīng)用
【成果輸出】關(guān)鍵崗位勝任度與優(yōu)勢(shì)匹配圖
第六步:背景調(diào)查(Investigate):重點(diǎn)校驗(yàn),降低風(fēng)險(xiǎn)
【知識(shí)要點(diǎn)】1、背景調(diào)查的方式和方法 2、背景調(diào)查的基本流程
3、如何讓背景調(diào)查的結(jié)果更有效
【工具應(yīng)用】背景調(diào)查結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)
【典型案例】背景調(diào)查話術(shù)應(yīng)用
【教學(xué)方法】現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)+模擬演練
【成果輸出】關(guān)鍵人才背景調(diào)查流程及話術(shù)
第七步:試用期考察 (Yes):主管評(píng)價(jià),以定去留
【知識(shí)要點(diǎn)】1、試用期員工考察什么 2、新員工的四周期感受
3、試用期員工去留決策經(jīng)典二問(wèn)
【工具應(yīng)用】使用期是否轉(zhuǎn)正評(píng)價(jià)工具
【典型案例】華為試用期新員工管理工作流程
【教學(xué)方法】現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)+模擬演練
【成果輸出】設(shè)計(jì)出本單位試用期員工轉(zhuǎn)正評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第四講 王牌之三:關(guān)鍵人才的快速培養(yǎng)
人才快速培養(yǎng)=(A態(tài)度+K知識(shí))*S技能
【知識(shí)要點(diǎn)】1、技 能:個(gè)人最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取+組織最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取
2、知 識(shí):開(kāi)發(fā)課程,復(fù)制輸出+內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)
3、態(tài) 度:榜樣的力量+強(qiáng)化成就動(dòng)機(jī)
【工具應(yīng)用】情景再現(xiàn)+共創(chuàng)共識(shí)+角色扮演
【典型案例】個(gè)人經(jīng)驗(yàn)萃取詳解與案例
組織經(jīng)驗(yàn)萃取詳解與案例
【教學(xué)方法】小組共創(chuàng)+現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)+模擬演練
【成果輸出】基于關(guān)鍵崗位牛人牛事牛招萃取
第五講 王牌之四:人才有效激勵(lì)
馬車一:薪酬激勵(lì)”Salary模型”
【知識(shí)要點(diǎn)】1、以業(yè)務(wù)戰(zhàn)略定薪酬策略 2、以薪酬策略定薪酬調(diào)查
3、以薪酬調(diào)查定崗位價(jià)值 4、以崗位價(jià)值定職級(jí)薪檔
5、以職級(jí)薪檔定薪酬結(jié)構(gòu) 6、以薪酬結(jié)構(gòu)定薪酬制度
【工具應(yīng)用】不同序列崗位價(jià)值評(píng)估
【典型案例】基于崗位價(jià)值定位案例解析
【教學(xué)方法】案例分析+共創(chuàng)共識(shí)+模擬演練
【成果輸出】設(shè)計(jì)寬帶薪酬矩陣工資表
馬車二:發(fā)展與晉升激勵(lì)
【常見(jiàn)痛點(diǎn)】激勵(lì)員工過(guò)多依賴物質(zhì)激勵(lì),對(duì)發(fā)展與晉升等非物質(zhì)激勵(lì)不夠
【知識(shí)要點(diǎn)】1、搭梯子--建職業(yè)通道
管理序列、技術(shù)序列、營(yíng)銷序列、職能序列、操作序列
2、造尺子--建標(biāo)準(zhǔn):初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、資深、首席
3、照鏡子--做認(rèn)證:基本條件、能力標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)
【工具應(yīng)用】五星職業(yè)雙通道+人才梯隊(duì)建設(shè)
【典型案例】某集團(tuán)公司五星職業(yè)雙通道操作實(shí)例
【教學(xué)方法】案例分析+共創(chuàng)共識(shí)+模擬演練
【成果輸出】企業(yè)梯隊(duì)人才晉升方案課堂設(shè)計(jì)
馬車三:文化激勵(lì)
【常見(jiàn)痛點(diǎn)】激勵(lì)員工過(guò)多依賴物質(zhì)激勵(lì),對(duì)企業(yè)文化等非物質(zhì)激勵(lì)不夠
【知識(shí)要點(diǎn)】職業(yè)發(fā)展、直接上級(jí)的管理水平、尊重與認(rèn)可、職業(yè)化水平
【工具應(yīng)用】問(wèn)卷測(cè)試+共創(chuàng)共識(shí)
【典型案例】影響員工敬業(yè)度的因素分析實(shí)例
【教學(xué)方法】案例分析+共創(chuàng)共識(shí)
【成果輸出】非物質(zhì)性激勵(lì)員工方案設(shè)計(jì)
李老師
李連魁講師簡(jiǎn)介
【講師簡(jiǎn)介---李連魁】
前世界500強(qiáng)人力資源總監(jiān)
20多年人力資源管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
多家上市、跨國(guó)公司人力資源顧問(wèn)
出版專著《人力資源就該這么管》
早期國(guó)內(nèi)人力資源專業(yè)碩士研究生
北京大學(xué)、西安交大總裁班特邀講師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
國(guó)家職業(yè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
【工作經(jīng)歷】
雙匯集團(tuán)(世界500強(qiáng))--人力資源總監(jiān)十年
擔(dān)任集團(tuán)人力資源總監(jiān)十年期間,完善了集團(tuán)公司組織架構(gòu),組建人力資源部門自身團(tuán)隊(duì),建立了管理70000多名員工的人力資源管理標(biāo)準(zhǔn)化,工作期間主導(dǎo)集團(tuán)公司人力資源六大模塊標(biāo)準(zhǔn)(規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系)的建立與完善,手把手地組建本集團(tuán)公司人力資源管理團(tuán)隊(duì),取得良好的效果。親自主持后備干部培養(yǎng),為公司人才梯隊(duì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)并取得明顯效果。
正大集團(tuán)中國(guó)北方區(qū)顧問(wèn)(跨國(guó)公司)
制訂了提升人力資源管理水平分三步走的策略:1建立標(biāo)準(zhǔn),制定流程;2、狠抓培訓(xùn),優(yōu)先提升人力資源自身團(tuán)隊(duì);3、滲透業(yè)務(wù),助推績(jī)效。
【講師評(píng)價(jià)】
個(gè)人專著:學(xué)習(xí)及從事企業(yè)人力資源管理二十年,個(gè)人專著《人力資源就該這么管》中國(guó)法制出版社出版。本書(shū)圍繞企業(yè)人力資源管理的所有內(nèi)容,按照“模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、步驟化、案例化、圖表化”,全面介紹了人力資源組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、企業(yè)崗位管理、企業(yè)外部招聘、企業(yè)培訓(xùn)管理、績(jī)效管理、薪酬管理等內(nèi)容。使讀者能快速找到工作開(kāi)展的切入點(diǎn),拿來(lái)就用、一學(xué)就會(huì)。
專業(yè)能力: 善于把握人力資源管理前沿知識(shí),而又提供落地的實(shí)操工具。將勝任力模型及人力資本的投入產(chǎn)出(ROI)運(yùn)用到課程當(dāng)中,善于將數(shù)學(xué)思維應(yīng)用到人力資源管理之中,鏈接人力資源和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的商業(yè)智慧。
持有證書(shū):高級(jí)人力資源管理師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、注冊(cè)六西格瑪黑帶。并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,擅長(zhǎng)綜合運(yùn)用前沿的理念、思維、方法、工具,解決實(shí)際問(wèn)題。
【主講課程】
《Talent人才盤點(diǎn)最佳實(shí)踐及應(yīng)用》
《Recruit人才招聘最佳實(shí)踐及應(yīng)用》
《Object績(jī)效管理最佳實(shí)踐及應(yīng)用》
《Salary薪酬設(shè)計(jì)最佳實(shí)踐及應(yīng)用》
《CARD人才供應(yīng)鏈最佳實(shí)踐及應(yīng)用》
《OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果工作法》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
【課程收益】
收益1:前沿知識(shí)--了解人力資源管理的最新研究理論知識(shí)及原理
收益2:實(shí)操方法--掌握端到端、點(diǎn)到點(diǎn)的人力資源管理操作流程
收益3:落地工具--掌握通俗易懂能落地的人力資源管理操作工具
收益4:實(shí)用模板--掌握實(shí)用的人力資源管理模板,稍加修改直接套用
收益5:最佳實(shí)踐--掌握業(yè)界人力資源管理的最佳實(shí)踐做法及成功案例
【授課風(fēng)格】
課程源于實(shí)踐:20年的實(shí)戰(zhàn)、 一線的主導(dǎo)、幫助學(xué)員“沉浸體驗(yàn)”
內(nèi)容問(wèn)題導(dǎo)向:課前的調(diào)研、全程的輔導(dǎo),幫助學(xué)員“融會(huì)貫通”
形式案例為主:豐富的案例、真實(shí)的案例,幫助學(xué)員“啟迪啟發(fā)”
效果落地性強(qiáng):科學(xué)的工具、實(shí)用的方法,幫助學(xué)員“即學(xué)即用”
實(shí)證可溯可查:名企的應(yīng)用、標(biāo)桿的實(shí)踐,幫助學(xué)員“舉一反三”
【部分服務(wù)客戶】
金融行業(yè):
中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、天津銀行、廣州銀行、廣發(fā)銀行哈爾濱分行、農(nóng)發(fā)行西寧分行、安徽省郵儲(chǔ)銀行、昆明農(nóng)商行、中國(guó)太平保險(xiǎn)
能源行業(yè):
中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)、中石化上海分公司、神華國(guó)華電力北京公司、中國(guó)電力天津公司、唐山電力公司、宜昌電力公司、樂(lè)山電力公司、華潤(rùn)集團(tuán)內(nèi)蒙電力公司、霍林河鋁電廠、北控新能源、北京鋰電池新能源、中裕燃?xì)?、中海油、富海集團(tuán)……
通信行業(yè):
中國(guó)移動(dòng)人工智能研究院、中國(guó)航信集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通湖南分公司、中國(guó)聯(lián)通西安分公司、中國(guó)移動(dòng)長(zhǎng)沙分公司、中國(guó)聯(lián)通廣東江門分公司、中移在線洛陽(yáng)分公司、中國(guó)移動(dòng)南充分公司……
建筑行業(yè):
中鐵二局、中鐵六局、中建三局、中國(guó)建材集團(tuán)、中交一公局西北工程有限公司、中交一公局橋隧工程有限公司、山西建投集團(tuán)、石家莊同祥地產(chǎn)……
制造行業(yè):
思念食品、悠然乳業(yè)、北京金星鴨業(yè)、西昌煙草、石藥集團(tuán)、上海科園醫(yī)藥、貴州同濟(jì)堂藥業(yè)、國(guó)藥容聲制藥、新華醫(yī)療山東泰開(kāi)電纜、云南馳宏鋅鍺股份、寧波中鑫紡織、中國(guó)一汽、奔馳汽車、眾泰汽車、奇瑞汽車、……
教育行業(yè):
北京大學(xué)總裁班、西安交大人力資源實(shí)戰(zhàn)研修班、北京師范大學(xué)附屬學(xué)校、中鋁大學(xué)、奇瑞大學(xué)、格局商學(xué)院石家莊分院、格局商學(xué)院江陰分院、微勵(lì)HR商學(xué)院、中飯商學(xué)院……
其它行業(yè):
中國(guó)南方航空、北京文投集團(tuán)、申通快遞、智聯(lián)招聘、傳智播客、解放軍**工廠、湖北三環(huán)汽車配件廠、上海曼特門業(yè)、富耐克超硬材料、廣安愛(ài)眾水務(wù)、河南森源集團(tuán)……
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
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曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...
