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教練式溝通管理提升

【課程編號(hào)】:NX44530

【課程名稱】:

教練式溝通管理提升

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:溝通技巧培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1.5H

【課程關(guān)鍵字】:溝通培訓(xùn)

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【課程背景】

在今天這個(gè)人才時(shí)代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡(jiǎn)而言之,教練就是通過(guò)教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過(guò)程就是陪伴下屬成長(zhǎng)和成功的過(guò)程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。

此課程帶領(lǐng)學(xué)員領(lǐng)略教練如何能夠解決一些實(shí)際的問(wèn)題和困惑,發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力,進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力,幫助公司走向更美好的未來(lái)。

【課程收益】

熟悉使用教練技術(shù)關(guān)鍵四步驟激發(fā)下屬內(nèi)驅(qū)力;

能用教練式管理模式幫助下屬實(shí)現(xiàn)突破,提升組織效率;

學(xué)會(huì)運(yùn)用GROW,ORID模型;

學(xué)員能用新模式聆聽(tīng)和發(fā)問(wèn)挖掘深層次問(wèn)題;

掌握用教練技術(shù)解決工作問(wèn)題,有效推進(jìn)工作進(jìn)程;

掌握如何用教練技術(shù)有效激發(fā)下屬的教練最小模型。

【課程特色】

從學(xué)業(yè)&心理兩方面全面闡述子女教育規(guī)劃的應(yīng)用,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)符合當(dāng)前客戶營(yíng)銷(xiāo)的需求,能觸碰到客戶的實(shí)際痛點(diǎn),便于伙伴掌握之后提高成交率。

課程過(guò)程中,帶著學(xué)員一同思考,采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式,讓學(xué)員最快速掌握知識(shí)。干貨,沒(méi)有廢話;實(shí)戰(zhàn),學(xué)了就能用;案例選取精彩、典型

【課程對(duì)象】

保險(xiǎn)公司銷(xiāo)售人員

【課程大綱】

導(dǎo)入:《管子·心術(shù)篇》和杰克·韋爾奇故事

第一講:揭開(kāi)教練管理的面紗

——教練是一種職業(yè)

一、傳統(tǒng)管理模式vs教練管理模式

1. 傳統(tǒng)管理模式特點(diǎn):會(huì)議多,說(shuō)多做少,溝通閉塞,忙于應(yīng)酬

2. 教練管理模式特點(diǎn):轉(zhuǎn)變角色,自我定位,激發(fā)員工潛能,提升組織績(jī)效

二、傳統(tǒng)管理者向教練管理者四大轉(zhuǎn)變

轉(zhuǎn)變一:從“提供方案”到“主動(dòng)探索”

轉(zhuǎn)變二:從“對(duì)事管理”到“對(duì)人領(lǐng)導(dǎo)”

轉(zhuǎn)變?nèi)簭?ldquo;單向激勵(lì)”到“自我超越”

轉(zhuǎn)變四:從“野牛領(lǐng)導(dǎo)”到“雁陣領(lǐng)導(dǎo)”

案例:“授人以漁”,“墨菲定律”,通用CEO杰克·韋爾奇故事

視頻:《請(qǐng)叫我總監(jiān)》片段,《愛(ài)麗絲漫游奇境》片段

討論:對(duì)于管理者,應(yīng)如何做到“激勵(lì)員工超越自我,自主實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)”?

第二講:深度解密教練管理者

一、教練管理者四重角色

角色一:指南針

角色二:鏡子

角色三:引導(dǎo)者

角色四:催化劑

二、優(yōu)秀教練管理者具備的三要素

要素一:承諾

要素二:同理心

要素三:溝通

三、教練管理者核心工作原則

1. ACBD法則:A現(xiàn)狀-B目標(biāo)-C干擾-D潛能

2. 喬哈里之窗理論:公開(kāi)區(qū),盲點(diǎn)區(qū),隱私區(qū),潛能區(qū)

四、教練技術(shù)的四個(gè)關(guān)鍵步驟

步驟一:厘清目標(biāo)

步驟二:反映真相

步驟三:遷善心態(tài)

步驟四:行動(dòng)計(jì)劃

練習(xí):平衡輪

案例:《易經(jīng)》片段

討論:當(dāng)員工遭遇挫折時(shí),他們會(huì)有什么反應(yīng)?

視頻:《女心理師》片段

第三講:教練式溝通模型,打造超強(qiáng)說(shuō)服溝通力

一、新舊對(duì)話模式

1. 舊模式

案例:一家集團(tuán)公司高管會(huì)議,主題是“轉(zhuǎn)型之年運(yùn)營(yíng)目標(biāo)確定”,會(huì)上各事業(yè)部經(jīng)理的不同反應(yīng)。

2. 新模式

案例:一次主管會(huì)議上,某事業(yè)部經(jīng)理闡述家中變故時(shí),其他事業(yè)部經(jīng)理的反應(yīng)。

練習(xí):新舊模式對(duì)比

二、教練最小化模型之“積極聆聽(tīng)”

1. 聆聽(tīng)重要性-小測(cè)試

2. 聆聽(tīng)五個(gè)層次和六個(gè)要點(diǎn)

3. 結(jié)構(gòu)化傾聽(tīng)模型:感受-事實(shí)-行動(dòng)

工具:TFA聆聽(tīng)模型

教練活動(dòng):TFA聆聽(tīng)體驗(yàn)練習(xí)

三、教練最小化模型之“反饋四層次”

1. 層次一:贊美、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)

2. 層次二:認(rèn)可、肯定

3. 層次三:I SEE YOU

4. 層次四:關(guān)注、陪伴、支持

5. 贊美公式(贊美=打追光+輕輕地+深深地+常常地)

6. 接受回應(yīng)和贊美的方式

1)大方接受

2)開(kāi)放性結(jié)尾

教練活動(dòng):反饋體驗(yàn)練習(xí)

案例:劉擎老師,作家亦舒

視頻:胡歌獲獎(jiǎng)發(fā)言

四、教練最小化模型之“強(qiáng)有力的發(fā)問(wèn)”

1. 邏輯層次模式(羅伯特·迪爾茨)

2. 六大“強(qiáng)有力發(fā)問(wèn)”類(lèi)型

類(lèi)型一:開(kāi)放式

類(lèi)型二:如何式

類(lèi)型三:未來(lái)式

類(lèi)型四:假如式

類(lèi)型五:刻度式

類(lèi)型六:封閉式

案例:各類(lèi)問(wèn)題舉例

教練活動(dòng):發(fā)問(wèn)體驗(yàn)練習(xí)

五、教練最小化模型之“同在感”

1. “理解”“同理心”“共情”的區(qū)別

理解:認(rèn)知上的了解,明白

同理心:又名“共情”,設(shè)身處地著想

同在感:深度聆聽(tīng),全然關(guān)注

2. “同在感”是關(guān)注、支持、陪伴

3. “同在感”需要“看見(jiàn)”的力量

教練活動(dòng):同在感體驗(yàn)練習(xí)

案例:真實(shí)教練案例

討論:為什么教練要做到“同在感”?

視頻:《女心理師》片段

第四講:實(shí)戰(zhàn)演練,教練式溝通模型運(yùn)用

一、教練對(duì)話GROW模型

1. Goal:目標(biāo)

2. Reality:現(xiàn)狀

3. Options:選擇

4. Way-forwards:行動(dòng)計(jì)劃

教練活動(dòng):GROW教練式對(duì)話情境體驗(yàn)

二、ORID“見(jiàn)感思行”——深度溝通模型

1. Objective:“見(jiàn)”事實(shí)

2. Reflective:“感”感受

3. Interpretive:“思”思考

4. Decision:“行”行動(dòng)

教練活動(dòng):ORID“見(jiàn)感思行”深度匯談練習(xí)

李老師

李軒老師

—金融領(lǐng)域銷(xiāo)售及互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專家

中國(guó)政法大學(xué)民商法學(xué)碩士

曾任:世界500強(qiáng)企業(yè)、全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)top3美團(tuán)總部地推銷(xiāo)售培訓(xùn)高級(jí)專家(負(fù)責(zé)人)

曾任:世界500強(qiáng)企業(yè)、中國(guó)太平洋保險(xiǎn)總部個(gè)險(xiǎn)條線培訓(xùn)高級(jí)經(jīng)理

曾任:世界500強(qiáng)企業(yè)、中國(guó)太平保險(xiǎn)總部個(gè)險(xiǎn)&銀保條線培訓(xùn)經(jīng)理

曾任:世界500強(qiáng)企業(yè)、友邦壽險(xiǎn)公司個(gè)險(xiǎn)條線培訓(xùn)總監(jiān)

得到APP預(yù)備講師

喜馬拉雅APP保險(xiǎn)頻道優(yōu)質(zhì)主播

持證:AFP、CFP、法律從業(yè)資格證、基金證券從業(yè)資格證

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:保險(xiǎn)銷(xiāo)售,社群營(yíng)銷(xiāo)、資產(chǎn)配置、法商

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李軒老師擁有世界500強(qiáng)企業(yè)高管工作經(jīng)歷,服務(wù)行業(yè)包括互聯(lián)網(wǎng)&保險(xiǎn)&財(cái)富管理。近15年的工作經(jīng)歷,服務(wù)過(guò)多家世界500強(qiáng)公司,專門(mén)深耕于幫助公司建立并培養(yǎng)一支高績(jī)效的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。在美團(tuán),設(shè)計(jì)專屬地推銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)方案,人員涵蓋從BD到大區(qū)經(jīng)理,共開(kāi)發(fā)56門(mén)課程,164個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例萃取,疫情期間業(yè)務(wù)仍能維持超過(guò)20%的增長(zhǎng)率。在保險(xiǎn)公司,深諳各家保險(xiǎn)公司培訓(xùn)體系,非常擅長(zhǎng)于根據(jù)企業(yè)當(dāng)下業(yè)務(wù)情況設(shè)計(jì)專屬于企業(yè)的人才培養(yǎng)體系。工作以來(lái)共為三家大型保險(xiǎn)公司、一家外資保險(xiǎn)公司設(shè)計(jì)過(guò)完整人才培養(yǎng)體系,共設(shè)計(jì)超過(guò)500個(gè)培訓(xùn)課程,開(kāi)發(fā)超過(guò)1000個(gè)萃取案例。在疫情期間,目前服務(wù)的公司業(yè)務(wù)的年度增長(zhǎng)為8%-12%,銷(xiāo)售人員13留為45%,三轉(zhuǎn)為60%。

非常擅長(zhǎng)于自媒體的經(jīng)營(yíng),目前與“隨身保典”、“保險(xiǎn)師”、“眾安商學(xué)院”等保險(xiǎn)圈內(nèi)知名APP有深度地合作,并作為“得到APP”的預(yù)備講師參與了多門(mén)熱門(mén)課程的編輯。在各個(gè)自媒體平臺(tái)合計(jì)粉絲超過(guò)10萬(wàn),課程年播放量超過(guò)200萬(wàn)人次。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

1、郵儲(chǔ)銀行銀保策劃與執(zhí)行培訓(xùn)——3000名全國(guó)理財(cái)經(jīng)理、15場(chǎng)個(gè)專題培訓(xùn)、授課200小時(shí)

李老師在2017-2019年連續(xù)三年擔(dān)任郵儲(chǔ)銀行總行銀保培訓(xùn)專家。針對(duì)全行績(jī)優(yōu)理財(cái)經(jīng)理策劃培養(yǎng)項(xiàng)目,擔(dān)任授課老師,開(kāi)發(fā)多個(gè)專題課程,年授課場(chǎng)次超過(guò)15場(chǎng),年授課時(shí)長(zhǎng)200小時(shí)。借由該項(xiàng)目的推進(jìn),郵儲(chǔ)銀行理財(cái)經(jīng)理年保費(fèi)達(dá)成均超過(guò)120%。

2、中國(guó)太平專題培訓(xùn)——超120場(chǎng)培訓(xùn)、累計(jì)學(xué)員15000人、學(xué)員滿意度率90%

李老師以培訓(xùn)講師身份為太平人壽提供《法商系列課程》、《高凈值客戶開(kāi)發(fā)系列課程》、《保險(xiǎn)人IP打造系列課程》等專業(yè)課程超過(guò)120場(chǎng)專題培訓(xùn),累計(jì)覆蓋學(xué)員15000人,學(xué)員滿意度率超過(guò)90%;其中,資深項(xiàng)目理財(cái)經(jīng)理占比40%。

李老師認(rèn)為銷(xiāo)售培訓(xùn)必須講究實(shí)戰(zhàn),只有實(shí)戰(zhàn)的課程才是能幫助學(xué)員銷(xiāo)售,李老師的課程就是從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),幫助學(xué)員簡(jiǎn)單銷(xiāo)售,最績(jī)優(yōu)!

【授課風(fēng)格】

實(shí)用落地:尊重成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),重要感悟不在記憶,課程注重案例、故事、小組研討演等互動(dòng)式、啟發(fā)教學(xué)。

引導(dǎo)啟發(fā):案例逐一解析,復(fù)盤(pán)失敗原因;分享成功經(jīng)驗(yàn),點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血;問(wèn)題舉一反三,技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

務(wù)實(shí)主義:重視課前調(diào)研把握學(xué)員需求,課程設(shè)計(jì)以能在專業(yè)上與學(xué)員產(chǎn)生更多共鳴的實(shí)效性為指導(dǎo)原則,尊重“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)師道。

深度探究:具備咨詢行業(yè)深度視角,擅長(zhǎng)針對(duì)性的咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn),注重探尋問(wèn)題背后的根源和觀點(diǎn),共啟愿景幫助企業(yè)跟蹤落地。

風(fēng)趣幽默:輕松愉快,深入淺出;生動(dòng)活潑,通俗易懂;談笑風(fēng)生,印象深刻。

【主講課程】

保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)

《保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)員超級(jí)IP打造計(jì)劃》

《保險(xiǎn)期繳銷(xiāo)售提升訓(xùn)練營(yíng)》

《保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)內(nèi)控合規(guī)培訓(xùn) 》

《保險(xiǎn)行業(yè)最新監(jiān)管政策解讀》

《車(chē)險(xiǎn)存量客戶開(kāi)發(fā)技巧》

《養(yǎng)老年金銷(xiāo)售訓(xùn)練營(yíng) 》

《五步讓保險(xiǎn)人快速掌握社群營(yíng)銷(xiāo)》

《后疫情時(shí)代的資產(chǎn)配置》

《玩轉(zhuǎn)年金險(xiǎn)》

《法商精講》

《銷(xiāo)售心理學(xué) 》

通用力系列

《建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系 》

《TTT之精品課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》

《五步成課——微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

《經(jīng)驗(yàn)萃取——傳承成功經(jīng)驗(yàn),復(fù)制績(jī)優(yōu)方法》

【部分培訓(xùn)項(xiàng)目案例】

序號(hào)客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容 成果

1X團(tuán)

1.全國(guó)近萬(wàn)名地推人員培訓(xùn)體系重塑(其中2020-2021經(jīng)歷疫情,培養(yǎng)體系有了大幅革新)自主研發(fā)56個(gè)培訓(xùn)課件,開(kāi)發(fā)案例萃取共計(jì)164個(gè)課件,總課超過(guò)180個(gè)小時(shí)。

2X邦

設(shè)計(jì)全國(guó)精英營(yíng)銷(xiāo)員培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)涵蓋資產(chǎn)配置、高端醫(yī)療、高凈值客戶營(yíng)銷(xiāo)全流程等不同類(lèi)型課程,共計(jì)超過(guò)80個(gè)課件。

全國(guó)MDRT年增長(zhǎng)率超過(guò)30%,

3X平設(shè)計(jì)銀保系列全國(guó)銷(xiāo)售培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)包括銀保營(yíng)銷(xiāo)員&銷(xiāo)售管理者在內(nèi)的四大人才培養(yǎng)體系,共計(jì)154門(mén)課程,同時(shí)為全國(guó)培養(yǎng)超過(guò)600名授權(quán)講師,以及300名案例萃取師。業(yè)務(wù)年增長(zhǎng)率達(dá)到60%-80%

【服務(wù)客戶】

【銀行】

中國(guó)建行:總行 (個(gè)金部&機(jī)構(gòu)部&人力資源部),上海分行、浙江分行、湖北分行、四川分行:經(jīng)驗(yàn)萃取課程、行動(dòng)學(xué)習(xí)課程、微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程、年金產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程

中國(guó)工商銀行:總行、江蘇分行、蘇州分行、深圳分行:OKR落地課程、行動(dòng)學(xué)習(xí)課程、年金產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程

中國(guó)郵政:山東郵政、陜西郵政、廣西郵政、蘇州郵政、天津郵政:高凈值客戶開(kāi)拓、健康險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)等課程

中國(guó)郵儲(chǔ)銀行:總行(個(gè)金)、山東分行、陜西分行、廣西分行、江蘇分行、湖南分行、浙江分行:年金產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程、經(jīng)驗(yàn)萃取課程

中國(guó)招商銀行:南京分行、揚(yáng)州分行:年金產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程、經(jīng)驗(yàn)萃取課程、基層管理者素質(zhì)提升類(lèi)課程

【保險(xiǎn)】

中國(guó)人壽:鄭州分公司、江蘇省分公司、泰州分公司、揚(yáng)州分公司、南京分公司、南通分公司德州分公司、山東省公司、臨沂分公司、泰安分公司

中郵人壽:天津分公司、廣西分公司、山東分公司、浙江分公司

中國(guó)平安保險(xiǎn):廣東分公司、江蘇分公司、浙江分公司、黑龍江分公司、四川分公司、東莞支公司、寧波分公司、北京分公司、金華支公司、紹興支公司、棗莊支公司、聊城支公司、泰安支公司

中國(guó)太平洋保險(xiǎn):深圳分公司、北京分公司、上海分公司、河北分公司、石家莊中支

中國(guó)太平人壽:銀保總部、個(gè)險(xiǎn)總部、廣東分公司、深圳分公司、湖北分公司、浙江分公司、湖南分公司、江蘇分公司

新華保險(xiǎn):總公司、青島分公司、福建分公司

大都會(huì)人壽:江蘇分公司、蘇州中支

富德生命人壽:湖南分公司

農(nóng)銀人壽:運(yùn)城中支

大家人壽:陜西分公司、陜西分公司、運(yùn)城中支、大同中支

【互聯(lián)網(wǎng)】

美團(tuán)(到店、騎行、外賣(mài)等8個(gè)事業(yè)部,合計(jì)超過(guò)30場(chǎng)):行動(dòng)學(xué)習(xí)課程、經(jīng)驗(yàn)萃取課程、微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程、目標(biāo)管理類(lèi)課程、時(shí)間管理類(lèi)課程、OKR課程等

字節(jié)&小米&得物:行動(dòng)學(xué)習(xí)課程、經(jīng)驗(yàn)萃取課程、微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),要求嚴(yán)格,能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,循循善誘,平易近人。同時(shí)擁有非常豐富的方法論功底,能將方法論與企業(yè)實(shí)際進(jìn)行結(jié)合。注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂氣氛較為活躍。上課例題豐富,不厭其煩,細(xì)心講解,使學(xué)生有所收獲。

-----美團(tuán)全國(guó)銷(xiāo)售負(fù)責(zé)人毅明

告別理論說(shuō)教、親歷案例分享、老師設(shè)計(jì)的案例很鮮活,太受用了! 課程輕松活潑,效果很好,內(nèi)容豐富感謝。

-----太平人壽銀保部總經(jīng)理馮唐平

李老師經(jīng)驗(yàn)豐富,特別擅長(zhǎng)課程創(chuàng)新,能結(jié)合企業(yè)當(dāng)前的問(wèn)題不斷進(jìn)行課程更新、迭代。講課內(nèi)容緊湊、豐富,教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,接地氣,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都耐心的講解透徹。

-----眾安保險(xiǎn)副總經(jīng)理宋振華

李軒老師就像一個(gè)診斷醫(yī)生,每次培訓(xùn)通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”對(duì)企業(yè)的問(wèn)題與痛點(diǎn)進(jìn)行全面體檢與評(píng)估。找出原因之后馬上對(duì)癥下藥,提供有效解決方案與實(shí)施細(xì)則。他不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn),而是通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決企業(yè)實(shí)際痛點(diǎn)問(wèn)題。

-----平安人壽人力資源部副總經(jīng)理黃毅望

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