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課程大綱

一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)生涯的定義

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義

企業(yè)的需要

員工的需要

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的演變過程和未來發(fā)展趨勢

4、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性

5、人力資源管理簡介

小組討論

二、設計職業(yè)生涯規(guī)劃必要整合考慮的因素

1、企業(yè)的戰(zhàn)略方向和價值觀體系

2、崗位素質模型的建立—崗位現值體系

3、建立企業(yè)培訓—發(fā)展的管理平臺小組練習

《崗位序列》

《素質模型》

《崗位價值體系》

角色演練

《行為素質放談》

三、職業(yè)生涯發(fā)展的操作方法

1、培訓與發(fā)展的差別是什么？

2、職涯發(fā)展的操作層面“四位法”走向職涯巔峰

向專業(yè)的縱深方向發(fā)展

拓寬專業(yè)領域發(fā)展

走上管理崗位

3、職涯設計的常見錯誤

員工經常忘記首先應該做好本職工作

員工經常拋開企業(yè)的發(fā)展而空談個人發(fā)展

員工經常會好高騖遠，忽視人力資本的概念

企業(yè)管理人員不能作為員工職涯設計的好顧問

企業(yè)管理人員不能與員工就發(fā)展充分溝通

企業(yè)不能把戰(zhàn)略與員工發(fā)展協調

4、職涯發(fā)展的具體方法

專業(yè)崗位的資源化發(fā)展

崗位輪換

各職級的人才儲備

員工輔導小組討論

講解

案例分析

《階梯發(fā)展計劃》

四、課程總結

梁老師

曾任國內上市企業(yè)三全食品常務副總裁；

曾任DHL全國人力資源經理；跨國及世界500強企業(yè)亞太區(qū)人力資源副總裁（江森自控、德國克諾爾）、芬蘭ELCOTEQ全球人力資源資深副總裁。

銷售管理工作經驗6年，銷售大單跨祖國大江南北

工廠全面運營管理，員工三千，曾在2006年成功將營業(yè)額一年內從20億增長到30億

北京師范學院英語系學士學位；

美國紐約州立大學布法羅商學院和人民大學聯合辦EMBA畢業(yè)、碩士學位

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