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數(shù)據(jù)分析在人力資源管理中的應(yīng)用 上海:2026年04月03日
數(shù)據(jù)分析絕對是體現(xiàn)人力資源管理的專業(yè)性和有效性的關(guān)鍵手段。行業(yè)領(lǐng)先的公司正越來越傾向于采用有效的分析方法對人力資源數(shù)據(jù)進行分析,從而提升 HR 管理競爭優(yōu)勢。以價值和邏輯為導向,整理、分析并發(fā)掘數(shù)據(jù)中存在的關(guān)鍵信息,并加以分析、利用,是人力資源管理專業(yè)價值的重要體現(xiàn)。數(shù)據(jù)分析在人力資源管理中的核心應(yīng)用主要有投資效益(H......
深入實施國有企業(yè)改革深化提升行動背景下,人力資源管理創(chuàng)新、人才強企、選人用人機制改革、薪酬改革全員績效考核及中長期激勵實務(wù)研修班 北京:2026年04月03日
中央企業(yè)及所屬企業(yè)、地方國有企業(yè)人力資源、組織人事、綜合管理、法務(wù)、財務(wù)、勞動關(guān)系、工會等部門負責人,各級政府人社等相關(guān)職能部門,有關(guān)人力資源服務(wù)機構(gòu)工作人員。課程內(nèi)容:(一)組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新時代組織人力資源管理的發(fā)展趨勢及特點;2.人力資源管理的三支柱模型解讀;3.組織人力資源管理的功能模塊及主要工作;......
人力資源管理全方位 北京:2026年04月08日
• 企業(yè)人力資源部門的管理人員和專業(yè)人員• 想全面了解人力資源管理各主要模塊的人員【課程大綱】1. 角色認知* 人力資源管理概述:人力資源管理的定義、目標和重要性* HR的角色與職責:在組織中的角色定位和職責分配2. 招聘和面試* 預(yù)測分析人力資源需求* 崗位分析* 候選人的甄選與面試* 面試技巧的......
2025年國有企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新、深化工資決定機制改革、普遍推行末等調(diào)整和不勝任退出、深入推進企業(yè)組織變革實務(wù)研修班 深圳:2026年04月09日
中央企業(yè)及所屬企業(yè)、地方國有企業(yè)人力資源、組織人事、綜合管理、法務(wù)、財務(wù)、勞動關(guān)系、工會等部門負責人,各級政府人社等相關(guān)職能部門,有關(guān)人力資源服務(wù)機構(gòu)工作人員。課程大綱:(一)國有企業(yè)組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新形勢下國有企業(yè)組織人力資源管理面臨的挑戰(zhàn);2.人力資源管理的發(fā)展及創(chuàng)新趨勢;3.國有企業(yè)的組織人力資源的四......
人力資源管理培訓內(nèi)訓課程
5G時代,新經(jīng)濟,新環(huán)境下的新人力資源管理 主講:陳老師
1,新人力源于認知@ VUCA的外部環(huán)境下,不確定性成為常態(tài);@ 90后已經(jīng)成為主流工作群體;@ 為什么跳槽成為高頻事件?@ 怎樣看待和面對“996”?@ 您懂的新生代員工期待的場域嗎?@ 您知道員工心中如何定義“領(lǐng)導”和“事業(yè)”嗎?@ 組織與個體......
非人力資源管理者的人力資源管理訓練課 主講:羅老師
部門經(jīng)理和主管通常都認為,企業(yè)內(nèi)任何與HR有關(guān)的事務(wù)都是HR主管的職責,而且,他們通常對HR部門的角色,以及與HR部門溝通的重要性缺乏基本的了解和認識。在企業(yè)實際工作中真正從事人力資源管理工作的管理者是各個直線部門的主管,無論是從人才的甄選、培育、使用、到留住人才,都是由直線部門的主管執(zhí)行的。學完這個課程將首先會明白:......
非人力資源的人力資源管理(廖瑩) 主講:廖老師
破冰:1. 視覺化的互動游戲:你希望自己從此次培訓的收獲是什么?2. 小組分享你選到的圖片,用2個關(guān)鍵詞形容這幅圖畫,并解讀你的期望。第一講:人力資源管理認知一、人力資源管理的目的1. 什么是管理2. 管理者的困擾3. 傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理小組討論:人力資源管理與我們有什么關(guān)系?二、人力資源專業(yè)部門與業(yè)務(wù)部門......
新時代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 主講:李老師
1.深刻理解人工智能時代下的人力資源管理所面臨的機遇和挑戰(zhàn);2.掌握人工智能時代下的人力資源管理的特點及變革趨勢;3.掌握人力資源管理在企業(yè)中的戰(zhàn)略、定位及戰(zhàn)術(shù)方法;4.清晰非人力資源管理者在人力資源管理中的角色與職責;5.提升非人力資源管理者對人力資源管理的理念及實質(zhì)的認知;6.提升非人力資源管理者在選、用、育、留四......
