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上海產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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上海產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開(kāi)課

AI創(chuàng)新思維與產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn) 上海:2026年07月02日

1. 何為創(chuàng)新* 創(chuàng)新的意義* 三類(lèi)典型的創(chuàng)新類(lèi)型* 創(chuàng)新的核心價(jià)值* 小組討論:如何對(duì)一副眼鏡進(jìn)行創(chuàng)新?2. 為何要?jiǎng)?chuàng)新* 產(chǎn)品生命周期理論* 安索夫矩陣* 小組討論:基于大家的工作,想對(duì)什么產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新?3. 克服創(chuàng)新阻力* 個(gè)人層面的阻力* 組織層面的阻力* 社會(huì)層面的阻力* 用AI突破三層阻力* 小組討論:當(dāng)前......

可靠性工程-零故障的產(chǎn)品設(shè)計(jì) 上海:2026年07月20日

本課程針對(duì)可靠性產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與分析的應(yīng)用和實(shí)施培訓(xùn),實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),提供了豐富的例子和真實(shí)案例,使參訓(xùn)人員在輕松活躍的氛圍中,掌握基本原理和知識(shí),分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧,并在交流中增加收獲。課程內(nèi)容主要包括:可靠性基本概念與關(guān)鍵術(shù)語(yǔ),常用壽命分布及其識(shí)別,對(duì)于壽命數(shù)據(jù)的保證分析,可靠性試驗(yàn)計(jì)劃,多種失效模式,常用壽命分布分析的......

GD&T專(zhuān)項(xiàng)-產(chǎn)品設(shè)計(jì)尺寸鏈 上海:2026年07月27日

尺寸鏈分析,又名:公差疊加,英文名:Tolerance stack-up。根據(jù)應(yīng)用場(chǎng)合的不同可以分為工藝尺寸鏈和設(shè)計(jì)尺寸鏈。本課程結(jié)合 GB/T 5847-2004、ASME Y14.5M 和 ISO1101 的要求,講述產(chǎn)品設(shè)計(jì)尺寸鏈,包括:尺寸鏈分析的原理和計(jì)算的注意事項(xiàng),介紹了自動(dòng)計(jì)算表格的使用。詳細(xì)介紹相關(guān)的應(yīng)......

業(yè)務(wù)需求分析及產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn) 上海:2026年08月17日

當(dāng)前數(shù)字化浪潮席卷全球,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化,企業(yè)對(duì)業(yè)務(wù)需求分析及產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力,已成為決定其生存與發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。許多企業(yè)在業(yè)務(wù)推進(jìn)過(guò)程中,普遍面臨需求分析不精準(zhǔn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與市場(chǎng)脫節(jié)等痛點(diǎn):需求調(diào)研浮于表面,導(dǎo)致產(chǎn)品功能冗余或缺失;產(chǎn)品設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃,無(wú)法有效整合資源,造成開(kāi)發(fā)周期延長(zhǎng)、成本增加。這些問(wèn)題不僅影響......

激活新生代:打造自驅(qū)動(dòng)、高忠誠(chéng)的00后團(tuán)隊(duì) 上海:2026年07月17日

第一部分 00后新生代的重新認(rèn)識(shí)一、新生代畫(huà)像:我眼中的新生代二、新生代特點(diǎn):優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析1.70%的00后嘴上無(wú)所謂,背后偷偷努力三、新生代管理的常見(jiàn)現(xiàn)象四、討論:新生代管理障礙分析五、要點(diǎn):先改變管理方式,進(jìn)而影響新生代1.激勵(lì),而非控制2.溝通,而非命令第二部分 促進(jìn)了解,幫助新生代融入團(tuán)隊(duì)一、信任的兩個(gè)來(lái)源1......

問(wèn)題解決與組織績(jī)效改進(jìn)工作坊 廣州:2026年07月09日

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中,問(wèn)題時(shí)時(shí)處處存在,林林總總、層出不窮,從而會(huì)影響組織績(jī)效的圓滿(mǎn)達(dá)成。然而,在面對(duì)問(wèn)題與績(jī)效差距時(shí),企業(yè)卻往往難以找到、找準(zhǔn)問(wèn)題(績(jī)效差距)的癥結(jié)所在,即便拿出應(yīng)對(duì)措施,改善效果差強(qiáng)人意,甚至是令人大失所望。……企業(yè)各級(jí)管理者為高質(zhì)、高效化解問(wèn)題,改善個(gè)人績(jī)效,提升組織績(jī)......

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江新安-企業(yè)培訓(xùn)師
江新安老師

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肖偉亞-企業(yè)培訓(xùn)師
肖偉亞老師

一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...