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課程背景：

沒(méi)有成功的職業(yè)人，只有時(shí)代的職業(yè)人！面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境，加之組織的轉(zhuǎn)型升級(jí)，跟上組織的步伐，抓住時(shí)代的脈絡(luò)，才是新時(shí)代職業(yè)人應(yīng)該有的姿態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì)人心浮躁，腳踏實(shí)地埋頭苦干者寡，好高騖遠(yuǎn)急于求成者眾！

“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功或失敗。”---拿破侖·希爾

據(jù)世界著名的調(diào)查公司蓋洛普的調(diào)查報(bào)告，中國(guó)企業(yè)員工對(duì)工作的投入度僅為6%！為什么員工沒(méi)有斗志而甘于平庸？為什么員工的敬業(yè)度如此之低？為什么員工不知感恩只求索?。咳绱硕嗟?ldquo;為什么”背后，其實(shí)就是員工的“職業(yè)心態(tài)”和”匠人精神“缺失問(wèn)題！一切從“心”出發(fā)！一個(gè)員工心態(tài)的好壞和職業(yè)精神缺失，直接影響他的行為表現(xiàn)，同步也決定了個(gè)人以及公司的成長(zhǎng)和發(fā)展！

如何讓員工和公司站到一起，“上下同欲“，拒絕抱怨、快樂(lè)執(zhí)行、感恩前行？如何讓員工和公司一起走向成功：激發(fā)員工斗志，和公司與共？如何解決員工立場(chǎng)不堅(jiān)、動(dòng)力不足、能力不行的問(wèn)題？如何打造一支結(jié)果導(dǎo)向、信守承諾、使命必達(dá)的職場(chǎng)鐵軍，是本堂課重點(diǎn)研究的成果。

課程收獲:

從根本上解決員工的自我負(fù)責(zé)與自我成長(zhǎng)問(wèn)題，是以動(dòng)力問(wèn)題、標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題和方法問(wèn)題為根本出發(fā)點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練課程。

價(jià)值1：統(tǒng)一立場(chǎng) 凝聚人心 建立忠誠(chéng) 樹(shù)立感恩

建立真正為公司操心的職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn)，激活團(tuán)隊(duì)，凝聚人心。

價(jià)值2：改變思維 激活熱情 上下同欲 共赴使命

建立職業(yè)人的底層邏輯，改變思維方式，激活事業(yè)熱情。

授課對(duì)象

中基層管理者/儲(chǔ)備干部/基層員工

授課特色：

本課程是靳大衛(wèi)老師版權(quán)課，積累于銀行、保險(xiǎn)、醫(yī)藥、制造、物流、IT、互聯(lián)網(wǎng)等多個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取而成，經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證受客戶認(rèn)可；

本課程已進(jìn)行500多人公開(kāi)課認(rèn)證，授證學(xué)員有人力資源管理者、企業(yè)中高管、人資項(xiàng)目顧問(wèn)等，并被帶回企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，被學(xué)員認(rèn)為最落地的職業(yè)技能培訓(xùn)課程；

本課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)均在員工職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域、課程開(kāi)發(fā)、及人力資源管理領(lǐng)域工作十年以上，涉及新興行業(yè)、大型國(guó)企、央企及民企等，有充足的研發(fā)案例支撐。

授課方式：

案例分析，頭腦風(fēng)暴，互動(dòng)討論，視頻啟迪，角色扮演。

不是培訓(xùn) 是訓(xùn)練

咨詢式 授課模式

課程大綱：

第一講：卓越職業(yè)人的角色認(rèn)知與思維變革

如何把組織變成一群人，一件事，一輩子？

一、卓越職業(yè)人角色的全局力定義

1、不要基于一點(diǎn)去看問(wèn)題，而是要有全局意識(shí)！

2、沒(méi)有理性的精神叫幼稚，沒(méi)有格局的勇氣叫魯莽。

3、工作中缺乏全局力的表現(xiàn)

案例：【華為HR萬(wàn)文長(zhǎng)信，實(shí)名舉報(bào)領(lǐng)導(dǎo)不作為】

解析：突破管理瓶頸的底層邏輯：取大棄小

二、卓越職業(yè)人行為全局力的五大體現(xiàn)

1.及時(shí)解決

2.躬身入局

3.取大棄小

4.結(jié)論至后

5.思維模型（全局）

案例2：任正非談《不做曇花一現(xiàn)的英雄》

視頻：《理想之城》于和偉談不虧欠大多數(shù)人

互動(dòng)：小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評(píng)

解析：等待會(huì)產(chǎn)生仇恨！永遠(yuǎn)站在全局角度，考慮組織得失。

那種只說(shuō)不做或者只會(huì)做表面文章的人，從不貼近事實(shí)的人，不能得到提拔和重用。

優(yōu)秀的職業(yè)人總是站在全局角度思考，抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，出亮點(diǎn)！

職業(yè)人思維：多一點(diǎn)“職務(wù)意見(jiàn)”，少一點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)。

全局思維模型：事前，討論可行性；事中/后，捍衛(wèi)權(quán)威性。

三、卓越職業(yè)人的角色定位——立場(chǎng)大于一切

1、什么是立場(chǎng)？

案例：【草繩、白菜和螃蟹】

解析：你跟誰(shuí)綁在一起，就應(yīng)該有誰(shuí)的立場(chǎng)，

誰(shuí)才會(huì)挺你。

2、立場(chǎng)的意義？

解析：把事做成的并不是最有能耐的人。

3、什么是立場(chǎng)執(zhí)行力？

案例：【阿里巴巴彭蕾】

解析：有立場(chǎng)的人，先相信，后看見(jiàn)。

四、卓越職業(yè)人職業(yè)行為就是-躬身入局，不做旁觀者

1、直面挑戰(zhàn)，躬身入局者，才是做事的人！

2、組織中有兩類管理者“入局者”和“旁觀者”

3、管理者要躬身入“兩個(gè)局”

4、躬身入局是全局力的基石

案例：曾國(guó)藩-【田埂上的農(nóng)夫】【我辭退了核心高管】

五、新時(shí)代職業(yè)人成長(zhǎng)的三個(gè)要素

1.立場(chǎng)第一

2.態(tài)度第二

3.能力第三

案例1：15年間馬云犯的十大錯(cuò)誤

案例2：任正非談后備干部管理

互動(dòng)：小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評(píng)

第二講：卓越職業(yè)人績(jī)效提升與突破

一、卓越職業(yè)人的溝通藝術(shù)與習(xí)慣

解決溝通盲區(qū)與溝通障礙。

二、卓越職業(yè)人管理的“三大入口”

1．責(zé)任下移，自我管理。

(1)高手改變機(jī)制，低手改變?nèi)恕?/p>

2．我不相信，節(jié)點(diǎn)檢查。

(1)管理思維：如果他做不到，怎么辦？

(2)要幫助員工達(dá)成結(jié)果，建立自信。

3．誰(shuí)受益，誰(shuí)操心。

(1)若是要想員工操心，就要給員工操心的動(dòng)力。

(2)解析：高手從系統(tǒng)中提煉公式，優(yōu)秀的人站在高手的肩膀上學(xué)習(xí)公式。

(3)公式，是高手們用洞察力，從上帝手中“偷來(lái)”的地圖。

三、卓越職業(yè)人的績(jī)效突破——從目標(biāo)到結(jié)果的管控系統(tǒng)

模塊一：事無(wú)人問(wèn)，責(zé)無(wú)人扛，人前責(zé)任鎖定，好過(guò)事后到處救火！

一、R1結(jié)果設(shè)定

1.R1結(jié)果設(shè)定（門向拿開(kāi)，人往哪兒走）

結(jié)果設(shè)定的兩個(gè)要素：

①由員工本人設(shè)定；

②由領(lǐng)導(dǎo)裁定。

2.結(jié)果的三個(gè)要素：

①有時(shí)間

②有價(jià)值

③有數(shù)據(jù)

3.結(jié)果設(shè)定的原則、作用及方法。

①原則：事前定義做事的結(jié)果

②作用：結(jié)果一致，下屬主動(dòng)

③方法：凡事都先問(wèn)結(jié)果設(shè)定是什么？

解析：結(jié)果設(shè)定決定了行為起點(diǎn)

管理者要養(yǎng)成事前定義做結(jié)果的習(xí)慣

二、R2責(zé)任鎖定

1.責(zé)任稀釋定律：①領(lǐng)導(dǎo)邏輯；②員工邏輯

2.責(zé)任鎖定的兩個(gè)層面：

①企業(yè)組織層面

②員工執(zhí)行層面

3.責(zé)任鎖定的終極目標(biāo)：

人人頭上有指標(biāo)，千斤重?fù)?dān)人人挑。

4.責(zé)任鎖定的原則、作用及方法：

①原則：一對(duì)一責(zé)任

②作用：防止責(zé)任稀釋，沒(méi)人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

③方法：如果做不到怎么辦？

案例1：哈佛大學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

案例2：建黨100周年禮炮演習(xí)

案例3：F1賽車的1.8秒

解析：管理邏輯，不是沒(méi)人承擔(dān)責(zé)任，而是責(zé)任沒(méi)有鎖定。

事無(wú)人問(wèn)，責(zé)無(wú)人扛，人前責(zé)任鎖定，好過(guò)事后到處救火！

模塊二：計(jì)劃總泡湯，戰(zhàn)略變空談？三方檢查精準(zhǔn)出擊，鏟除企業(yè)沉疴舊疾！

三、R3節(jié)點(diǎn)檢查

1.節(jié)點(diǎn)檢查的核心和目的：

幫助員工達(dá)成結(jié)果，建立自信！

2.誰(shuí)來(lái)檢查？

①領(lǐng)導(dǎo)檢查

②第三方檢查

③自我檢查

3.第三方檢查在企業(yè)扮演的角色：

①結(jié)果的追蹤者；②文化的倡導(dǎo)者；

③信息的傳播者；④系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)者。

案例1：任正非談檢查

案例2：香港廉政公署

解析：過(guò)程不檢查，結(jié)果準(zhǔn)抓瞎！過(guò)程不管控，結(jié)果準(zhǔn)失控。

人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查和考核的。

越相信誰(shuí)，就檢查誰(shuí)，處罰不能代替檢查。

三方檢查精準(zhǔn)出擊，鏟除企業(yè)沉疴舊疾。

四、R4即時(shí)激勵(lì)

1.即時(shí)激勵(lì)的四個(gè)方法：

①品牌分——管控工具2

②紅黑榜——管控工具3

③做獎(jiǎng)罰

④儀式感

2.即時(shí)激勵(lì)的四個(gè)要點(diǎn)：

①即時(shí)；②明確；③開(kāi)放；④儀式。

案例1：入黨宣誓

案例2：新護(hù)士授帽儀式

案例3：每日儀式：好人好事分享

每月儀式：感恩奉獻(xiàn)日

每年儀式：年度感動(dòng)公司人物

解析：獎(jiǎng)罰不過(guò)夜，等待會(huì)產(chǎn)生仇恨

案例1:2022年卡塔爾世界杯梅西的激勵(lì)力

案例2：國(guó)家功勛榮益體系“五章一簿”

視頻：金一南教授談：揚(yáng)長(zhǎng)避短

互動(dòng)：小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評(píng)

解析：加強(qiáng)紀(jì)律性，革命我不勝。

事前：討論可行性；事中/后：捍衛(wèi)權(quán)威性

管理者要 “樹(shù)立員工對(duì)規(guī)則的敬畏之心；

企業(yè)發(fā)展一定要“虛實(shí)結(jié)合”，只有這樣，企業(yè)才有執(zhí)行力，

從而確保企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。 ——華為創(chuàng)始人：任正非

課程復(fù)盤

1. 重點(diǎn)知識(shí)回顧

2. 感恩回饋：有問(wèn)必答

①針對(duì)學(xué)員提出的管理疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)及解析

②分享管理實(shí)踐案例

特別說(shuō)明：

老師承諾：必把培訓(xùn)價(jià)值放在第一位！

馮老師

中層管理效能提升教練 馮興

【講師資質(zhì)】

中層管理實(shí)戰(zhàn)專家

國(guó)家注冊(cè)企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師

國(guó)家注冊(cè)高級(jí)心理咨詢師

被企業(yè)譽(yù)為“中層管理效能提升”導(dǎo)師

10年高層管理經(jīng)驗(yàn)/咨詢管理經(jīng)驗(yàn)

【講師背景與工作經(jīng)歷】

北京大學(xué)EMBA總裁班特聘講師

中國(guó)管理科學(xué)研究院職業(yè)技能考評(píng)官

央企國(guó)個(gè)管理者成長(zhǎng)賦能課程專題培訓(xùn)講師

某金融上市公司高管

河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)老師

河北省工商局客座教授

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

干部管理技能培訓(xùn)/管理流程再造/團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)/中高層及儲(chǔ)備干部管理技能培訓(xùn)

【課程特色】

以豐富的案例為主體，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，通過(guò)大量操作性極強(qiáng)的工具及方法，現(xiàn)場(chǎng)演練，全員參與，互動(dòng)性極強(qiáng)。

【推薦理由】

四門版權(quán)課程，積累于銀行、電力、保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥、制造、IT等多個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取而成，經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證受客戶認(rèn)可；

幫助10萬(wàn)+企業(yè)高管激活領(lǐng)袖能量，建立干部班底，播種職場(chǎng)人格，成就卓越團(tuán)隊(duì)。

服務(wù)近1000家企業(yè)，國(guó)網(wǎng)、銀行、電力、通信、大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)、醫(yī)療、傳統(tǒng)零售批發(fā)、商超便利店、生產(chǎn)銷售、地產(chǎn)行業(yè)，受到到客戶一至好評(píng)。

【授課風(fēng)格】

1、沙盤式教學(xué)是最大的特色，讓受訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，感同身受，倍受學(xué)員的喜愛(ài)。

2、開(kāi)放式思維，風(fēng)趣式表達(dá)：案例豐富多樣，內(nèi)容通俗易懂，課堂風(fēng)趣幽默，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思考……員互動(dòng)，全員交流式的分享，以身臨其境的方式，讓學(xué)員感同身受。

3、感情豐富，引人入勝：學(xué)習(xí)過(guò)程極具激情與感染力，學(xué)員在輕松與快樂(lè)中體驗(yàn)課程真諦，具有獨(dú)特的講師風(fēng)范與特色，得到受訓(xùn)客戶的一致好評(píng)。

4、新鮮多樣的呈現(xiàn)形式：案例分析，頭腦風(fēng)暴，互動(dòng)討論，視頻啟迪，角色扮演。

5、耳目一新的PPT：新穎的平面呈現(xiàn)，震撼而新穎的視覺(jué)動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)！授課內(nèi)容、PPT課件、道具等多位一體。

【研究成果主講課程】

01-卓越組織管理技能系列：

版權(quán)爆品《目標(biāo)管理與達(dá)成技巧》

版權(quán)爆品《職場(chǎng)智慧問(wèn)題分析與解決》

爆品《從優(yōu)秀到卓越-管理者“兩個(gè)必懂”》

爆品《管理才能發(fā)展的全局力》

爆品《管理藝術(shù)的1+4》落地法

爆品《中堅(jiān)力量——管理人才才能發(fā)展》

02-賦能組織執(zhí)行力系列：

版權(quán)爆品《執(zhí)行力3.0-賦能組織核動(dòng)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)》

版權(quán)爆品《職場(chǎng)高效溝通的三招九式》

爆品《凝心聚力 打造上下同欲的團(tuán)隊(duì)》

03-員工職業(yè)素養(yǎng)系列

爆品《職業(yè)人職場(chǎng)晉升的1+4》落地法

爆品《從校園人到“職場(chǎng)人”的轉(zhuǎn)變之路》

《職業(yè)人成長(zhǎng)的技能修煉》

【服務(wù)客戶】

中國(guó)大唐集團(tuán)張家口分公司班組管理（二期），河北某農(nóng)商行，唐山中國(guó)大唐集團(tuán)儲(chǔ)備干部培訓(xùn)，揚(yáng)州三新電網(wǎng)中層培訓(xùn)班（二期），湖北三峽電力職業(yè)學(xué)院新員工培訓(xùn)，安陽(yáng)林州國(guó)網(wǎng)中層培訓(xùn)班（二期），國(guó)網(wǎng)威縣電子培訓(xùn)公司（二期），國(guó)赫美業(yè)集團(tuán)、弘大（北京）醫(yī)療投資集團(tuán)（七期）、河北省百家知名民營(yíng)企業(yè)講座、婦產(chǎn)醫(yī)院、宸宇建設(shè)集團(tuán)、新疆赫然集團(tuán)（四期）、傳世地產(chǎn)（二期）、悅湖地產(chǎn)（二期）、 河北夏爾百科生物科技（二期）、河北進(jìn)步電子科技有限公司（三期）、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、石家莊萬(wàn)旗華世有限公司、河北古順釀酒股份有限公司、慧谷國(guó)際化妝品商貿(mào)有限公司、邯鄲林安智慧商貿(mào)物流園、貴仁商貿(mào)有限公司、森洲商貿(mào)有限公司、博特科技有限公司、邢臺(tái)城投商品混凝土有限公司

【部分客戶好評(píng)】

河北某商行負(fù)責(zé)人：課程新穎，實(shí)用性強(qiáng)，呈現(xiàn)形式多樣。

河北唐山中國(guó)大唐國(guó)網(wǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：老師的培訓(xùn)內(nèi)容和形式很新穎高價(jià)值，我們非常喜歡。

揚(yáng)州三新電網(wǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：馮老師，課程很有價(jià)值。

湖北三峽電力職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人：馮老師的課程很精彩，已經(jīng)工作一年多，這個(gè)課程很受益。

河南安陽(yáng)某國(guó)網(wǎng)：聽(tīng)了馮老師的課，通俗易懂，案例豐富，富有激情，收獲良多。

國(guó)網(wǎng)威縣電力局領(lǐng)導(dǎo)：這次培訓(xùn)比之前強(qiáng)太多了，氛圍挺好，能給大家互動(dòng)起來(lái)。

弘大（北京）醫(yī)療投資集團(tuán)：請(qǐng)了這么多老師來(lái)講課，我們的高管一致認(rèn)為馮老師是最好的老師，馮老師的課是最受大家歡迎的。

普濟(jì)本草公司科技有限公司：在接受馮老師培訓(xùn)之后都認(rèn)為，馮老師的課程干貨滿滿，內(nèi)容也很接地氣，受益匪淺。

【部分客戶見(jiàn)證】

張家口電力班組管理一期張家口電力班組管理二期天津華電集團(tuán)新員工

太原華電公司新員工石家莊華電集團(tuán)河北某農(nóng)商行干部

河北某電子公司唐山中國(guó)大唐集團(tuán)儲(chǔ)備干部揚(yáng)州三新電網(wǎng)中層培訓(xùn)二期

揚(yáng)州三新電網(wǎng)中層培訓(xùn)一期三峽電子學(xué)院新員工培訓(xùn)安陽(yáng)國(guó)網(wǎng)中層管理一期培訓(xùn)

安陽(yáng)國(guó)網(wǎng)中層管理二期培訓(xùn)河北國(guó)網(wǎng)供電公司培訓(xùn)班北京總裁班特訓(xùn)營(yíng)

河北某電子公司新員工國(guó)赫集團(tuán)骨干執(zhí)行力培訓(xùn)河北夏爾生物科技骨干培訓(xùn)

河北省知名民企總裁集訓(xùn)班某醫(yī)療機(jī)構(gòu)中高層培訓(xùn)弘大醫(yī)療集團(tuán)高層年終培訓(xùn)

弘大醫(yī)療投資集團(tuán)高層二期某醫(yī)療機(jī)構(gòu)中高管年中培訓(xùn)河北某生產(chǎn)企業(yè)骨干培訓(xùn)一期

河北某生產(chǎn)企業(yè)骨干培訓(xùn)二期河北某電子公司二期新疆某健康集團(tuán)核心骨干

新疆某健康集團(tuán)二期某商貿(mào)公司員工培訓(xùn)石家莊某科技公司全員

某建設(shè)集團(tuán)員工培訓(xùn)某建設(shè)集團(tuán)HR培訓(xùn)青島移動(dòng)電商實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)

河北某科技大學(xué)某商貿(mào)有限公司骨干培訓(xùn)邯鄲某物公司全員

某地產(chǎn)公司高管訓(xùn)某商貿(mào)核心骨干培訓(xùn)某建筑公司骨干培訓(xùn)

悅湖地產(chǎn)中層執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)

我要預(yù)訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com