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基層管理者勝任力訓(xùn)練營

【課程編號】:MKT035660

【課程名稱】:

基層管理者勝任力訓(xùn)練營

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:班組長培訓(xùn)

【時間安排】:2026年10月29日 到 2026年10月30日3000元/人

2026年05月11日 到 2026年05月12日3000元/人

2025年10月23日 到 2025年10月24日3000元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供基層管理者勝任力訓(xùn)練營相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:上海基層管理培訓(xùn)

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課程對象

新晉一線生產(chǎn)主管、車間主任、工段長;一線生產(chǎn)主管、生產(chǎn)管理人員;生產(chǎn)儲備干部等

課程收益

認知生產(chǎn)主管角色

掌握生產(chǎn)現(xiàn)場管理的對象和目標及任務(wù),提升現(xiàn)場管理能力

提升現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決的能力

提升現(xiàn)場持續(xù)改善能力

提升班組、車間管理水平

課程大綱

第一模塊:生產(chǎn)主管自我管理

生產(chǎn)主管角色的認知

生產(chǎn)主管的使命、職責(zé)與權(quán)限

生產(chǎn)主管職責(zé)管理能力模型

現(xiàn)場管理7大任務(wù)

目標管理

第二模塊:生產(chǎn)主管的任務(wù)管理(管事/管物)

車間班組質(zhì)量、成本、交期、效率、服務(wù)、士氣的目標

生產(chǎn)主管的工作計劃

任務(wù)分解和布置

班組會議和反饋

班組車間目視化管理

班組現(xiàn)場5S管理

現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題和解決問題

現(xiàn)場走動管理

第三模塊:效率提升

精益改善的思考方式

浪費與浪費識別

標準化

OEE

IE的四大原則(取消、合并、重排、簡化)

第四模塊:培養(yǎng)下屬

1.下屬培訓(xùn)、教導(dǎo)(OJT)

下屬為什么需要培訓(xùn) ?

培訓(xùn)下屬的意義,

管理者和教練的區(qū)別

OJT及培訓(xùn)的流程

工作教導(dǎo)技術(shù)

2.員工技能矩陣

第五模塊:領(lǐng)導(dǎo)團隊

1.從管理到領(lǐng)導(dǎo)

2.有效溝通技能

有效溝通概述

● 溝通的三大要素

● 溝通的二種方式

● 溝通的三個行為

關(guān)鍵的溝通能力-傾聽

● 傾聽的好處

● 有效傾聽的秘訣

語言表達能力

● 金字塔結(jié)構(gòu)的表述

有效溝通的基本步驟

下達命令的技巧

贊揚部下的技巧

批評部下的方法

3.沖突管理和情緒管理

情緒化管理案例

核心理念

沖突的產(chǎn)生

解決沖突的五個步驟

4.激勵

激勵的定義

馬斯洛需求層次理論

期望理論

班組激勵的一般原則

如何通過激勵提高員工士氣

5.團隊建設(shè)

團隊的9大要素

高效團隊4個階段)

6.績效管理和績效提升技能

績效管理的定義

績效管理的應(yīng)用及流程

徐老師

專業(yè)背景:

25年工作經(jīng)驗,從事過電器研發(fā),照明、電氣、機械、新能源、建材等行業(yè)的制造運營、質(zhì)量管理等工作;

徐老師于1999年加入GE(通用電氣),2000年任專職BB(黑帶),負責(zé)工廠6Sigm、Lean活動的推動,于2002年獲得GE總部頒發(fā)的全球認可的黑帶證書。

2002年任專職MBB(黑帶大師),主要負責(zé)新合資公司的6Sigm、Lean導(dǎo)入和推進——包括組織架構(gòu)的搭建、BB的招聘培訓(xùn)、綠帶的培訓(xùn)及項目體系的建立,同時領(lǐng)導(dǎo)該業(yè)務(wù)模塊亞太區(qū)工廠的BB開展6Sigm、Lean活動,于2004年獲得GE總部頒發(fā)的全球認可的黑帶大師MBB證書;后負責(zé)運營管理。

2012年-2013年離開GE后加入好孩子集團下屬公司,歷任質(zhì)量總監(jiān)、制造總監(jiān)職務(wù)。

自2014年主要從事“世界級工廠項目”的咨詢與輔導(dǎo)(TQM、6Sigma、Lean、…),獲得卓越績效,深受客戶好評。

擅長課程:

運營管理系列課程

6 Sigma系列課程

Lean 精益生產(chǎn)系列課程

質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(FMEA/MSA/SPC) 等

授課風(fēng)格:

徐老師在培訓(xùn)中采用互動性雙向交流方式,案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法,使學(xué)員在其引導(dǎo)下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用。

徐老師負責(zé)的培訓(xùn)和咨詢項目:

2014年04月-2014年12月:太倉某公司6Sigma綠帶項目輔導(dǎo)

2015年01月—2015年06月:Alston 6Sigma黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目

2015年03月—2015年12月:常州某機械公司精益生產(chǎn)咨詢項目

2015年05月—2016年06月:上海某電器公司DMAIC黃帶、綠帶、黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目

2016年03月—2016年12月:昆山風(fēng)速時代生產(chǎn)運營持續(xù)改善項目

2016年06月—2017年01月:上海某汽車零部件公司6Sigma培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目

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