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企業組織設計與流程優化

【課程編號】:MKT041955

【課程名稱】:

企業組織設計與流程優化

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:內部控制培訓

【時間安排】:2026年08月07日 到 2026年08月08日3600元/人

2022年01月07日 到 2022年01月08日3600元/人

2021年01月20日 到 2021年01月21日3600元/人

【授課城市】:杭州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供企業組織設計與流程優化相關內訓

【其它城市安排】:廣州

【課程關鍵字】:杭州組織設計培訓,杭州流程優化培訓

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課程介紹:

管理規范化的企業可以做到將內部80%的作為務交給流程(業務流程、管理流程、輔助流程)去解決,而剩下的20%的業務就可以作為一個特定的問題按照“發現問題--分析問題--解決問題--杜絕問題”的方式去解決。當一家企業的管理規范化程度比較低的時候,我們會發現從公司總經理到部門經理,一線員工每天都忙于應付無窮無盡的問題,大家要么在著急解決問題,要么在著急解決問題的路上,但隨著企業在經營過程中不斷積累和沉淀,越來越多理性性問題的解決方法被慢慢規范化,流程化了,甚至對很多問題可以做到提前預防,即便發生了也有響應的流程來解決。

課程對象

中層管理者、流程管理人員

課程大綱:

第一講:什么是端到端流程--客戶價值增值

一、前端拉動后端,是組織靈活適應市場變化

1、管理學家的拉動力理論

2、華為的“眼鏡蛇”管理體系

案例:華為的集成產品開發端到端流程的兩條主線索(IPD和ISC)

思考:華為IPD流程的核心是什么

思考:華為ISC流程的特點是什么

3、核心業務流程中端到端的關系

思考:端到端流程式業務流程還是管理流程

二、視奉獻關系為組織的基礎

1、流程與職能部門的匹配

思考:華為的“服務好內部客戶”的管理理念與阿米巴內部經營的關系

2、華為的奉獻式組織關系

案例:參與流程管理的奉獻著特征

第二講:企業流程梳理與規劃

練習:業務藍圖示意圖與請全體學員為自己所在的企業制作一張業務藍圖

一、學會流程梳理

1、流程管理也是價值鏈管理

2、企業管理流程四級分類方法

3、流程梳理要達成的目的

二、業務邏輯關系圖與流程規劃

1、以客戶體驗牽引流程體系的建設

1)傳統的流程體系

2)客戶全程參與的流程體系

思考:分析研究客戶的行為習慣,梳理清晰全流程的環節與客戶有互動

2、客戶體驗管理體系的建設過程

1)核心業務活動規劃表

2)核心業務邏輯規劃圖

3)整合業務流程規劃

三、流程問題分析的七大最佳實踐

1、流程責任分析

2、流程效率分析

3、流程風險分析

4、流程知識傳承分析

5、流程授權分析

6、流程績效分析

7、經營促進分析

第三講:流程優化與再造

一、流程優化的方法

1、優化流程順序

2、剔除非增值環節

案例:某企業集成供應鏈流程優化

3、壓縮無效消耗

4、模板化、標準化

5、自動化、信息化

6、資源重新配置

7、端到端打通

8、授權

9、流程中心型組織建設

案例:某企業銷售訂單管理流程優化

案例:某企業客戶投訴管理流程優化

二、流程再造的方法

1、價值鏈重構

2、戰略調整

案例:戰略使企業獲得競爭優勢的三個基本點

3、業務流程外包

4、組織再造

三、流程優化與再造的衡量標準

1、增值活動

2、面向客戶

3、目標導向

4、結果導向

5、體系化

6、自我優化

第四講:流程配套設計

一、流程配套績效指標識別

1、流程績效設計過程要明確的問題

2、戰略績效、流程績效和職能績效

3、如何識別流程績效指標

案例:某企業整合營銷、集成研發、集成供應鏈、人力資源KPIp規劃

二、流程配套授權規劃

1、流程權限類型

2、流程授權原則

案例:某企業人力資源管理流程權限分配表

案例:某企業財經服務流程權限分配表

三、流程配套風控點識別

1、基于《 內部控制基本規范》的企業內控體系

2、企業針對十八個方面的內控體系

案例:企業常見風控點及對應流程(內控體系)

四、流程中心型組織變革

1、流程中心型組織的特點

分析:流程中心型組織的優缺點

2、流程中心型組織的變革要點

韓老師

資歷背景

中國科學院大學應用心理學碩士

北京政法大學/中國政法大學特聘講師

國網電科院(國企) 員工心理咨詢顧問

曾任:Manpower(世界500強)丨北方區獵頭項目總監

曾任:華為(世界500強)丨北研中心體系建設總監

曾任:中國獵盟丨獵頭總教練

授課風格

●啟發式、引導式、演練式教學。倡導培訓講師是學員學習的催化劑,引導學員智慧機體的開發,重視與學員之間的交流討論。貼近現實,提升實戰能力,與學員交流和催化經驗的分類和梳理,解析具體工作中的疑難問題,不搞自嗨,不講成功學,互動式解決學員提出的問題。

●課程思路清晰,觀點嚴謹,邏輯經得起推敲。善提學生親身經歷的案例。緊緊把握企業人才與管理的動物機體仿生學,結合企業人才與管理實際,輔以暮鼓晨鐘的引導思考的教學方式。通過對理論的生物機能排比化,使學員容易理解和掌握,啟發學員探索企業人才與管理的規律,催化學員形成自適應的知識體系。

授課經驗

國央企:中國建筑第八工程局有限公司、合肥江航飛機裝備股份有限公司、中海油田服務股份有限公司天津分公司、沈鼓集團股份有限公司、中國第一汽車集團有限公司、中國中車集團有限公司、中電鴻信信息科技有限公司、中交四航局第八工程有限公司、中國石化集團勝利石油管理局有限公司、中鐵武漢電氣化局集團有限公司、浙江吉利控股集團有限公司、中海油田服務股份有限公司、中國南方航空股份有限公司新疆分公司等公司

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