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管理者視角:目標(biāo)·計(jì)劃·執(zhí)行

【課程編號(hào)】:NX47599

【課程名稱】:

管理者視角:目標(biāo)·計(jì)劃·執(zhí)行

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:執(zhí)行力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天

【課程關(guān)鍵字】:目標(biāo)管理培訓(xùn),計(jì)劃管理培訓(xùn)

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【課程背景】

1、明明設(shè)定了宏偉藍(lán)圖,卻在日?,嵥橹兄饾u迷失方向?

2、目標(biāo)看似觸手可及,為何實(shí)施起來卻障礙重重,進(jìn)度條停滯不前?

3、計(jì)劃為何常常敗給了變化?如何在不確定性中靈活調(diào)整,確保目標(biāo)不變形?

4、團(tuán)隊(duì)成員各自為戰(zhàn),如何統(tǒng)一目標(biāo),確保每一步都踩在成功的節(jié)拍上?

5、看似目標(biāo)明確,但為何執(zhí)行總是偏差?制定好的持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃為何也成為空談?

以上場(chǎng)景你是否正在經(jīng)歷?企業(yè)是否正在內(nèi)耗?目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行真的這么難嗎?

在現(xiàn)代組織中,每位職場(chǎng)人士都肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)與高效執(zhí)行計(jì)劃的重任。目標(biāo)是組織愿景和戰(zhàn)略的具體化體現(xiàn),而計(jì)劃執(zhí)行則是將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),確保戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵過程。《管理者視角:目標(biāo)·計(jì)劃·執(zhí)行》沉浸式體驗(yàn)培訓(xùn),讓員工通過沙盤推演的沉浸式體驗(yàn),掌握科學(xué)的目標(biāo)設(shè)定方法,建立高效執(zhí)行力,優(yōu)化資源配置,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的雙贏。

此外,通過沙盤推演的形式,讓學(xué)員不僅理解理論知識(shí),更能通過實(shí)戰(zhàn)演練,將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作,提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的工作效能,推動(dòng)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

【課程特點(diǎn)】

強(qiáng)互動(dòng):沙盤推演結(jié)合理論課程,不斷互動(dòng)反饋,充滿趣味的同時(shí)確保實(shí)用,寓教于樂

定制化:結(jié)合企業(yè)實(shí)際問題,鏈接真實(shí)工作場(chǎng)景,定制化講授與課程設(shè)計(jì),確保落地

競(jìng)爭(zhēng)感:設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)學(xué)員的斗志和團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和配合

邏輯性:在模擬情境中,運(yùn)用邏輯推理和分析能力來制定戰(zhàn)略和決策,培養(yǎng)學(xué)員系統(tǒng)思考和解決問題的能力,幫助他們從多個(gè)角度理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性

重實(shí)用:結(jié)合學(xué)員實(shí)際崗位,多套實(shí)用工具并現(xiàn)場(chǎng)演練,解決實(shí)際工作問題

【課程收益】

重塑學(xué)員的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行意識(shí)與思維框架,使其能夠主動(dòng)識(shí)別工作中的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行問題,并運(yùn)用所學(xué)模型與方法有效解決,切實(shí)提高工作效率與質(zhì)量

學(xué)習(xí)并掌握目標(biāo)邏輯鏈及目標(biāo)共創(chuàng)法,能夠制定清晰、可實(shí)現(xiàn)的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo),提升目標(biāo)制定能力

學(xué)習(xí)并掌握掌握計(jì)劃制定的關(guān)鍵原則、計(jì)劃實(shí)施說明書的編制,切實(shí)提升執(zhí)行效率

學(xué)習(xí)并掌握三維思考方法,避免方案失效,建立持續(xù)改善機(jī)制,從而有效管控項(xiàng)目進(jìn)程,及時(shí)識(shí)別并糾正偏差

增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與協(xié)作,共同制定獲勝策略,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力

【課程對(duì)象】

中基層管理者、儲(chǔ)備干部、骨干員工

【授課方式】

沙盤推演+沙盤復(fù)盤+案例分析+小組討論+工具分享+現(xiàn)場(chǎng)演練

【課程工具】

模擬沙盤+理論課程+配套模型

【課程大綱】

第一單元:目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行

一、互動(dòng)開場(chǎng),引發(fā)思考:目標(biāo)為何出現(xiàn)偏差

二、目標(biāo)管理的核心思路:定、追、拿

三、目標(biāo)設(shè)定之科學(xué):細(xì)化可實(shí)現(xiàn)

四、計(jì)劃執(zhí)行之藝術(shù):驗(yàn)證能達(dá)成

五、監(jiān)控改善之精髓:敏捷可調(diào)整

第二單元:規(guī)則導(dǎo)入

一、團(tuán)隊(duì)組建

二、明確目標(biāo):你們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是什么?

三、規(guī)則講解

四、小組研討:針對(duì)規(guī)則,制定今日獲勝策略

五、重點(diǎn)提示:目標(biāo)清晰嗎?是否可達(dá)成?

第三單元:模擬推演與課程補(bǔ)位

1、模擬推演---第一階段(目標(biāo)的制定與細(xì)化)

驗(yàn)證一下:每個(gè)人對(duì)目標(biāo)的理解是否足夠清晰?

學(xué)習(xí)清晰目標(biāo)制定模型,并在沙盤中做驗(yàn)證

運(yùn)用目標(biāo)共創(chuàng)法,使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)足夠統(tǒng)一

讓目標(biāo)能夠落地的必備工具:目標(biāo)邏輯鏈

小節(jié)復(fù)盤:回顧沙盤情景,有哪些關(guān)于目標(biāo)制定與細(xì)化的困惑在工作中也出現(xiàn)過?課程中學(xué)習(xí)到的工具如何在工作中進(jìn)行使用?

2、模擬推演---第二階段(計(jì)劃的實(shí)施與驗(yàn)證)

計(jì)劃制定的關(guān)鍵原則與方法

計(jì)劃執(zhí)行過程中是否出現(xiàn)了偏差?原因何在?

學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施說明書,并在沙盤中做驗(yàn)證

小節(jié)復(fù)盤:回顧沙盤情景,有哪些關(guān)于計(jì)劃實(shí)施與驗(yàn)證的困惑在工作中也出現(xiàn)過?課程中學(xué)習(xí)到的工具如何在工作中進(jìn)行使用?

3、模擬推演---第三階段(過程的管控與改善)

變化無處不在:影響結(jié)果達(dá)成的課程情況

避免方案失效的三維思考,以及在沙盤中的應(yīng)用

建立持續(xù)改善機(jī)制,確保結(jié)果達(dá)成

小節(jié)復(fù)盤:回顧沙盤情景,有哪些關(guān)于過程管控與改善的困惑在工作中也出現(xiàn)過?課程中學(xué)習(xí)到的工具如何在工作中進(jìn)行使用?

4、模擬推演---第四階段

結(jié)果評(píng)估模型的學(xué)習(xí),以及在沙盤中的使用

復(fù)盤的力量:KSF分析與反思矩陣

小節(jié)復(fù)盤:回顧沙盤情景,總結(jié)目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行在實(shí)際工作中可能出現(xiàn)的各種情況及應(yīng)對(duì)方案

第四單元:重建目標(biāo)管理思維與復(fù)盤分享

學(xué)員發(fā)言、講師點(diǎn)評(píng)、復(fù)盤、分享、理論落地

講師復(fù)盤與理論梳理

(1)沙盤照進(jìn)現(xiàn)實(shí):今日推演現(xiàn)象,正是工作的映照

(2)工作中無處不在的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行

(3)今日所學(xué)的方法與模型,在具體工作中的實(shí)操案例解讀

① 目標(biāo)邏輯鏈與目標(biāo)共創(chuàng)法

② 計(jì)劃實(shí)施說明書

③ 持續(xù)改善機(jī)制

④ 結(jié)果評(píng)估模型與KSF反思矩陣

沙盤總結(jié),課程回顧

采用落地系統(tǒng)桌布、思維導(dǎo)圖、世界咖啡三合一方式強(qiáng)化思維

于老師

于伊一 中基層協(xié)作管理沙盤研發(fā)專家

中國(guó)沙盤培訓(xùn)研究院入庫講師

ACI國(guó)際沙盤講師高級(jí)證

STDI國(guó)家高級(jí)沙盤講師、DISC高級(jí)測(cè)評(píng)師

《突圍》系列版權(quán)沙盤 認(rèn)證講師

《未戰(zhàn)先贏》版權(quán)沙盤 認(rèn)證講師

曾任:碧桂園控股有限公司(500強(qiáng))企業(yè)大學(xué)沙盤首席講師

曾任:維也納酒店企業(yè)大學(xué)行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)教練、TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)教練

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:沙盤模擬培訓(xùn)、中基層管理賦能、DISC 測(cè)評(píng)、TTT 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、新生代員工培訓(xùn)、版權(quán)沙盤研發(fā)授課

于老師先后從事過省屬國(guó)企能源投資、酒店人才培養(yǎng)、管理咨詢等行業(yè),經(jīng)歷了由企業(yè)一線到管理崗位的快速成長(zhǎng)和歷練,從事管理咨詢行業(yè)期間,曾主導(dǎo)參與過某國(guó)有銀行新員工培養(yǎng)項(xiàng)目、上海某商業(yè)銀行基層員工培養(yǎng)項(xiàng)目、云南省某能源集團(tuán)“破繭計(jì)劃”中層員工培養(yǎng)項(xiàng)目等標(biāo)桿性項(xiàng)目。全程以資深沙盤講師身份授課,深諳新生代員工特質(zhì),擅長(zhǎng)沉浸式互動(dòng)賦能,沉淀出貼合企業(yè)實(shí)際、可直接落地的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方法論。

主講課程

【新員工系列沙盤培訓(xùn)課程】

角色認(rèn)知:《新員工心態(tài)轉(zhuǎn)變》沙盤課程

職業(yè)素養(yǎng):《職業(yè)素養(yǎng)7招式》沙盤課程?

職業(yè)技能打造:《職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力360°打造》沙盤課程

【中基層管理沙盤培訓(xùn)】

【沙盤】《營(yíng)銷天下——營(yíng)銷管理》情境模擬沙盤

【沙盤】《以結(jié)果為導(dǎo)向的銷售》情景模擬沙盤

【沙盤】《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造,突破障礙拿結(jié)果》情境模擬沙盤

【紅色黨建沙盤培訓(xùn)】

【沙盤】《紅色黨建沙盤--重走長(zhǎng)征》沙盤

【沙盤】《紅色黨建沙盤--決戰(zhàn)淮?!飞潮P

授課風(fēng)格

實(shí)戰(zhàn)落地,知行合一:持有多項(xiàng)權(quán)威沙盤認(rèn)證,融合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)培訓(xùn)理念,將沉浸式沙盤課程引入企業(yè)與校園培訓(xùn),理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn),互動(dòng)體驗(yàn)充分,培訓(xùn)效果扎實(shí)落地。

互動(dòng)賦能,效果導(dǎo)向:秉持 “有效果比有道理更重要” 的教學(xué)理念,課程形式新穎、案例鮮活,擅長(zhǎng)情景沙盤與模擬沙盤教學(xué),注重學(xué)員深度參與,課堂氛圍熱烈,廣受好評(píng)。

邏輯清晰,深入淺出:授課風(fēng)格生動(dòng)幽默、富有感召力,課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實(shí),以寓教于樂的方式激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,講解通俗易懂,課堂感染力強(qiáng),學(xué)習(xí)成效顯著。

部分客戶評(píng)價(jià)

于老師的課程實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng),所有內(nèi)容都緊貼企業(yè)真實(shí)工作場(chǎng)景,精準(zhǔn)直擊工作中的各類痛點(diǎn),給出的方法簡(jiǎn)單直接、可落地性高,學(xué)完就能快速運(yùn)用到實(shí)際工作里,對(duì)團(tuán)隊(duì)能力提升效果非常顯著!

——浙江華恒企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng) 陳總

參加于老師的課程是一次非常值得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷!授課方式生動(dòng)接地氣,用輕松互動(dòng)與鮮活案例,把原本枯燥的內(nèi)容講得通俗易懂,課堂氛圍積極活躍,大家在愉悅的狀態(tài)下高效吸收知識(shí)。

——甘肅盛達(dá)新材料培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 周經(jīng)理

老師的課程體系完整、邏輯清晰,由淺入深、循序漸進(jìn),幫助我們系統(tǒng)梳理并搭建起專業(yè)的知識(shí)體系,同時(shí)引導(dǎo)大家主動(dòng)思考、舉一反三,對(duì)個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)與工作思路都有極大啟發(fā),收獲滿滿。

——廣州康泰醫(yī)藥人力資源負(fù)責(zé)人 何總

于老師非常懂企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng),課程內(nèi)容高度貼合企業(yè)需求。以目標(biāo)管理與執(zhí)行課程為例,不只講解理論工具,更引導(dǎo)大家結(jié)合崗位制定可落地的執(zhí)行方案,模擬真實(shí)場(chǎng)景中的問題并給出解決思路,真正做到學(xué)以致用,有效提升了團(tuán)隊(duì)工作效率與業(yè)績(jī)表現(xiàn)。

——成都旭通科技人力資源經(jīng)理 劉經(jīng)理

部分客戶見證

金融類:光大銀行 、 民生銀行 、平安集團(tuán) 、 中國(guó)人壽、招商銀行、中信銀行、平安銀行、興業(yè)銀行、百年人壽、友邦保險(xiǎn)、民生保險(xiǎn)、陽光保險(xiǎn)、恒豐銀行;

互聯(lián)網(wǎng)業(yè):蘇寧 、科大訊飛 、汽車之家 、知乎 、易企天創(chuàng)、58同城、凌眾互聯(lián)、深圳數(shù)鑫科技、海信、聯(lián)杰易達(dá)科技、中云天下科技、騰盾科技、四川新綠色藥業(yè)科技、博彥科技集團(tuán)、成享軟件股份、斯科達(dá)科技;

房地產(chǎn)業(yè):世貿(mào)集團(tuán) 、首開集團(tuán)、綠地集團(tuán)、碧桂園、房屋公園、思源地產(chǎn) 、隆基泰和 、鏈家地產(chǎn) 、瑪雅地產(chǎn) 、21 世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn) 、 中原地產(chǎn) 、愛家地產(chǎn)、 中大恒基 、 陽光城 、建發(fā)地產(chǎn)

大型國(guó)企:國(guó)家電網(wǎng)、長(zhǎng)沙水務(wù)、中建集團(tuán)、西安城投、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)石油、中國(guó)石化、中國(guó)聯(lián)通、中儲(chǔ)糧集團(tuán)、中國(guó)通服

工業(yè)制造:新希望乳業(yè)、成飛工業(yè)集團(tuán)、英特爾產(chǎn)品(成都)、郫縣豆瓣股份、掌上明珠家具、南方家私、航天金穗、冠佳科技等

行政單位:雅安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、成都天府新區(qū)組織部、成都市商務(wù)局、都江堰數(shù)字化中心、招商局、四川省地礦局、四川會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)

行政醫(yī)療:石家莊婦產(chǎn)醫(yī)院、花香美容機(jī)構(gòu)、花蒂瑪產(chǎn)后恢復(fù)中心、藍(lán)絲帶產(chǎn)后恢復(fù)中心、河北省第四醫(yī)院、正定新區(qū)規(guī)劃局

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中層管理培訓(xùn)推薦公開課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾慶學(xué)-企業(yè)培訓(xùn)師
曾慶學(xué)老師

湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

林恩-企業(yè)培訓(xùn)師
林恩老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專家組...

蔡林-企業(yè)培訓(xùn)師
蔡林老師

名課堂特聘專家 企業(yè)問題分析實(shí)戰(zhàn)專家、高級(jí)管理咨詢師 培訓(xùn)行業(yè)首屆全球500強(qiáng)華人講師之一 榮獲20...

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