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陽光心態與職業素養

【課程編號】:NX47369

【課程名稱】:

陽光心態與職業素養

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業技能培訓

【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排

【課程關鍵字】:陽光心態培訓

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【課程概述】

“職業素養”是什么?怎么才能算是有“職業素養”?如何成為有“職業素養”的人?

本課程將幫助職場人整理思路,重新構建職業認知,在理解生涯規劃的基礎上,樹立正確的職業發展觀。同時,課程將幫助學員掌握職場必備工作技能和工作方法,能使學員快速提升自己的能力,做出華麗的蛻變。

【培訓學員】

普通員工

【培訓方式】

講授、視頻教學、現場演練、案例分析

【課程特色】

操作性強:課程包含多種具體的操作方法、工具,并且配合案例分析與現場演練,學員邊學邊用,更易內化所學知識。

互動性強:課程包含大量實踐操作,講師點評,學員互評,學員將在教學相長的氛圍中理解內容的核心點。

【學員收獲】

學會職業生涯規劃思路,并在此基礎上樹立正確的職業發展觀

學會高效的職場溝通、表達技巧

學到結構化思考的方法

學會目標設定、目標跟進的技巧

學會時間管理的理念、方法和工具

學會基本的職場禮儀

【課程大綱】

導入:職場蘑菇期

1.我的狀態是怎樣的?

2.我的“期待”

一、成功職場的基本要求:積極陽光的心態

1.心態的影響

事情的“可控度”

對事情的“定義”定義影響對事情的決策

人類的終極自由:選擇的自由

2.消極被動的模式 VS 積極主動的模式

積極主動的人生:不斷擴大“影響圈”

3.養成積極主動習慣的方式

改變語言習慣

換框法

愿景描繪法

二、職場必備技能:高效溝通

1.高效溝通的本質

溝通的根本目標是什么?

溝通中的腦科學

有效溝通的三個要點

2.符合人腦思維習慣的“金字塔原理”

人腦兩大需求(游戲互動)

金字塔原理:縱向支撐、橫向關聯、易理解

3.構建金字塔縱向結構:有力的支撐與論證

4.構建金字塔橫向結構:符合邏輯的概況總結

橫向僅有2中邏輯關系:演繹邏輯、歸納邏輯

MECE法則:相互獨立、完全窮盡

5.綜合練習:向董事會匯報

訓練點1:分析雜亂信息,得出首要觀點

訓練點2:同樣的內容,不同的匯報方式(因人而異做選擇)

6. 善用商務表達“公式”,提升匯報“質感與效率”

開場白的結構:SCQA

講觀點的結構:PREP

6.職場中的溝通要求:報告、聯絡、商議

三、職場人的目標管理與時間管理

1.目標的本質

目標=指標+意義

目標的來源

2.目標的設定方法

目標VS任務

目標合理拆分的標志

設定目標的SMART原則

用“黃金圈”傳達、表述你的目標

案例:目標的拆分與表達

3.現代化時間管理

時間管理觀念迭代

四象限法

案例:這些同時發生的事情,應該放哪里?

四、職場商務禮儀

4.何為“禮”?

5.職場禮儀基本出發點:“體系尊重”

6.儀表儀裝

7.引導禮儀

8.會議室座次禮儀

9.乘車座次禮儀

10.練習:如何回復?

徐老師

徐瑾璟簡介

【資質背景】

法國巴黎第一大學 管理學 學士

法國里昂第三大學 管理學 碩士

DISC認證講師和顧問

EI(情感智能)認知顧問

《魔力演講》認證講師

SPOT會議引導課程認證

【實戰經驗】

曾任美國領導力中心(情境領導版權課程中國代理)全職講師、哈佛商學院企業學習中心高級顧問

曾任上海交通大學SIPA經濟與管理培訓中心研發咨詢總監、 alue株式會社(日本主板上市咨詢公司)中國區域事業企劃部總監

7年管理經驗,3年全職講師經驗,授課評分均在9分以上。同時,Sophie在組織開發領域的項目設計與方案落地方面有豐富的顧問經驗。

【擅長領域】

管理與領導力提升、職業軟技能提升

【授課風格】

“強邏輯性,能將學習與工作場景強關聯”,課程中每個理論、方法、工具,都被設定在學員熟悉的工作背景和工作情境中,能讓學員迅速進入角色,投入學習。“高互動性,引導在學習現場討論真實問題”,擅長引導式教學,能夠在課程中和案例演習中提出針對性問題,引導每位學員產生自己的思考,并與學員進行高質量的互動問答,讓學習真切的關聯實際工作。“充滿親和力,善于創造輕松的學習環境”,善于同理傾聽和影響現場氛圍,讓學員在輕松愉快的環境中學習。

【服務客戶】

上海醫藥集團、寶冶集團、五冶集團、優衣庫、羅森、永旺集團、蘇寧、雅馬哈信息科技公司、帝人集團、奇瑞汽車、日野發動機、養樂多、JSR、吉野家、FESCO、72街餐飲、好侍食品、花丸烏冬、中國聯通、金磚財行、鉅派投資、謙瑪互動、陽光城集團、旭輝集團、華潤置地、易居、PICC、安吉物流、平安集團、北大方正人壽、寧波銀行、君和堂連鎖中醫集團、上海長寧區企業發展聯合會等。

咨詢項目經驗:

為LAWSON集團設計針對店長的系列課程、開發課件和TTT素材,并講授部分課程。合作超過5年。

為謙瑪互動(A股上司公司的子公司,從事整合營銷)構建崗位勝任力模型,并培養公司人力資源部同時應用勝任力模型進行人才盤點、面談設計。同時為該公司設計整套人才培養、晉升方案,并作為講師,講授《中高層管理者成長營》的課程。

為君和堂連鎖中醫集團開發崗位勝任力模型、館長培訓計劃、門店晉升計劃、醫館SOP手冊、醫館運營人員培訓,并負責館長成長營課程設計和講授。

【學員評價】

謝謝Sophie,在課程里激發了我們很多思考,會去想一些以前不想的問題,也幫我想通了“下屬代溝”困境。謝謝你。

——平安集團某高級經理 趙經理

之前聽過《邏輯思維的課程》,讀過知名的MINTO《金字塔原理》,當時感覺是“根本讀不下去啊”!作者的寫作邏輯也很差呀,根本看不懂呀!在Sophie老師這次的講解下,突然聽懂了。真的做到了深入淺出!

——平安大學培訓經理 蘇先生

學習的內容對未來的工作特別有幫助,特別是在溝通這個維度,覺得是可以讓自己長期受益的學習。期待和老師多學習。

——上海醫藥集團培訓經理 單女士

這是我上過的最燒腦,最有用的課程。之前總覺得誰還不會“分析問題”?上課的時候,覺得我還真不會,哈哈哈!謝謝老師,讓我學會理解自己的目標和團隊的目標,以及什么算是職業經理人“應該解決的問題”。您說的“解決值得解決的問題”說到我心上了。

——PICC嘉興分公司沈經理

領導力是個管理者必須面對的問題,也是個比較“務虛”的問題。這次學習的幾個案例設計的非常好!讓我們的管理者們真的理解到成為“領導”的意義,成為領導者的必要性。謝謝Sophie。

——重慶羅森總經理 福田先生

我們的銷售人員和管理者,都是技術出身。我最頭疼的就是他們做不好提案。明明是有優勢的,能為客戶解決問題的,確讓人家感受不到,覺得我們和別人沒有區別,卻更貴。一直想要轉轉大家的思路。謝謝Sophie,做的系列培訓課程,讓大家可以從新的角度看問題,做回答,切實的提升的分析問題的技巧,和做提案的技巧。

——雅馬哈信息科技公司副總經理 申先生

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