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【課程背景】

企業(yè)痛點：

員工職業(yè)發(fā)展路徑模糊，工作動力不足

關(guān)鍵人才流失率高，培養(yǎng)成本居高不下

員工能力與崗位要求不匹配，影響績效產(chǎn)出

新生代員工對職業(yè)發(fā)展有更高期待，傳統(tǒng)管理方式失效

解決方向：

建立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃體系

實現(xiàn)員工個人成長與企業(yè)發(fā)展的雙贏

掌握職業(yè)發(fā)展的工具與方法

【課程收益】

對員工：

掌握職業(yè)規(guī)劃的4大核心工具

明確個人職業(yè)定位與發(fā)展路徑

提升職場競爭力與適應(yīng)能力

對企業(yè)：

降低核心員工流失率

提升員工敬業(yè)度與工作效能

建立人才梯隊，支撐業(yè)務(wù)發(fā)展

【課程特色】

雙重視角：兼顧組織需求與個人發(fā)展

測評工具：引入專業(yè)職業(yè)測評（霍蘭德、MBTI等）

實戰(zhàn)演練：70%時間用于工具應(yīng)用與案例研討

個性化指導(dǎo)：提供一對一職業(yè)咨詢機會

【課程對象】

企業(yè)高潛員工

中層管理者

新入職管培生

HR從業(yè)人員

【課程大綱】

模塊1：職業(yè)規(guī)劃認(rèn)知升級

互動游戲：我的職業(yè)夢想

VUCA時代的職業(yè)發(fā)展新趨勢

職業(yè)發(fā)展的三葉草模型（興趣、能力、價值）

案例：某企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計

模塊2：職業(yè)定位與自我認(rèn)知

工具1：霍蘭德職業(yè)興趣測評

工具2：能力四象限分析

價值觀排序練習(xí)

演練：繪制個人能力雷達圖

模塊3：職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計

工具3：職業(yè)發(fā)展三階段模型

企業(yè)職業(yè)發(fā)展雙通道解析

個人IDP（個人發(fā)展計劃）制定

案例：從專員到總監(jiān)的成長路徑

模塊4：職場競爭力提升

工具4：職場能力升級模型

關(guān)鍵職業(yè)轉(zhuǎn)型期的應(yīng)對策略

建立個人品牌的方法

演練：制定3年職業(yè)發(fā)展計劃

模塊5：職業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)

導(dǎo)師制與同伴學(xué)習(xí)

企業(yè)內(nèi)部資源利用

職業(yè)發(fā)展常見誤區(qū)解析

案例：優(yōu)秀員工的成長故事

模塊6：行動計劃制定

個人SWOT分析

制定可落地的職業(yè)發(fā)展計劃

承諾儀式：職業(yè)發(fā)展宣言

王老師

團建管理與禮儀專家 王建會

【專業(yè)資質(zhì)】

著名禮儀學(xué)家李榮建教授弟子

人社部民宿管家國家標(biāo)準(zhǔn)編制專家

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部國家賽事命題專家 （職業(yè)）

北京市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、北京市青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師家

北京市就業(yè)促進中心SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部國家賽事命題專家 （職業(yè)）

中華全總文工團禮儀導(dǎo)師高級、大學(xué)生禮儀導(dǎo)師

中華全總文工團禮儀賽事裁判、中商聯(lián)禮儀導(dǎo)師

ICSET國際注冊高級禮儀培訓(xùn)師 、古典禮儀導(dǎo)師

區(qū)人力社保局鵲橋培訓(xùn)特聘講師、公務(wù)禮儀導(dǎo)師

企業(yè)培訓(xùn)師高級、項目管理師高級 茶藝師中級

禮儀主持人高級、職業(yè)培訓(xùn)師高級

人力資源管理中級、互聯(lián)網(wǎng)營銷師中級

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師涉及創(chuàng)業(yè)中企業(yè)的創(chuàng)辦前的準(zhǔn)備工作、企業(yè)運營中的市場調(diào)研、營銷、團隊管理等一系列實戰(zhàn)。

個人愛好主持、古現(xiàn)代禮儀文化傳播，有著豐富的組織策劃交流的能力，全國賽事中擔(dān)任會務(wù)組總指揮。

曾擔(dān)任2019年世界園藝博覽會（世園會）講解員培訓(xùn)講師；2019-2021年服務(wù)冬奧世園大培訓(xùn)項目講師；延慶景區(qū)素質(zhì)提升講解員服務(wù)禮儀培訓(xùn)講師，多次為玉渡山風(fēng)景區(qū)、延慶區(qū)博物館、龍慶峽風(fēng)景區(qū)等講授服務(wù)禮儀課程。也曾為八達嶺中層干部、工會主席等講解團隊建設(shè)及管理課程，同時也為冬奧志愿服務(wù)等系列培訓(xùn)擔(dān)任講師、2022-2025授課于政府企事業(yè)等多單位。培訓(xùn)期間行走全國各地，政府、事企業(yè)單位，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

【擅長領(lǐng)域】

十八年教師行業(yè)經(jīng)驗，從大學(xué)授課到研究生學(xué)員及企業(yè)培訓(xùn)課程，積累了豐富的理論與實戰(zhàn)性工作經(jīng)驗。通用管理、職業(yè)素養(yǎng)、黨建團建、禮儀服務(wù)課程。

【主講課程】

《職場有效溝通》《職場高效執(zhí)行力》《服務(wù)溝通技巧》《魅力演講與表達》

《人力資源管理》《情緒管理》《職業(yè)規(guī)劃》《問題分析與解決》《時間管理》

《團隊建設(shè)與管理》《語言的藝術(shù)》《投訴處理技巧》《團隊成長》《職業(yè)規(guī)劃》

《工作承接與匯報》《黨建主題沙盤》《黨建課程》《團務(wù)解讀》

《古典禮儀》《服務(wù)禮儀》《職場禮儀》《政務(wù)禮儀》《接待禮儀》《社交禮儀》

《商務(wù)禮儀》《國際禮儀》《時間管理》《解說詞撰寫》《公文寫作》

《職業(yè)素養(yǎng)》《職業(yè)道德》《職業(yè)心態(tài)》《講解員培訓(xùn)》

【授課風(fēng)格】

生動形象：理論與實踐結(jié)合，直擊困惑挑戰(zhàn)，深入淺出，具有很強的實用性。引發(fā)動機：深入洞察激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動機，以學(xué)員和行業(yè)屬性為中心，個人、團隊雙改善。

接地氣：促進學(xué)員思考、交流與分享，注重互動，形象生動，富有感染力。

案例教學(xué)：條理清晰、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，圖文并茂。

控場能力強：層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進程。

娓娓道來：講課親切自然，樸實無華，將知識融于簡樸、真實的教學(xué)情景中，學(xué)員在思考和首肯中獲得知識。

講究方法：讓學(xué)員變機械學(xué)習(xí)、被動模仿為心領(lǐng)神會、主動思考。

精于教學(xué)技巧：各種教學(xué)方法、技巧信手拈來，運用自如，恰到好處，并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計好的程序，過渡自然，

組織嚴(yán)密，搭配合理，有條不紊。

【服務(wù)客戶】

八達嶺集團、世園集團、龍慶峽旅游發(fā)展有限公司、百里山水畫廊風(fēng)景區(qū)、八達嶺文旅公司、新華保險酒店、玉渡山風(fēng)景區(qū)、區(qū)人力社保局、區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)委宣傳部、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)工商聯(lián)、團區(qū)委、區(qū)宣傳部新時代、區(qū)工會、市殘聯(lián)、市文旅、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)街道、區(qū)發(fā)改委等。

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