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《班組管理系列培訓》—設備管理篇

【課程編號】:NX11547

【課程名稱】:

《班組管理系列培訓》—設備管理篇

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:設備管理培訓

【培訓課時】:2天(6小時/天)

【課程關鍵字】:班組管理培訓,設備管理培訓

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課程背景

在繁重的生產(chǎn)任務前,我們都面臨這樣一個思考,我們到底是不是設備的主人呢?如果是的話我們又是怎樣駕馭設備,使得設備的總效率提高,降低設備停臺率呢?通過本課程的培訓向企業(yè)現(xiàn)場管理人員講授TPM現(xiàn)代管理理論和方法,掌握提高設備效率的管理技術,通過全體員工的參與進而提高員工的設備維修意識與技能,降低成本,提高產(chǎn)品質量,最終提高設備總效率的目的。

課程目標

了解班現(xiàn)場管理的基礎

了解TPM基本改變、掌握TPM工作重點、使學員弄清楚TPM的核心內涵

學會計算設備總效率、如何提高總效率

學會問題描述、掌握故障排除的一般方法

培養(yǎng)學員的思維習慣、學會制定糾正措施

使學員熟練掌握5級推進的步驟與方法

培養(yǎng)小組團隊意識、掌握建立TPM小組的工作方法

使學員能成功的主持一個小組改進并進行成果匯報

課程對象

車間主管、班組長、領班等現(xiàn)場基層主管及后備培養(yǎng)干部、現(xiàn)場管理人員

課程提綱

第一講:TPM基本介紹

1、為什么要TPM

2、TPM的產(chǎn)生背景

3、TPM和精髓

4、TPM的組織推進

5、TPM在世界的影響和推廣

第二講:TPM的黃金12步

1、TPM哲學

2、TPM的黃金12步

管理目標的闡明

介紹培訓和運動

組織的建立

目標設定

行動計劃確定

開始

生產(chǎn)效率的提高

新機器設備早期管理體系

質量維護體系

管理效率提升

安全、健康和環(huán)境保護

最終結果

第三講:個別改善

1、流程損失

2、綜合設備效率OEE

3、損失的排列(ABC法)

4、數(shù)據(jù)記錄(MTBF/MTTR)

5、OEE對公司業(yè)績的影響

6、業(yè)績和目標結構的可視化

7、OEE提高

8、結構化的問題解決

9、個別改善的12個步驟

第四講:結構化的問題解決步驟

1、陳述問題

2、找出根本問題(5個為什么、魚骨圖)

3、解決問題

4、驗證結果、團隊協(xié)作

第五講:自主維護的步驟1

5、自主維護的目標

6、自主維護的七個步驟

步驟1:設備和工作場地的基礎清潔

第六講:自主維護的步驟2

1、回顧步驟1

2、步驟2的目標

3、確定和展示污染的根源

4、解決問題的四個步驟

5、分析表

6、5個為什么分析

7、因果圖、魚骨圖分析

8、測量和改進的記錄

9、步驟2的審核

第七講:自主維護的步驟3

1、回顧步驟1和步驟2

2、步驟3的目標

3、確保定期的維護

4、檢查清單、建立標準

5、標準的簡短培訓(一點課程)

6、標準舉例

7、步驟3的審核

第八講:一點課程

1、為什么需要培訓

2、培訓的內容、方式

3、一點課程的效果

4、培訓地點、時間

5、一點課程舉例

第九講:自主維護的審核

1、自主維護的審核體系

2、什么是審核、為什么需要審核

3、審核流程、如何進行審核

4、審核的時間和地點、審核人

5、審核中的行為

6、審核章及舉例

第十講:計劃維護

1、計劃維護的目的

2、計劃維護的任務

3、損失的種類

4、計劃維護的指標

5、從何處開始實施計劃性維護

6、計劃維護的七個步驟

第十一講:教育和培訓

1、為什么要教育和培訓

2、培訓的概念

3、如何使培訓可視化

4、從目標到有資質

第十二講:激勵

1、自我激勵

2、馬斯洛金字塔

3、影響變革的5個條件

4、通過TPM改變工作內容

5、激勵——贏得員工的心

史老師

史玉杰老師

【工作經(jīng)歷】

? 10 + 年 3 家世界 500 強管理經(jīng)驗

? 10 + 年咨詢培訓經(jīng)驗

? 3 年民營企業(yè)高管經(jīng)驗,

? 多家上市公司精益戰(zhàn)略陪跑教練

【專業(yè)資質】

?《戰(zhàn)略的力量》作者

? 應用心理學博士

? 領越領導力全球認證講師

? 英國高管學院認證高管教練

? 塔維斯托克認證組織發(fā)展與變革教練

【服務模式:培訓+陪跑+高管教練三維一體】

《DSTE 從戰(zhàn)略到執(zhí)行》、《戰(zhàn)略制勝-從戰(zhàn)略到執(zhí)行訓戰(zhàn)項目》、《OGSM 戰(zhàn)略落地神器》、《流程型組織變革》、《系統(tǒng)性問題分析與解決》、《領越領導力》

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