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課程背景：

傳統(tǒng)的執(zhí)行力課程，注重心態(tài)調整、士氣激勵、員工關懷、物質和精神激勵等。但是，總體來說，這些課程所教授方法較少觸及到執(zhí)行力的精神內核，因而較難實現(xiàn)員工精神意識乃至本性的轉變和重塑，在激發(fā)執(zhí)行力方面效果不夠理想。很多企業(yè)為此而深感困惑。

最強大高效的執(zhí)行力在于軍隊。作為世界十大軍事名著之首的《孫子兵法》是無可爭辯的執(zhí)行力寶典。通過《孫子兵法》執(zhí)行力的培訓，可以幫助企業(yè)解決執(zhí)行力系統(tǒng)存在的如下難題：

1. 企業(yè)通過心態(tài)調整、士氣激勵已經難以激發(fā)出更強大的執(zhí)行力了；

2. 企業(yè)通過員工關懷、精神與物質手段難以激發(fā)出更強大的執(zhí)行力了；

3. 企業(yè)經營業(yè)績不佳，經營環(huán)境惡劣，而員工卻感受不深，甚至無動于衷；

4. 企業(yè)雖然提出挑戰(zhàn)性的經營目標，卻難以激發(fā)員工的挑戰(zhàn)激情，也難以激發(fā)出員工的創(chuàng)造力；

5. 整個公司缺乏一種嗷嗷叫的高執(zhí)行力的文化氛圍。

本課程將從執(zhí)行力的內在關鍵動力——士氣，以及外在關鍵條件——處境入手，通過大量的案例教學和互動，系統(tǒng)闡釋《孫子兵法》在激發(fā)本有血性和英雄氣概方面的系統(tǒng)化方法，從而幫助企業(yè)打造一套系統(tǒng)的、操作性很強的高效執(zhí)行力系統(tǒng)。

課程收益：

● 認識到員工執(zhí)行力不佳的根源在于上級領導，即“兵熊熊一個，將熊熊一窩”

● 把握執(zhí)行力的關鍵條件——處境，善于通過變換處境來調動員工執(zhí)行力

● 把握執(zhí)行力的精神內核——血性，善于通過激發(fā)血性來調動員工執(zhí)行力

● 把握激發(fā)執(zhí)行力的最高境界——英雄氣概，善于通過激發(fā)英雄氣概來調動員工執(zhí)行力

● 掌握一套激發(fā)員工血性和英雄氣概，打造英雄團隊的高效執(zhí)行力方法

課程對象：

董事長、總裁、中高層管理人員

課程特色

實戰(zhàn)實效：基于具體案例，將課程內容轉化為可操作的執(zhí)行力技巧

知識內化：結合軍事學、心理學，挖掘課程內涵，把課程內化為干部員工的執(zhí)行力素養(yǎng)

互動參與：以示范指導、情景模擬、案例分析、提問互動為主要授課方式，促進學員深度參與互動，快樂學習

輸出方案：結合咨詢式培訓，為內容落地輸出方案建議和實用工具

幽默風趣：課堂氛圍幽默風趣，輕松愉快，擅長用互動、故事、案例點燃培訓現(xiàn)場，寓教于樂

課程工具（節(jié)選部分）：

工具一：高效執(zhí)行力模型

工具二：九種處境與所對應的九種心境

工具三：《道德經》領導力修煉的四重境界

工具四：《道德經》領導力修煉的三十六階梯

工具五：《道德經》領導智慧應用的三大原則

工具六：《道德經》領導智慧應用的四大程序

課程大綱

第一講：執(zhí)行力的重要性

一、什么是執(zhí)行？

1. 飛奪瀘定橋：執(zhí)行力的經典案例

2. 執(zhí)行的概念

3. 謹記：執(zhí)行不等于執(zhí)行指令，更不等于干活！

案例研討：飛奪瀘定橋中的執(zhí)行力

二、執(zhí)行力的焦點在于血性

1. 執(zhí)行力，在于激發(fā)本有的血性

2. 解讀邱少云：高效執(zhí)行力的典范

3. 執(zhí)行力，在于激發(fā)本有的智慧潛能

4. 解讀毛澤東：如何締造人民軍隊攻無不克的執(zhí)行力

5. 高效執(zhí)行力模型

案例研討：《亮劍》中田雨與母親的對話、邱少云案例解讀

第二講：《孫子兵法》：高效執(zhí)行力寶典

一、《孫子兵法》概述

1.《孫子兵法》：一本被忽略的經營寶典

2. 奇人奇書：孫武與《孫子兵法》

3.《孫子兵法》位列世界十大軍事名著之首的秘密

4.《孫子兵法》：最高經營教科書

案例研討：世界十大軍事名著的作者與孫子的對比

二、《孫子兵法》：高效執(zhí)行力寶典

1.《孫子兵法.九地篇》：論述高效執(zhí)行力的名篇

2.《孫子兵法.九地篇》原文簡介

3.《孫子兵法.九地篇》的邏輯結構

4.《孫子兵法.九地篇》的高效執(zhí)行力系統(tǒng)

案例研討：背水一戰(zhàn)的典故、破釜沉舟的典故

第三講：處境決定執(zhí)行力

一、處境決定心境

1. 執(zhí)行力的關鍵條件：處境決定心境

2. 九種處境與所對應的九種心境

3. 高效執(zhí)行力來自于對心境的把控

案例研討：《泰坦尼克號》中羅絲的處境轉變與執(zhí)行力解析

二、執(zhí)行力的相對性

1. 執(zhí)行力的強弱轉換

2. 競爭對手的士氣下降，會提振我方士氣

3. 運用心理戰(zhàn)瓦解競爭對手士氣，以激發(fā)我方士氣

案例研討：曹劌論戰(zhàn)與瓦解對手士氣

第四講：激活本有血性

一、用危險處境激活本有血性

1. 人的本性難移嗎？

1）兔子急了也會咬人

2）狗急了也會跳墻

3）人急了呢？

2. 打雞血式的訓練能轉變人的本性嗎？

3. 危機處境往往能激活人本有的血性，從而改變人的本性

4. 將帥要把軍隊置于危機處境來激活血性

案例研討：任正非的危機意識，李云龍為什么總能讓員工嗷嗷叫？

二、在危機處境中控制全局

1. 危機處境往往潛伏著崩盤的危險

2. 將帥在危機處境中的指揮要領——發(fā)揮靈魂作用，使士氣專一、危而不亂

3. 將帥在不同處境下使士氣專一的對策

案例研討：淞滬會戰(zhàn)中的國民黨軍的大潰退、粟裕如何在孟良崮戰(zhàn)役控制全局

第五講：引爆英雄氣概

一、引爆英雄氣概

1. 英雄氣概：執(zhí)行力的最高境界

2. 英雄的五大特質

3. 將帥如何激發(fā)士兵的英雄氣概

4. 企業(yè)激發(fā)員工英雄氣概的根本要領

案例研討：大慶鐵人精神，視死如歸的林俊德、《三大紀律，八項注意》解讀

二、英雄氣概帶來氣貫長虹的執(zhí)行力

1. 讓員工像英雄一樣，為榮譽而戰(zhàn)

2 英雄員工的執(zhí)行力：突破要害，完成不可能完成的任務

3. 高效執(zhí)行力：指揮英雄之師，氣貫長虹

案例研討：萬歲軍是如何煉成的、兩彈一星精神的另類詮釋

第六講：企業(yè)高效執(zhí)行力系統(tǒng)

一、激發(fā)員工執(zhí)行力的程序步驟

二、激發(fā)員工高效執(zhí)行力的主要工具

課后作業(yè)：

題目：制定提升公司執(zhí)行力的行動方案

方法：學員按照老師課堂教授的方法，運用老師課后提供的模板，制定提升企業(yè)執(zhí)行力的行動方案；相關責任部門跟催并匯總，形成可操作的方案。

張老師

企業(yè)運營管理實戰(zhàn)專家

國學管理實戰(zhàn)專家

28年企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗

國際注冊管理咨詢師（CMC）

中國質量協(xié)會卓越績效評審專家

中國特色現(xiàn)代管理學聯(lián)合創(chuàng)始人

中國管理模式杰出獎理事會秘書長

中國孫子兵法研究會理事/教授

曾任：中興通訊 企管總監(jiān)

曾任：金蝶軟件 高級咨詢顧問

曾任：中國企業(yè)發(fā)展規(guī)劃院 知識總監(jiān)

擅長領域：卓越績效模式、哲學思維與領導能力提升、戰(zhàn)略變革、國學智慧、黨建與習近平思想等

實戰(zhàn)經驗：

張?zhí)┈|老師擁有扎實的管理理論功底和豐富的實戰(zhàn)經驗，將現(xiàn)代管理學、心理學、西方哲學、國學和教練技術等與自己的實踐相結合，針對中國本土文化和國內企業(yè)的實際情況，研發(fā)出適合中國企業(yè)的卓越績效模式培訓和導入方法。曾為中興通訊擔任企管總監(jiān)時，針對企業(yè)的文化建設、戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務流程優(yōu)化、組織組織設計等諸多難題中，建立了完善和流程化的體系，讓企業(yè)內的工作效率不但提升，且管理模式得到了系統(tǒng)化的運作。

老師也有著深厚的文化學術底蘊，在管理業(yè)界內深入專研和探索數(shù)年，個人也出版、發(fā)表論文多次，受到了社會的認可和尊重，也被多地政府邀約進行卓越績效管理標準編寫的輔導。

【書籍撰寫，將國學智慧創(chuàng)造性轉化為現(xiàn)代商業(yè)應用體系】：

出版國學管理專著《道德經，直擊管理核心》，《<孫子兵法>新解—東方智慧的現(xiàn)代商業(yè)應用》（陳萬華著，張?zhí)┈|譯）

【論文發(fā)表，推動中國管理現(xiàn)代化潮流】：

在《商業(yè)評論》《中國質量》《深圳質量》《特區(qū)品質》《文化月刊》《孫子研究》等刊物，發(fā)表管理論文十多篇，提出了眾多管理新思想、新觀點，多篇論文被《中國知網》收錄。

【教學光盤，對卓越績效模式在我國的普及應用做出開創(chuàng)性貢獻】：

出版國內首張《卓越績效模式》教學光盤，錄制國內首個《卓越績效模式》電視教學節(jié)目。

【標準編寫，推動了卓越績效模式標準的中國化】：

曾參與編寫《深圳市市長質量獎卓越績效評價準則》、《深圳知名品牌評價準則》，推動了卓越績效模式標準的中國化，提升了中國管理標準的國際化水準。

老師的授課采用專業(yè)化、系統(tǒng)化、案例化教練方法，使受訓者潛移默化產生改變，每堂課程都是一次難得的思想盛宴。

部分授課案例：

● 深圳市總工會連續(xù)5年采購老師的《孫子兵法》《道德經》《國學智慧》等國學系列課程，為深圳各大企業(yè)進行國學培訓超過30期，客戶評價老師是最實戰(zhàn)落地、深受學員好評的國學管理講師；

● 陜汽集團采購老師《卓越績效模式》課程，后邀請張?zhí)┈|老師為下屬子公司漢德車橋進行企業(yè)變革咨詢輔導，且該咨詢案例榮獲《商業(yè)評論》管理行動獎優(yōu)秀獎；

● 魯西集團采購老師《卓越績效模式》課程，后續(xù)采購卓越績效模式系列課程3期，課程內容深受集團學員喜愛，領導層表示老師的授課技巧十分落地；

● 江蘇法爾勝光科集團采購老師《卓越績效模式》系列課程4期共十個專題，有力推動了卓越績效模式在客戶企業(yè)的落地，客戶領導層評價張老師的授課轉變了公司干部員工的思維；

● 深圳保利物業(yè)集團采購老師《卓越績效模式》系列課程1期共4個專題，后續(xù)邀請老師輔導南山區(qū)卓越績效模式試點工程項目，以及企業(yè)文化和戰(zhàn)略變革咨詢項目，顯著提升了客戶的經營績效；期間，張?zhí)┈|老師為客戶進行4期的國學管理系列培訓；

● 福建和盛塑業(yè)集團采購老師《流程管理》系列課程，后續(xù)兩度邀請老師實施基礎管理提升咨詢項目、企業(yè)變革咨詢項目，咨詢項目入選《哈佛商業(yè)評論》年度精品案例；項目結束后邀請老師長期擔任企業(yè)常年顧問至今。

……

主講課程：

通用類：

《卓越績效模式》

《卓越領導力》

《問題分析與解決》

《企業(yè)文化變革管理》

《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與變革管理》

《科學完美決策——領導決策的科學與藝術》

國學類：

《陽明心學與領導力修煉》

《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》

《孫子兵法與高效執(zhí)行力》

《道德經與企業(yè)家領導力》

《國學智慧與管理干部素質提升》

授課風格：

高管出身，實戰(zhàn)落地；在中興通訊10年工作經驗，從一線銷售經理做起，歷任流程經理、項目管理辦公室主任、六西格瑪黑帶、企管部部長、企管總監(jiān)等職務，精通企業(yè)經營管理的各個領域，能將專業(yè)的管理知識和工具與企業(yè)業(yè)務運營深度融合，授課內容實戰(zhàn)落地；

咨詢出身，嚴謹系統(tǒng)：10多年咨詢項目經驗，咨詢項目涉及企業(yè)各個領域，方法論成熟、嚴謹、系統(tǒng)、務實，能深度解析和準確理解客戶需求，快速診斷和解決企業(yè)經營問題；

實戰(zhàn)案例，充分互動：授課中大量引用親身實踐的管理案例，案例真實感強、啟發(fā)性大，同時與學員充分互動，應用授課內容現(xiàn)場解答學員困惑或企業(yè)經營問題；

風趣幽默，智慧開悟：善于營造輕松快樂的授課氛圍，用風趣幽默的語言和案例詮釋復雜的管理知識和國學智慧，使學員在不知不覺中有所頓悟，開悟智慧。

部分服務過的客戶：

企業(yè)集團：中國石油、中煤集團、中國煙草、中國南車、國家能源集團、華西集團、四川郵政、銅陵有色、深圳能源集團、深圳水務集團、深圳龍華建設集團、陜汽集團、華僑城集團、美的集團、華帝集團、東方集團、光科集團、深圳巴士集團等

電力行業(yè)：國家能源集團、國華電力、南通電力、清遠電力、林芝電力、福州電力、阿克蘇電力、海城電力、深圳電力、三和電力等

房地產與物業(yè)：繽紛地產、東方集團、遠辰地產、長城物業(yè)、保利物業(yè)、深業(yè)物業(yè)、鑫梓潤物業(yè)、財富物業(yè)、深能物業(yè)、聯(lián)點裝飾等

酒店和餐飲：陽光酒店、丹鳳白露酒店、金茂園大酒店、華潤木棉花酒店、登喜路國際大酒店、大梅沙京基酒店、貴州鹿鳴大酒樓等

高科技行業(yè)：中興通訊、金蝶軟件、邁瑞生物、賽意法、兆馳股份、東方亮彩、方正微電子、依波精工、鴻合科技、勁剛新材料、天邦達、歐盛自動化、摩比天線、航天謙源科技、華源節(jié)水、四方鍋爐、迪森鍋爐等

大型制造業(yè)：陜汽集團、魯西集團、中車集團、銅陵有色、嶺南股份、漢德車橋、迪森鍋爐、華源節(jié)水、勁剛新材料、四方鍋爐、兆馳股份、東方亮彩、賽意法等

學校與公共事業(yè)單位：深圳市機關幼兒園、景龍小學、中國海洋大學、山東大學、仰恩大學、深圳市房地產評估中心、國房集團、順德質檢院等

政府部門：廣東省質監(jiān)局、福建省質監(jiān)局、安徽省質監(jiān)局、重慶市質監(jiān)局、深圳市市場監(jiān)管局、寶安區(qū)市場監(jiān)管分局、深圳市中小企業(yè)服務中心、廣州市質監(jiān)局、廣州白云區(qū)質監(jiān)局、長沙市中小企業(yè)服務中心、深圳經理學院、深圳龍崗黨校、四川省委黨校等

其他：佛山農行、銀泰證券、金信實業(yè)、仁豪家具、松堡王國家私、奧瑪集團、金信實業(yè)、和盛塑業(yè)、南聯(lián)食品、茂名大北農、帝浪表業(yè)、佳鴻集團等

部分客戶評價：

張老師的課非常正，非常富有哲理和洞察。如果張老師是一位大學教授的話，一定會出名的。

——金蝶軟件董事局 主席徐少春

張老師的授課遠遠超出了想象，無論是知識，還是敬業(yè)精神！張老師不但把卓越績效模式的國標講得非常清楚，更重要的是把美國標準全部地講了一遍，而且是對照著國標講，給了我們很多新的啟發(fā)。如果能把張老師講的20%內容消化掉，就非常好了；如果能消化30%，那就非常成功了。

——魯西集團 董事長張金成

張老師的授課完全超出了我們的預期。我們原本想進一步學習《卓越績效模式》，但張老師的課程卻完全改變了我們的管理思維，讓我們真正理解了卓越績效模式，這對公司下一步深入推行卓越績效模式非常重要。

——光科集團 副總經理徐紅

張老師和我們是心有靈犀的，他對于我們的管理問題有著深邃的洞察，他的培訓課程給了我們很好的方法工具。

——龍州股份 董事長王躍榮

我們公司請過這么多老師來授課，張老師的授課最實戰(zhàn)落地，真正是把課程內容和我們企業(yè)的實際緊密結合在一起了，讓我們一下子看清了我們的差距和問題，也解決了我們多年的困惑。張老師不愧是從中興通訊、金蝶軟件這樣的大公司走出來的實力派講師。

——四方鍋爐 董事長段續(xù)強

張老師的課非常精彩，整個課程沒有一句廢話，課程內容與我們提出的培訓需求高度吻合，對我們所關注的幾乎每個問題都作了深刻、獨到的解答；而且課堂氣氛輕松活躍，互動性非常好，讓我們每個員工都真正地受益良多。

——美的環(huán)境事業(yè)部 人力資源總監(jiān)朱端明

聽張老師的課就像喝酒，讓人陶醉，是一場真正的智慧大餐，每一個知識點，每一個案例講解，都是非常獨到、精辟，讓人有身臨其境之感，顯示老師有著很深的功力。企業(yè)最需要的就是像張老師這樣的真正懂企業(yè)，真正實戰(zhàn)落地的老師。

——漢德車橋 人力資源總監(jiān)雷崢嶸

社會評價和媒體報道：

（在第八屆中國孫子兵法國際研討會上），在對比研究《孫子兵法》、《道德經》和《戰(zhàn)爭論》等先關著作和反思西方管理學的基礎上，張軍利代表（筆名：張?zhí)┈|）提出了全勝經營學的內涵、思想體系和實踐應用進行了簡要系統(tǒng)的介紹。

——《解放軍報》（2009年11月5日）

張?zhí)┈|老師運用孫子兵法，破解中國哲學史最重要課題。

——《深圳特區(qū)報》（2013年5月7日）

深圳市孫子兵法研究會古代兵法中心主任張?zhí)┈|做客深圳市民文化大講堂，講述傳統(tǒng)兵學中的制勝藝術。在講座中，張?zhí)┈|把孫子兵法和個人人生規(guī)劃相結合，讓市民更好地了解了傳統(tǒng)兵學的魅力。

——《深圳商報》（2016年8月23日）

尊敬的張?zhí)┈|先生，鑒于您在領域內所作出的貢獻及事業(yè)上所取得的優(yōu)異成績，經《大道之行》編輯委員會審定，已編入《大道之行》 紀實人物典籍中。

——中國國際報告文學研究會國學文化傳承委員會（2018年12月）

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