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課程目標：

☆ 了解培訓(xùn)師的角色和必備能力

☆ 掌握課堂培訓(xùn)流程“四步走”；

☆ 了解成人培訓(xùn)的特點；

☆ 熟悉培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧；

☆ 了解常用教學(xué)方法；

☆ 掌握課程設(shè)計的流程與方法；

培訓(xùn)對象：

☆ 企業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理、工作人員、儲備內(nèi)訓(xùn)師

授課方式：

講授、演練、點評、指導(dǎo)

課程大綱：

第一部分、培訓(xùn)師的角色認知

游戲：為培訓(xùn)師畫像

1.培訓(xùn)師的職業(yè)操守；

2.培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)和特質(zhì)；

3.培訓(xùn)師的三種角色；

4.培訓(xùn)師的六大能力；

第二部分、課堂培訓(xùn)流程“四步走”

討論：如何組織一堂生動的培訓(xùn)

1.第一步激活

2.第二步展示

3.第三步操練

4.第四步結(jié)課

第三部分、認識成人培訓(xùn)

1.認識培訓(xùn)

2.培訓(xùn)的重要性

3.成人學(xué)習(xí)的特點

4.如何打造成人學(xué)習(xí)環(huán)境

第四部分、培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧

1.培訓(xùn)師的職業(yè)形象

•職業(yè)形象傳遞職業(yè)態(tài)度；

•培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌?/p>

•培訓(xùn)風(fēng)格選型；

•如何上場與下場，怯場壓力緩解法。

•練習(xí)：培訓(xùn)師形象展示點評

2.培訓(xùn)師非語言表達技巧

•站姿

•坐姿

•走姿

•眼神

•表情

•手勢

•練習(xí)：肢體表達

3.培訓(xùn)師語言表達技巧

•講授感性與理性運用；

•有理、有序、有方、有情；

•如何做到情理交融；

•技術(shù)培訓(xùn)師的困惑；

•把枯燥抽象的東西講生動；

•肢體動作在培訓(xùn)表達中的地位；

•語音運用技巧；

•開場導(dǎo)入與結(jié)尾收結(jié)技巧；

•演練：1分鐘開場導(dǎo)入與1分鐘結(jié)尾收結(jié)

•點評指導(dǎo)：一對一

第五部分、常用培訓(xùn)教學(xué)方法

•講授法

•演示法

•游戲法

•研討法

•角色扮演法

•案例教學(xué)法

•頭腦風(fēng)暴法

第六部分、課程設(shè)計

•培訓(xùn)前量

•素材收集

•結(jié)構(gòu)大綱設(shè)計

•課件制作

•教案制作

•教材制作

高老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師，研究生，人力資源管理咨詢顧問、培訓(xùn)師。曾從事過8年的傳統(tǒng)教育及教育管理工作，后來轉(zhuǎn)型到企業(yè)管理領(lǐng)域從事10年的人力資源管理、咨詢、培訓(xùn)工作。

主研方向：人力資源管理、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)師培養(yǎng)、師資訓(xùn)練

專業(yè)技能：管理咨詢、培訓(xùn)

主講課程：

•企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理

•TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

•高效員工職業(yè)化訓(xùn)練

•評價中心技術(shù)

•商務(wù)禮儀

•職業(yè)生涯規(guī)劃

•優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)

主要著作：參與《國際職業(yè)培訓(xùn)師教程》

科研經(jīng)歷：任國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導(dǎo)師專家組成員，參與課程開發(fā)、教材編制及考核標準的制定；

培訓(xùn)經(jīng)歷：

1.從事培訓(xùn)師培訓(xùn)項目的研發(fā)、培訓(xùn)、認證歷時8年的經(jīng)歷。

2.CIPTT/PTT/TTT公開課培訓(xùn)過的企業(yè)有中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、索愛普天移動通訊、美國紅帽軟件（中國）、IBM、一汽大眾、一汽豐田、江西江鈴五十鈴汽車、天津中美大都會保險公司、陽光保險公司、新韓銀行、長城潤滑油、山東浪潮、山西百圓褲業(yè)、北京曲美家具、北京村田電子等企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師；

3.TTT內(nèi)訓(xùn)課培訓(xùn)過的企業(yè)有深圳中興通訊、新韓銀行、沈陽新生活實業(yè)、山西江南餐飲集團、山東威特人工環(huán)境等企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。

授課風(fēng)格：

高老師憑借多年的工作經(jīng)歷以及豐富的人生閱歷，將管理咨詢經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷結(jié)合對管理培訓(xùn)的研究、實踐與課程訓(xùn)練使培訓(xùn)更加超值。授課注重案例分析、互動游戲、實景訓(xùn)練、小組討論等，使受訓(xùn)學(xué)員都能學(xué)以致用，形成了以先進培訓(xùn)理念為基礎(chǔ)，充分結(jié)合并適用于客戶需求特點和實際的課程。

學(xué)員評價：

天津移動郭昀-------高老師的培訓(xùn)是：“春風(fēng)細雨，娓娓道來”！

天津一汽豐田汽車有限公司劉江燕--------高老師的課使我厚積而薄發(fā)！

一汽大眾王延軍--------高老師引導(dǎo)我找到了素質(zhì)提升的加速器！

山東浪潮集團張軍霞----------高老師為我開啟了一扇成功之門！

IBM公司孫燕-------我體驗到了什么是快樂的學(xué)習(xí)！

服務(wù)企業(yè)8年，從事職業(yè)培訓(xùn)師10年，所有企業(yè)內(nèi)的通用課程都可進行培訓(xùn)，根據(jù)企業(yè)的個性化需求，進行課程大綱的制定，講義的細節(jié)制作，保證服務(wù)企業(yè)的滿意，讓受訓(xùn)者得到提升。

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