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卓越經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升的五個(gè)習(xí)慣
【課程編號(hào)】:MKT059323
卓越經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升的五個(gè)習(xí)慣
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2026年03月18日 到 2026年03月19日5680元/人
2025年02月26日 到 2025年02月27日5680元/人
【授課城市】:北京
【課程說明】:如有需求,我們可以提供卓越經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升的五個(gè)習(xí)慣相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:北京卓越經(jīng)理人培訓(xùn),北京領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
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課程背景:
今天我們正處在一個(gè)快速多變的商業(yè)環(huán)境,很多曾經(jīng)領(lǐng)先的企業(yè)正被顛覆超越,豐田大眾原來是汽車行業(yè)老牌的強(qiáng)手,目前正被特斯拉 比亞迪這些新秀挑戰(zhàn),曾經(jīng)盛極一時(shí)的恒大已瀕臨破產(chǎn),AI 數(shù)字化 5G各種新技術(shù)給各行業(yè)帶來巨大的沖擊,競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)卷化、復(fù)雜的外部國際環(huán)境,企業(yè)和組織發(fā)展正面臨巨大挑戰(zhàn),如何在充滿不確定的時(shí)代前行?單靠管理已不能滿足企業(yè)發(fā)展需要。
領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)是帶領(lǐng)個(gè)人和組織到達(dá)從未到過的地方。領(lǐng)導(dǎo)人們克服不確定性,堅(jiān)韌不拔地邁向理想的未來。我們的企業(yè)需要發(fā)展,組織績(jī)效需要提升,我們的員工希望成長,這個(gè)時(shí)代,我們需要更多的領(lǐng)導(dǎo)者,來帶領(lǐng)企業(yè)與團(tuán)隊(duì)沖破迷霧。
任正非說過:戰(zhàn)略定了后其決定性作用就是干部隊(duì)伍!今天需要我們的經(jīng)理人指引組織方向 突破現(xiàn)狀 將價(jià)值觀落地為行動(dòng),將愿景變成現(xiàn)實(shí),將障礙化做創(chuàng)新,把分裂轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)結(jié),將挫折轉(zhuǎn)化為激勵(lì),凝聚團(tuán)隊(duì),邁向更高臺(tái)階!
本次課程將系統(tǒng)學(xué)習(xí)被美國評(píng)為最受歡迎的12 位領(lǐng)導(dǎo)力大師中的庫澤斯和波斯納的經(jīng)典課程《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)習(xí)慣》,目前全球已有400多萬領(lǐng)導(dǎo)者接受過培訓(xùn),被微軟、INTEL、西門子等世界500強(qiáng)導(dǎo)入。
課程目標(biāo):
明確VUCA時(shí)代下對(duì)經(jīng)理人的挑戰(zhàn),理解領(lǐng)導(dǎo)力的意義與重要性
明確卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行動(dòng),激發(fā)團(tuán)隊(duì)在組織中成就卓越
掌握以身作則的意義與行為,塑造團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀與氛圍
掌握共啟愿景的方法與行為,明確團(tuán)隊(duì)方向與未來
明確挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的方法與行為,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)變革
掌握使眾人行的方法與行為,使團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致,賦能他人
掌握激勵(lì)人心的方法與行為,激發(fā)團(tuán)隊(duì)積極性,創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神卓越經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升的五個(gè)習(xí)慣
培訓(xùn)對(duì)象:
部門主管、經(jīng)理,中高層管理者
課程大綱:
導(dǎo)入
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
3.初心回顧與領(lǐng)導(dǎo)者的感受
單元一 領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)
1.VUCA時(shí)代下經(jīng)理人的挑戰(zhàn)
2.管理VS領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
3.主官VS主管
4.團(tuán)隊(duì)分享:個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷分享
5.錄像:奪冠
6.何謂領(lǐng)導(dǎo)力
7.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)行為習(xí)慣
8.錄像:她是如何做的
9.每個(gè)人都具備領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力是可以實(shí)踐習(xí)得
10.領(lǐng)導(dǎo)力的底層邏輯的12345
單元二 卓越領(lǐng)導(dǎo)力習(xí)慣之—---塑造團(tuán)隊(duì)氛圍 以身作則
1.錄像:卡特教練
2.塑造團(tuán)隊(duì)氛圍 以身作則兩項(xiàng)行為
明確團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
踐行團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
3.塑造團(tuán)隊(duì)氛圍 以身作則的三大意義
4.評(píng)估:塑造團(tuán)隊(duì)氛圍 以身作則行為評(píng)估
5.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的四大特征
6.領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)—信譽(yù)
7.團(tuán)隊(duì)活動(dòng):了解自己—個(gè)人價(jià)值觀提煉
8.錄像:價(jià)值觀如何落地
9.團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀落地
10.豐田與華為價(jià)值觀落地分享
11.價(jià)值觀落地六要點(diǎn)
12.討論:團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀如何在企業(yè)中落地
單元三 卓越領(lǐng)導(dǎo)力習(xí)慣之二---明確團(tuán)隊(duì)方向 共啟愿景
1.錄像:看看他如何描述愿景
2.明確團(tuán)隊(duì)方向 共啟愿景的兩項(xiàng)行為
展望未來
感召他人
3.領(lǐng)導(dǎo)者共啟愿景的意義
4.評(píng)估:明確團(tuán)隊(duì)方向 共啟愿景行為評(píng)估
5.錄像:我有一個(gè)夢(mèng)
6.愿景的五個(gè)要素
7.小組活動(dòng):共啟愿景練習(xí)
8.團(tuán)隊(duì)愿景分享
單元四 卓越領(lǐng)導(dǎo)力習(xí)慣之三---挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 推動(dòng)變革
1.案例:我們沒做錯(cuò)什么,但我們失敗了
2.錄像:大江大河—為什么失敗
3.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 推動(dòng)變革的兩項(xiàng)行為
觀察外部
冒險(xiǎn)嘗試
4.評(píng)估:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 推動(dòng)變革行為評(píng)估
5.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的障礙
6.華為熵增啟示
7.變革意識(shí):貝克哈德公式 D*V*F>R
8.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 推動(dòng)變革意識(shí)與技巧
問題意識(shí)與勇氣時(shí)刻
贏取小小成功
9.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)塑造成長型心態(tài)
10.微軟變革啟示
11.錄像:變革管理八步曲
單元五 卓越領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)之四---使眾人行 賦能他人
1.錄像:如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
2.使眾人行 賦能他人的兩項(xiàng)行為
增進(jìn)信任
賦能他人
3.評(píng)估:針對(duì)“使眾人行 賦能他人”的五項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)
4.促進(jìn)協(xié)作的三大方法
5.演練:信任與同理心練習(xí)
6.學(xué)員分享:“有能力時(shí)刻”和“無能力時(shí)刻”
7.如何賦能他人
8.小組討論:如何增強(qiáng)別人的能力
9.總結(jié):培養(yǎng)下屬的方法
10.工具:按照邏輯層次圖的原則來培養(yǎng)下屬
單元六 卓越領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)之五---激勵(lì)人心 共慶 勝利
1.錄像:共慶成功
2.激勵(lì)人心的兩項(xiàng)行為
認(rèn)可他人
共慶勝利
領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng):針對(duì)“激勵(lì)人心”的五項(xiàng)行為評(píng)估
3.如何激勵(lì)人心
4.激勵(lì)人心的四項(xiàng)原則
5.團(tuán)隊(duì)活動(dòng):發(fā)現(xiàn)美的眼睛
正負(fù)激勵(lì)的合理比例
正面激勵(lì)的3A原則
6.團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵時(shí)刻設(shè)計(jì)
單元七:總結(jié)
1.個(gè)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的承諾
2.個(gè)人對(duì)五項(xiàng)行動(dòng)中自身的強(qiáng)弱項(xiàng)進(jìn)行分析
行動(dòng)轉(zhuǎn)化
王老師
教育及資格認(rèn)證:
TWI首席咨詢師、培訓(xùn)師
中國人民大學(xué) MBA
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)TWI授證講師
4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力講師
SPOT引導(dǎo)師認(rèn)證講師
瑞典Celemi、美國KT、日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)等多家國際權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)證講師
講師經(jīng)歷及專長
曾任職知名國有、日資及美資企業(yè),歷任生產(chǎn)主管、工藝主管、生產(chǎn)經(jīng)理等職位。
擁有25年管理相關(guān)經(jīng)驗(yàn),其中10年知名企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),15年咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)咨詢過企業(yè)超1000家。
擅長領(lǐng)導(dǎo)力、引導(dǎo)技術(shù)、教練、問題分析與解決、TWI(一線主管技能訓(xùn)練)、基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善、現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決等課程。尤其善于為企業(yè)系統(tǒng)提升基層管理者勝任力,并可為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的TWI內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。
主講課程:
《引導(dǎo)式經(jīng)理人一團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)與賦能》
《賦能型主管一卓越領(lǐng)導(dǎo)與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建》
《TWI一線主管管理能力提升》
《基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》
《班組建設(shè)與班組勝任力提升》
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格
汽車及配件行業(yè):奔馳汽車工業(yè)、北汽新能源、長安集團(tuán)、東風(fēng)本田、日產(chǎn)汽車、寧德時(shí)代、一汽富維、德爾福派克電氣、京西重工、博格華納汽車零部件、均勝汽車、福耀客車玻璃、信泰汽車(敏實(shí)集團(tuán))、薩瑪汽車內(nèi)飾(北京)、上海埃馳汽車零部件、阿雷斯提汽車配件、櫻泰汽車飾件、八千代工業(yè)、萬都底盤部件、諾維汽車飾件、岱摩斯變速器等
醫(yī)藥食品行業(yè):拜耳化學(xué)、天士力、上海微創(chuàng)醫(yī)療器械(集團(tuán))、麗珠集團(tuán)、華潤三九藥業(yè)、九惠制藥、青峰藥業(yè)、諾和諾德、龍沙制藥、潤都藥業(yè)、廣州酒家集團(tuán)、中糧金帝、伊利集團(tuán)、好麗友食品、百事可樂飲料、太古可口可樂、加多寶飲料、維他奶、中萃食品、藍(lán)月日冷食品、箭牌口香糖、銘基食品、東阿阿膠、嘉吉生化等
化工及電子行業(yè):藍(lán)月亮、東方雨虹、賽得利纖維、圣戈班集團(tuán)、德美精細(xì)化工、天津漢高洗滌劑、廣州浪奇實(shí)業(yè)、安美特化學(xué)、上海錦湖日麗塑料、阿樂斯絕熱材料、華磐樹脂、旗濱集團(tuán)、阿樂斯絕熱材料、道達(dá)爾潤滑油、樂金華奧斯、亨斯邁、歐文斯科寧、圣戈班、OPPO、通用半導(dǎo)體、艾默生雅達(dá)電子、科銳半導(dǎo)體、武漢虹信、天馬微電子、依利安達(dá)電子、無錫同步電子、樓氏電子、福建星云電子等
風(fēng)電行業(yè):迪皮埃風(fēng)電葉片、金風(fēng)科創(chuàng)風(fēng)電設(shè)備等
其他制造業(yè):海爾集團(tuán)、西門子、索尼愛立信、美的、TCL集團(tuán)、歐派、卡爾蔡司、白云電器、希美克實(shí)業(yè)、納思達(dá)、麥克維爾空調(diào)、奧馬電器、紅塔仁恒紙業(yè)、奧的斯電梯、樂庭電線、索菲亞家居、綠北洋皮革、豐田紡織、康碳復(fù)合材料、天津金佰利、芳源新材料、廣州鞍鋼、長芯盛科技、索菲亞家居、國際交換系統(tǒng)、長島光電機(jī)械、樂庭電線、廣東北電、世成、、亞特蘭斯、歐貝特卡、樂金華奧斯、深南電路、AMECO、久益環(huán)球、SUBS、諾維信、艾貝服飾、屈臣氏、瑞捷光電、弗蘭卡(中國)、鑫廣進(jìn)等
王老師的課程語言精辟生動(dòng)、案例豐富、課程中穿插錄相和角色扮演,并提供很多優(yōu)秀企業(yè)的班組管理工具樣本,能實(shí)際運(yùn)用。


