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課程背景

拿破侖說(shuō)：一頭獅子帶領(lǐng)的羊群，可以打敗一只羊帶領(lǐng)的獅群。作為領(lǐng)導(dǎo)者，你就是組織的天花板，你決定了組織的整體績(jī)效水平。在這個(gè)不確定性越來(lái)越大的VUCA（Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity）時(shí)代，要帶領(lǐng)公司和團(tuán)隊(duì)突圍而出，領(lǐng)導(dǎo)力越來(lái)越重要。在VUCA時(shí)代背景下，領(lǐng)導(dǎo)力不再僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念或是幾項(xiàng)基本技能的組合。它已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)需要深刻理解和全面實(shí)踐的多維框架。團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中是否遇到過(guò)這些難題——

團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，卻相互挑刺，無(wú)法組成高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在工作中疲于奔命，事事親力親為，而下屬卻缺乏主動(dòng)性?

如何讓團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格更有包容性、前瞻性、指導(dǎo)性和培養(yǎng)性?

如何充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極性，自我突破、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)?

因此，我們請(qǐng)來(lái)美宇航局4D卓越團(tuán)隊(duì)®中國(guó)區(qū) 授權(quán)導(dǎo)師潘鵬老師給您講授《PTL全景式領(lǐng)導(dǎo)力》。本課程將帶您洞察時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，指明領(lǐng)導(dǎo)力修煉路徑；運(yùn)用“四部裝備”、“六大行動(dòng)指南”等方法論指導(dǎo)您進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)策略的落地，并以獨(dú)家版權(quán)測(cè)試幫您清晰認(rèn)知自己是怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)下具備怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力，又應(yīng)當(dāng)進(jìn)行如何調(diào)整和改善……全系統(tǒng)幫您提升自身領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，幫助您實(shí)現(xiàn)從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的跨越。

課程收獲

【企業(yè)收益】

1、提升整體績(jī)效：通過(guò)高效的領(lǐng)導(dǎo)力管理，企業(yè)能夠形成更高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，從而提升整體業(yè)績(jī)；

2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與協(xié)作性：企業(yè)將學(xué)習(xí)到如何通過(guò)共同信仰和初心來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)一步促進(jìn)部門(mén)間或跨部門(mén)的協(xié)同工作；

3、靈活應(yīng)對(duì)不確定性：在VUCA時(shí)代，企業(yè)需要能迅速適應(yīng)外部環(huán)境，課程中的全景式思維和情境模式統(tǒng)馭力將幫助企業(yè)更靈活地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

【崗位收益】

1、領(lǐng)導(dǎo)力提升：課程內(nèi)容將全方位提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，包括全景認(rèn)知、情境適應(yīng)等多個(gè)維度；

2、決策能力增強(qiáng)：通過(guò)全景式思維訓(xùn)練，個(gè)人將更能從宏觀和微觀層面進(jìn)行綜合性思考，做出更加明智的決策；

3、人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)習(xí)如何更有效地與他人交流和合作，特別是在團(tuán)隊(duì)設(shè)置中；

4、增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信：通過(guò)深入了解各種領(lǐng)導(dǎo)力模型和實(shí)際應(yīng)用，個(gè)人不僅能更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還能提升自信心。

課程對(duì)象

希望從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)階的企業(yè)家及高管，希望學(xué)會(huì)在面對(duì)不同的員工，能用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)對(duì)的企業(yè)家及高管

課程大綱

第一講：大勢(shì)觀瀾——全景認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力

【破冰互動(dòng)】激流中誰(shuí)是關(guān)鍵人

1、VUCA——當(dāng)今及未來(lái)的時(shí)代特征

2、勇士漂帶給我們的啟示

3、認(rèn)知世界最大的障礙——混亂

4、全景式領(lǐng)導(dǎo)者的“ 四維視角”

5、全景解讀領(lǐng)導(dǎo)力修煉

6、全景式領(lǐng)導(dǎo)者以“變”加“不變”應(yīng)“萬(wàn)變”

第二講：使眾人行——雙輪驅(qū)動(dòng)聚合力

【引題】建立雙輪驅(qū)動(dòng)的“知-信-行”模式

（一）知——共葆初心

1、“初心”的意義和基本闡釋

2、無(wú)利不行 ，無(wú)意不遠(yuǎn)。唯志同道合者久！

3、確立領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的“三大基石”

（二）信——四步宣貫

1、認(rèn)同組織的四個(gè)根本性問(wèn)題

2、心定了 ，我們的世界就定了

3、將“初心”深植人心的“ 四步裝備”技術(shù)

（三）行——以身作則

1、領(lǐng)導(dǎo)是來(lái)做的，不是來(lái)當(dāng)?shù)?/p>

2、以身作則的底層邏輯

3、以身作則的“六大行動(dòng)指南”

第三講：御人之策——情境模式統(tǒng)馭力

1、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格

2、情境領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格四象限

3、診斷員工的績(jī)效成熟度

4、情境模式的匹配與運(yùn)用

潘老師

美宇航局4D卓越團(tuán)隊(duì)®中國(guó)區(qū) 授權(quán)導(dǎo)師

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

07 年 ，潘鵬老師與項(xiàng)目組深入中建八局做企業(yè)價(jià)值觀梳理 ，幫助八局乃至整個(gè)中國(guó)建筑系統(tǒng)整合并落地了第一份企業(yè)綱領(lǐng)性文化手冊(cè)《筑魂》， 由此拉開(kāi)整個(gè)中建系統(tǒng)的文化建設(shè)。

11 年 ，潘鵬老師服務(wù)萬(wàn)嘉集運(yùn)公司 ，至今企業(yè)已由地方性公司成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)局部壟斷、公司全國(guó)布局、美國(guó)設(shè)立辦事處的國(guó)際化物流集團(tuán)。

【專(zhuān)業(yè)背景】

美國(guó)領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)® 、美宇航局 4D 卓越團(tuán)隊(duì)®中國(guó)區(qū)授權(quán)導(dǎo)師， ICF 國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)認(rèn)證 CPCP 授權(quán)高管教練/商業(yè)教練 ，國(guó)家工信部中小企業(yè)局“經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)軍人才 ”項(xiàng)目“領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目”指定講師。

【授課特點(diǎn)】

善于激發(fā)學(xué)員思考 ，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。語(yǔ)言幽默風(fēng)趣且富有激情 ，課堂氛圍輕松。

【主講課程】

PLT 全景式™領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)、情境領(lǐng)導(dǎo)、深度管理等。

【服務(wù)客戶】

中國(guó)航天研究院神州六院、鐵道部鐵科院、首都鋼鐵集團(tuán)、殼牌石油、深圳寶能集團(tuán)、廣州白云機(jī)場(chǎng)、仁和藥業(yè)、新希望、一汽解放汽車(chē)、新疆特變電工、養(yǎng)元集團(tuán)、 中國(guó)重汽集團(tuán)、星星電器、佛山照明、北京賽特集團(tuán)、萬(wàn)華集團(tuán)、卓詩(shī)尼集團(tuán)、道道全集團(tuán)、史丹利集團(tuán) … …

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