領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

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領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)公開課

一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理蘇州：2026年04月08日

制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管；和生產(chǎn)相關(guān)的部門的基層管理；課程對(duì)職位經(jīng)驗(yàn)的要求：擔(dān)任一線主管工作一年以上但又缺乏系統(tǒng)管理知識(shí)培訓(xùn)的一線主管，或者具有一定管理經(jīng)驗(yàn)（在其它部門擔(dān)任過管理職務(wù)或者管理類專業(yè)畢業(yè)）的新任一線主管；不適合對(duì)象：缺乏自身成長(zhǎng)動(dòng)力的一線主管者；非生產(chǎn)型企業(yè)的一線主管。課程大綱何謂“領(lǐng)導(dǎo)......

中高層管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班昆明：2026年04月09日

中高層管理者是企業(yè)中承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的重要力量。管理者是否得力，關(guān)乎企業(yè)組織績(jī)效的達(dá)成。但在很多企業(yè)中，管理者管理能力缺乏、依靠自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)“盲人摸象”式帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的情況屢見不鮮。很多企業(yè)的管理者的提拔是通過“一紙文書、一個(gè)會(huì)議、一個(gè)電話、一次談話、一個(gè)通知”就......

中高層管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班 ?？冢?026年04月11日

各企業(yè)中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人等。培訓(xùn)內(nèi)容：第一講：管理者的角色認(rèn)知——定位才能定心，心動(dòng)才能行動(dòng)一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營者替身1. 堅(jiān)決執(zhí)行——永遠(yuǎn)相信決策正確2. 承上啟下—&md......

基于數(shù)字化績(jī)效能力測(cè)評(píng)的業(yè)務(wù)頂層設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)力提升長(zhǎng)沙：2026年04月11日

例如零售、餐飲、酒店、房地產(chǎn)、汽車、交通運(yùn)輸、娛樂、銀行、證券、保險(xiǎn)、電力、郵政、電信、煙草、廣電、互聯(lián)網(wǎng)、IT、教育等…企業(yè)中、高層管理團(tuán)隊(duì)及部門經(jīng)理課程形式入腦體驗(yàn)，確保學(xué)員理解：理念體驗(yàn)、模型體驗(yàn)、案例體驗(yàn)、測(cè)評(píng)體驗(yàn)。入心體驗(yàn)，確保學(xué)員接受：影音體驗(yàn)、演練體驗(yàn)、研討體驗(yàn)、分享體驗(yàn)。入手體驗(yàn)，確保學(xué)員......

領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《新時(shí)期醫(yī)院中高層管理核心理念與管理技能實(shí)戰(zhàn)提升--醫(yī)院中高層管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講：謝老師

* 學(xué)習(xí)貫徹十九大,認(rèn)清新醫(yī)改形勢(shì),跟上醫(yī)療醫(yī)院發(fā)展新步伐* 科室無文化，各自為政，管理無序* 科室規(guī)章制度大而全，執(zhí)行不力* 科室管理者無法建立威信，下屬言行不一* 科室有績(jī)效，管理者日常不會(huì)使用績(jī)效工具* 科室職工技術(shù)相互保密，人才成長(zhǎng)緩慢* ……【課程目標(biāo)】* 學(xué)習(xí)貫徹十九大,為醫(yī)院科......

高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升策略主講：張老師

第一講：解讀情商與領(lǐng)導(dǎo)力一、對(duì)情商EQ和智商IQ的認(rèn)知故事分享：心理學(xué)家瓦爾特·米歇爾的實(shí)驗(yàn)二、認(rèn)識(shí)情商的五個(gè)方面三、面對(duì)刺激的消極被動(dòng)行為1. 刺激VS回應(yīng)四、面對(duì)刺激的積極主動(dòng)行為1. 刺激與回應(yīng)的空間五、解讀管理與領(lǐng)導(dǎo)力1. 有效看待管人與理事2. 領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)層次六、如何看待今天的管理1. 當(dāng)管理......

新生代員工管理，代際領(lǐng)導(dǎo)力提升（沉默的真相-劇本殺）主講：馬老師

中國社會(huì)高速發(fā)展，每一代人之間代際特征差異顯著。具體到企業(yè)里，隨著95后/00后新生代員工步入職場(chǎng)，他們?cè)谒季S，感受和行為模式上和之前代際的較大不同，造成了與管理者的認(rèn)知差異，甚至行為沖突，您的企業(yè)是否存在如下現(xiàn)象：→ 費(fèi)盡心思招聘的新生代員工，入職沒多久就莫名其妙離職流失？→ 他們的所思所想猶如黑......

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》-郭敬峰主講：郭老師

第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建1、全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓錢》游戲隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團(tuán)建展示PK：《旗人旗語》按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組，組建團(tuán)隊(duì)，各隊(duì)分別選出司令、政委、起隊(duì)名、隊(duì)呼，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，討論列出領(lǐng)導(dǎo)力困擾問題和培訓(xùn)期待、并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情，繪制摘星榜PK分?jǐn)?shù)表。3、請(qǐng)......