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【課程背景】

在今天，我們的企業(yè)面臨著前所未有過(guò)的變化，外部到內(nèi)部，競(jìng)爭(zhēng)和壓力。如何提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力？企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力最重要的體現(xiàn)就是執(zhí)行力。

執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。執(zhí)行力是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。

如何打造一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)、如何提升組織架構(gòu)中人員的執(zhí)行能力、如何使企業(yè)能夠基業(yè)常青、如何從優(yōu)秀到卓越？······則是今天所有組織首先需要面對(duì)的議題。

【課程目標(biāo)】

了解執(zhí)行力為什么那么重要

認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的真正內(nèi)涵

識(shí)別組織中執(zhí)行不力的現(xiàn)象

剖析執(zhí)行力低下的原因

學(xué)習(xí)并掌握提升執(zhí)行力的有效策略

學(xué)會(huì)如何打造執(zhí)行性人才

建立結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行力文化

【課程對(duì)象】

企業(yè)中需要提示執(zhí)行力的職員

【課程培訓(xùn)方式】

情景模擬沙盤、角色扮演、講師講解、小組討論分享等各種互動(dòng)式培訓(xùn)方式。

【課程特色】 逼真 / 實(shí)戰(zhàn) / 深刻 / 互動(dòng) / 趣味

沙盤模擬培訓(xùn)特有的逼真性、實(shí)戰(zhàn)性、互動(dòng)性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性特點(diǎn)，能夠最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)員在培訓(xùn)中處于高度興奮狀態(tài)，充分運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段，開(kāi)啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能，對(duì)所學(xué)內(nèi)容形成深度記憶，并能夠?qū)W(xué)到的管理思路和方法在實(shí)際工作中很快實(shí)踐與運(yùn)用。在沙盤模擬培訓(xùn)中學(xué)員得到的不再是空洞乏味的概念、理論，而是極其寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深層次的領(lǐng)會(huì)與感悟。

【課程工具】

目標(biāo)三要素、資源拓展四層面、SMART原則、目標(biāo)分解、時(shí)間管理四象限、目標(biāo)過(guò)程檢查法、復(fù)盤、執(zhí)行性人才三標(biāo)準(zhǔn)。

【課程大綱】

一、 為什么要提升執(zhí)行力

1、三分戰(zhàn)略七分執(zhí)行

2、決定企業(yè)績(jī)效的核心——執(zhí)行力

3、戰(zhàn)略可以復(fù)制，而執(zhí)行力無(wú)法復(fù)制

二、沙盤模擬

1、熟悉沙盤規(guī)則

2、設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

3、制定計(jì)劃

4、沙盤演繹

5、結(jié)果評(píng)估

三、執(zhí)行力檢查

1、檢查各組的執(zhí)行結(jié)果（沙盤模擬最終的結(jié)果）

2、分析執(zhí)行結(jié)果不理想的真正原因

目標(biāo)層面

目標(biāo)設(shè)定是否清晰？

目標(biāo)分解是否恰當(dāng)？

里程碑節(jié)點(diǎn)是否明確？

團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)及關(guān)鍵里程碑是否達(dá)成了共識(shí)？

團(tuán)隊(duì)成員是否都理解目標(biāo)背后的意義？

團(tuán)隊(duì)成員是否都理解目標(biāo)達(dá)成后，自己能收獲的價(jià)值？

團(tuán)隊(duì)層面

誰(shuí)在指揮？

團(tuán)隊(duì)內(nèi)部如何決策？

團(tuán)隊(duì)內(nèi)部如何分工？

團(tuán)隊(duì)成員有無(wú)承擔(dān)責(zé)任約定？

計(jì)劃層面

從目標(biāo)到計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)鏈接了哪些資源？

還有哪些資源被遺漏？

計(jì)劃中的執(zhí)行安排是否合理？

有無(wú)相應(yīng)的檢核標(biāo)準(zhǔn)和檢核時(shí)間、檢核人？

有無(wú)應(yīng)急（備份）計(jì)劃？

執(zhí)行過(guò)程層面

執(zhí)行過(guò)程中，有無(wú)追蹤項(xiàng)目進(jìn)度、完成率？

執(zhí)行過(guò)程中，有無(wú)追蹤項(xiàng)目關(guān)鍵流程、KPI？

執(zhí)行過(guò)程中，有無(wú)追蹤項(xiàng)目關(guān)鍵動(dòng)作、習(xí)慣？

執(zhí)行過(guò)程中，有無(wú)追蹤項(xiàng)目關(guān)鍵工具、表單？

執(zhí)行過(guò)程中，有無(wú)追蹤項(xiàng)目執(zhí)行人員的執(zhí)行技能？

執(zhí)行過(guò)程中，有無(wú)追蹤項(xiàng)目執(zhí)行人員的執(zhí)行狀態(tài)？

四、執(zhí)行力講解

1、何謂執(zhí)行力——執(zhí)行的真正內(nèi)涵

什么是執(zhí)行——是做任務(wù)，還是要結(jié)果？

執(zhí)行與執(zhí)行力

課程案例研討：秘書(shū)的差別

2、執(zhí)行力低下的表現(xiàn)

3、執(zhí)行力低下的原因

缺乏責(zé)任意識(shí)，不關(guān)注結(jié)果——不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)

工作目標(biāo)不明確——不知道做什么，不清楚做的標(biāo)準(zhǔn)

做事沒(méi)有重點(diǎn)——輕重緩急不分，效率低下

缺少檢查和監(jiān)督——人都有惰性

賞罰不明，激勵(lì)不足——做好做壞一個(gè)樣

習(xí)慣性拖延——無(wú)法及時(shí)完成

4、執(zhí)行力提升

定目標(biāo)

追過(guò)程

拿結(jié)果

5、通過(guò)管理“四會(huì)”確保執(zhí)行結(jié)果

每日站會(huì)（晨會(huì)）

每周例會(huì)

每月例會(huì)

季度復(fù)盤會(huì)

6、成為執(zhí)行性人才

信守承諾

結(jié)果導(dǎo)向

永不言敗

五、課程總結(jié)

打造執(zhí)行力文化——結(jié)果導(dǎo)向

這是我們共同的船——一定要讓她成為最好的

樊老師

樊老師介紹

樊小兵 老師（Raymond） 簡(jiǎn)介

南京大學(xué) 法學(xué)院 碩士學(xué)位

18年管理經(jīng)歷，12年培訓(xùn)經(jīng)歷，7年團(tuán)隊(duì)教練經(jīng)歷

清華大學(xué)、南京大學(xué)EMBA、MBA合作講師

中央電視臺(tái)《贏在中國(guó)》決賽沙盤裁判

ICF國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)認(rèn)證教練

AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師

TWI-MTP認(rèn)證講師

新加坡FNS-SPOT引導(dǎo)技術(shù)企業(yè)教練

行動(dòng)學(xué)習(xí)/引導(dǎo)技術(shù)/促動(dòng)技術(shù)-引導(dǎo)師/促動(dòng)師

《管理培訓(xùn)計(jì)劃MTP課程》《創(chuàng)新思維》《結(jié)構(gòu)化思維》《報(bào)聯(lián)商》等多種課程認(rèn)證講師

中國(guó)石化、中國(guó)石油、中國(guó)建筑、中國(guó)電建沙盤模擬經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)課程合作講師

中國(guó)交建領(lǐng)導(dǎo)力課程合作講師

樊老師，現(xiàn)為專職培訓(xùn)講師，高級(jí)培訓(xùn)師，行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師，專業(yè)企業(yè)教練。畢業(yè)于南京大學(xué)法學(xué)院，法律專業(yè)，碩士學(xué)位。樊老師于2008年進(jìn)入人力資源行業(yè)，一直從事管理咨詢、管理培訓(xùn)工作。

樊老師先后在國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任過(guò)技術(shù)工程師、銷售經(jīng)理、客戶總監(jiān)、分公司總經(jīng)理、高級(jí)合伙人等職務(wù)。樊老師具備24年的工作經(jīng)驗(yàn)以及18年以上的管理經(jīng)驗(yàn)，具有豐富的管理決策和領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)課程設(shè)計(jì)和交付，具有豐富的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

講師經(jīng)歷

樊老師歷任國(guó)企中國(guó)普天技術(shù)工程師及銷售經(jīng)理、西門子大客戶銷售經(jīng)理、教育類上市公司旗下研究院高級(jí)課程設(shè)計(jì)顧問(wèn)、客戶總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、總經(jīng)理、咨詢公司高級(jí)合伙人等職務(wù)。

樊老師主講課程

經(jīng)營(yíng)類課程（經(jīng)營(yíng)沙盤模擬）：《戰(zhàn)略思維》《經(jīng)營(yíng)能力提升》《經(jīng)營(yíng)之本》《策略制定與執(zhí)行》《精細(xì)化運(yùn)營(yíng)》《非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)培訓(xùn)》《透過(guò)財(cái)務(wù)看經(jīng)營(yíng)》《商業(yè)模式創(chuàng)新》

管理類沙盤模擬課程：《沙漠掘金》《米諾斯》《吉塔行星》《春秋戰(zhàn)國(guó)》《勇攀高峰》

領(lǐng)導(dǎo)力與管理方向：《管理者的角色認(rèn)知》《管理技能訓(xùn)練MTP》《從技術(shù)專家到管理高手》《贏在中層》《教練式管理》《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》《彈性領(lǐng)導(dǎo)力》

溝通/執(zhí)行力/思維/高績(jī)效團(tuán)隊(duì)：《高效溝通》《報(bào)聯(lián)商溝通術(shù)》《跨部門溝通與協(xié)作》《高效執(zhí)行力》《目標(biāo)管理與推進(jìn)》《團(tuán)隊(duì)協(xié)作》《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《高效能團(tuán)隊(duì)的七個(gè)習(xí)慣》《創(chuàng)新思維》《結(jié)構(gòu)化思維》

行動(dòng)學(xué)習(xí)/引導(dǎo)技術(shù)/促動(dòng)技術(shù)/復(fù)盤/WORKSHOP方向: 《經(jīng)營(yíng)復(fù)盤》《項(xiàng)目復(fù)盤》《問(wèn)題分析與解決》《私董會(huì)》

劇本殺管理培訓(xùn)：《職場(chǎng)局中局-卓越管理者的技能修煉》《職場(chǎng)人生-新員工融入》

樊老師培訓(xùn)課程特色

授課風(fēng)格：

實(shí)戰(zhàn)：樊老師具備管理、人力資源、心理學(xué)、企業(yè)教練等專業(yè)背景，課程理論扎實(shí)，邏輯思維很強(qiáng)，條理清晰，架構(gòu)合理，實(shí)踐豐富，善于分析、解惑，極具實(shí)戰(zhàn)性。

落地：課程穿插應(yīng)用企業(yè)教練、引導(dǎo)技術(shù)與促動(dòng)技術(shù)，將理論講授、案例分析與企業(yè)的具體實(shí)踐相聯(lián)系，并帶領(lǐng)學(xué)員在培訓(xùn)期間以及培訓(xùn)總結(jié)時(shí)，制定改進(jìn)策略和行動(dòng)方案，確保培訓(xùn)能夠在培訓(xùn)后有效落地。

互動(dòng)：樊老師授課，大量采用理論講解、案例剖析、小組研討、模擬演練、引導(dǎo)技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)促動(dòng)、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方式，課程互動(dòng)性、參與性非常強(qiáng)。

外資企業(yè)：IBM、HP、NOKIA、西門子、高露潔、柯達(dá)、GSK、可口可樂(lè)、施耐德、錦湖輪胎、諾和諾德、明基電通、百力通、延鋒、偉世通、杜拉維特、奧林巴斯

國(guó)央企：中國(guó)石化、中國(guó)石油、中海油、中國(guó)銀行、中國(guó)建行、中國(guó)農(nóng)行、華電集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)交建、中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)建筑、中國(guó)電建、中國(guó)能建、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)郵政、國(guó)家電投、中國(guó)電聯(lián)、中電集團(tuán)、中國(guó)電科、中國(guó)電子、中國(guó)航發(fā)、中國(guó)中車、中國(guó)太平、中國(guó)人壽、云投集團(tuán)、蜀道集團(tuán)、河西集團(tuán)、攀鋼集團(tuán)、云投集團(tuán)、廣投集團(tuán)、東方電氣

政府院校：清華大學(xué)EMBA、南京大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)EMBA、復(fù)旦大學(xué)EMBA、北大總裁班、西南財(cái)大、四川省委黨校、四川石油管理局、四川省婦聯(lián)、成都市委黨校

房地產(chǎn)：華潤(rùn)置地、華僑城、綠地房產(chǎn)、萬(wàn)科、中糧地產(chǎn)、大悅城、新希望地產(chǎn)、遠(yuǎn)大地產(chǎn)、中南置業(yè)、華熙龍禧、綠城地產(chǎn)、世茂地產(chǎn)、世紀(jì)安泰、鴻國(guó)集團(tuán)、鴻意地產(chǎn)、中房集團(tuán)、鐵投瑞景、置信集團(tuán)、復(fù)地房產(chǎn)、銀城房產(chǎn)、炎華置信、中海物業(yè)

基礎(chǔ)建設(shè)：中國(guó)交建、中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)建筑、中國(guó)電建、國(guó)家電網(wǎng)、華電集團(tuán)、四川鐵投、四川能投、路橋集團(tuán)、東航投資、福建六建、河西集團(tuán)、貴州路橋

航空運(yùn)輸：東方航空、中國(guó)國(guó)航、四川航空、重慶航空、四川機(jī)場(chǎng)、重慶機(jī)場(chǎng)、成鐵集團(tuán)、富臨運(yùn)業(yè)、安吉物流、四川路橋、成都地鐵、民航電子

金融行業(yè)：中國(guó)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、招商銀行、華僑銀行、中國(guó)郵政、重慶農(nóng)商行、成都農(nóng)商行、天府銀行、綿商行、樂(lè)山商業(yè)銀行、四川銀行、交子金融（天府通）、中國(guó)人壽、中國(guó)太平、國(guó)泰君安

IT/科技/互聯(lián)網(wǎng)：衛(wèi)士通、冠佳科技、邁普集團(tuán)、中興通信、東大金智、川美科技、科來(lái)軟件、創(chuàng)信科技、武侯高新、電安科技、佳悅集團(tuán)、中電三、上海兆芯、拓荊科技

軍工/研究院所：成飛、西飛、29所、30所、611所、中國(guó)航發(fā)、攀鋼研究院、中國(guó)電建昆勘院、中國(guó)電建成勘院、民航二所、貴陽(yáng)安大、中南院、東方電氣

制造業(yè)：東方電氣、中國(guó)中車、通威集團(tuán)、峨勝水泥、長(zhǎng)安汽車、福特汽車、延鋒偉世通、百力通、杜拉維特、重慶ABB、陽(yáng)光電源、美豐集團(tuán)、五糧液、成達(dá)集團(tuán)、中藍(lán)晨光、川威集團(tuán)、金杯電工、中建深裝、攀鋼集團(tuán)、豐谷酒業(yè)、久立集團(tuán)、拓荊科技、上海兆芯、成飛集團(tuán)、綿陽(yáng)惠科、奧林巴斯、施耐德

醫(yī)藥/醫(yī)療：中國(guó)醫(yī)藥、中國(guó)中藥、清宮藥業(yè)、博騰藥業(yè)、四川制藥、匯利實(shí)業(yè)、健能醫(yī)藥、雙楠醫(yī)院、新華醫(yī)院、華美紫馨

服務(wù)業(yè)：成都文旅、四川華星、華潤(rùn)燃?xì)狻爬梭w育、王府井、華僑城、江蘇有線、春天花樂(lè)園、天府綠道、大雅文旅、蜀都文化、二灘實(shí)業(yè)、廣州排水、西科集團(tuán)、奧特萊斯、保利健投、保利國(guó)貿(mào)

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