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課程背景

企業(yè)“高成本”、“低效率”、“不良多”“交期難”一直以來(lái)為行業(yè)瓶頸，嚴(yán)重制約著企業(yè)的生存和發(fā)展。在多品種少批量的市場(chǎng)環(huán)境下，競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，眾多企業(yè)關(guān)門(mén)，許多企業(yè)面臨訂單大量減少，甚至無(wú)訂單生產(chǎn)的窘境；有些企業(yè)投入巨資購(gòu)入新設(shè)備，卻因?yàn)?ldquo;缺乏精細(xì)化管理”、“缺乏持續(xù)改進(jìn)的精益文化”，只能對(duì)“高端設(shè)備、粗放管理、低端產(chǎn)品”現(xiàn)象無(wú)可奈何；再加上原材料瘋長(zhǎng)、用工成本、制造成本愈來(lái)愈高，使得企業(yè)沒(méi)利潤(rùn)甚至虧損 ，再不抓管理后果十分嚴(yán)重！

劉奇老師憑借多年行業(yè)的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提煉出了行業(yè)的普遍存在的焦點(diǎn)問(wèn)題：

1、經(jīng)營(yíng)管理：業(yè)績(jī)每年增長(zhǎng)率低，不知道如何實(shí)現(xiàn)收入最大化，成本費(fèi)用最小化、利潤(rùn)最大化；

2、供應(yīng)鏈管理：來(lái)料不及時(shí)，來(lái)料不良多，來(lái)料不齊套；

3、品質(zhì)管理：制程同樣的品質(zhì)不良現(xiàn)象多發(fā)、客戶(hù)投訴多；

4、成本管理：銷(xiāo)售額在增長(zhǎng)，但是利潤(rùn)停止不前，成本居高不下；

5、交付管理：訂單多,但生產(chǎn)計(jì)劃粗放，不可管控，準(zhǔn)時(shí)交貨率低；

6、人員管理：人力資源遭遇招聘難，好不容易招來(lái)了又面臨高辭工率；

7、設(shè)備管理：設(shè)備故障頻發(fā)，總是找不到根本性的對(duì)策，設(shè)備效率低；

8、效率管理：生產(chǎn)異常多，現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)大，生產(chǎn)效率低下；

9、現(xiàn)場(chǎng)管理：臟亂差現(xiàn)象，存在安全隱患，環(huán)保問(wèn)題多；

10、知道需要進(jìn)行消除浪費(fèi)，卻不知如何識(shí)別浪費(fèi)與改善……

【您想解決以上問(wèn)題嗎？您想更優(yōu)秀嗎？他們都在找劉老師，您還在等什么？】

精益可以讓行業(yè)改變“低端”的形象，良率快速提升，并帶動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游協(xié)同發(fā)展，精益能讓利潤(rùn)倍增，讓員工快樂(lè)成長(zhǎng)、讓企業(yè)贏利可持續(xù)……

【課程收益】

系統(tǒng)掌握精益思維；

學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思考邏輯，指導(dǎo)系統(tǒng)化思考；

通過(guò)案例演練，掌握精益實(shí)施的正確流程、步驟。

【課程對(duì)象】

企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，工程經(jīng)理。中高層管理人員。

【課程方式】

講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練

【課程大綱】

【主題一：為什么豐田模式可以對(duì)標(biāo)，缺無(wú)法復(fù)制】

精益生產(chǎn)的本質(zhì)：

什么是精益管理

精益目的—消除浪費(fèi)，降低成本

精益生產(chǎn)的起源和發(fā)展：

世界制造業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)的發(fā)展與變革

觀賞影片《精益生產(chǎn)的起源》—豐田生產(chǎn)方式

世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與精益生產(chǎn)的發(fā)展；中國(guó)企業(yè)精益轉(zhuǎn)型的必要性

案例分享

【主題二：精益管理如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)倍增】

豐田盈利模式的DNA：

傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)理念，成本主義

顛覆傳統(tǒng)，開(kāi)創(chuàng)從后向前的拉動(dòng)式生產(chǎn)模式

觀賞影片《The Toyota Way》

中國(guó)企業(yè)的導(dǎo)入精益管理的捷徑：

如何開(kāi)源節(jié)流實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)

如何通過(guò)降低成本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金流倍增

如何定義各部門(mén)的KPI管理

案例分享

【主題三：如何通過(guò)精益管理實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)、低成本、短交期】

高品質(zhì)：

品質(zhì)預(yù)防如何實(shí)現(xiàn)

制程品質(zhì)如何控制

如何向豐田學(xué)習(xí)“自工序完結(jié)”

低成本：

通過(guò)全局觀，發(fā)現(xiàn)“七大浪費(fèi)”

如何進(jìn)行IE時(shí)間研究和IE方法研究

觀看影片《豐田的快速切換》

短交期：

生產(chǎn)計(jì)劃如何發(fā)揮指揮中心的作用

平準(zhǔn)化生產(chǎn)，生產(chǎn)計(jì)劃排程方法

縮短生產(chǎn)周期時(shí)間L/T

案例分享

【主題四：如何調(diào)動(dòng)員工積極性，營(yíng)造全員參與、持續(xù)改善氛圍】

構(gòu)建朝氣蓬勃的改善文化：

創(chuàng)新培訓(xùn)管理理念：開(kāi)展“講”與“獎(jiǎng)”活動(dòng)

精益管理微創(chuàng)新機(jī)制：凝聚全員智慧，從“要我干”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要干”

搭建管理人員與員工的交流平臺(tái)：“管理者清掃日”活動(dòng)

創(chuàng)建員工展示的舞臺(tái)：“改善之旅”活動(dòng)

推進(jìn)精益的訣竅：從“管制”向“運(yùn)營(yíng)”，從做“交警”到當(dāng)“教練”的轉(zhuǎn)變

案例分享、交流、答疑

劉老師

【劉 奇 老師】

5年豐田公司工作經(jīng)驗(yàn)；10+年精益管理咨詢(xún)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；負(fù)責(zé)華南地區(qū)TPS自主研活動(dòng)；原汁原味豐田精益管理專(zhuān)家；TBP豐田主講師；全國(guó)優(yōu)秀講師；主講課程：《TPM全面設(shè)備維護(hù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《TPS精益管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《TBP豐田問(wèn)題解決方法》、《金牌班組建設(shè)》、《精益管理助企業(yè)利潤(rùn)倍增》、《降本增效提質(zhì)增量的落地方法》、《精益現(xiàn)場(chǎng)管理》、《6S管理落地方法與技巧》、《有效控制庫(kù)存、倍增企業(yè)現(xiàn)金流》、 《生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制》、《企業(yè)價(jià)值流解析》等

咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)及專(zhuān)長(zhǎng)：

一個(gè)流生產(chǎn)方式倡導(dǎo)者，設(shè)備保全TPM實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

①構(gòu)建企業(yè)精益戰(zhàn)略規(guī)劃，從自?xún)P化→準(zhǔn)時(shí)化→智能化

②企業(yè)布局規(guī)劃，從實(shí)物流和信息流角度，實(shí)現(xiàn)一個(gè)流生產(chǎn)方式

③品質(zhì)預(yù)防、制程品質(zhì)不良課題改善、品質(zhì)防錯(cuò)的設(shè)計(jì)等

④生產(chǎn)計(jì)劃管理和庫(kù)存降低改善，計(jì)劃的編制、發(fā)布、執(zhí)行、反饋、調(diào)整等管理模型

⑤快速切換、TPM設(shè)備保全管理（自主保全和專(zhuān)業(yè)保全），提升設(shè)備OEE

部分輔導(dǎo)和授課企業(yè)：佛山愛(ài)信（日資）、佛山美泰玩具（美資）、東莞樂(lè)迪卡（美資）、東莞祥晨塑膠(臺(tái)資）、韶關(guān)旭日國(guó)際 （港資）、深圳華豐隆玩具（港資）、深圳全利集團(tuán)勤業(yè)工業(yè)玩具（港資）、清遠(yuǎn)勵(lì)泰家具（港資）、東莞勵(lì)泰皮具SUPERL（港資）、東莞宜安科技、東莞煜達(dá)皮具 YORK STAR、河南利源集團(tuán) 、廣東啟智創(chuàng)新教育科技、浙江中興精密工業(yè)集團(tuán)、寧波興瑞電子科技、寧波中駿森馳、惠州建幫精密塑膠、浙江雅虎汽車(chē)部件、江西駿亞電子、湖州森赫電梯、浙江水晶光電、深圳銳歐光學(xué)、廣東長(zhǎng)青集團(tuán)、浙江博菲電氣、浙江恒林椅業(yè)、山東東大塑業(yè)、河南白象食品、四川意龍科紡、河北寧紡集團(tuán)、廣東金意陶陶瓷、廣東海信寬帶科技、廣東德信模鋼、浙江三禾廚具、江蘇中丹化工、南充龍運(yùn)鞋業(yè)、東莞銳明科技、肇慶鴻圖科技等百家以上企業(yè)。

授課風(fēng)格：

劉奇老師授課最大的特色在邏輯性強(qiáng)、資料豐富、親和大氣、激情洋溢、感染力強(qiáng)。多種短小精悍的實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)、內(nèi)容詳實(shí)的課程講義、精心編寫(xiě)的案例、試題、圖文并茂的多媒體演示、生動(dòng)活潑的案例討論、輕松幽默的體驗(yàn)式教學(xué)，以及其完整的系統(tǒng)性與可操作性，現(xiàn)場(chǎng)就能看到培訓(xùn)效果，達(dá)到“學(xué)以致用，學(xué)以致變”，使學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)全面掌握與迅速提升管理的實(shí)戰(zhàn)技能，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出培訓(xùn)成果，被眾多客戶(hù)譽(yù)為“干貨培訓(xùn)師”。

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