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TWI——優(yōu)秀班組長管理技能訓(xùn)練
【課程編號】:NX01340
TWI——優(yōu)秀班組長管理技能訓(xùn)練
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【所屬類別】:生產(chǎn)管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:12小時
【課程關(guān)鍵字】:TWI培訓(xùn),班組長培訓(xùn)
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課程說明:
班組長在企業(yè)中的作用不言自明,如何真正提升其素質(zhì)與管理技能是我們每個企業(yè)高度觀注的事情。在自己十多年的制造企業(yè)的管理工作中,對真正發(fā)揮班組長的作用有如下心得:
“班組長是技術(shù)能手,不但要將其處理技術(shù)問題的能力發(fā)揮到極致,更要讓其掌握如何控制過程、如何固化經(jīng)驗等項管理技術(shù),要不然班組長就不是所謂基層管理者,充其量就是個超級救火員”。
“班組長都是聰明人,要不然不會在員工中脫穎而出,學(xué)習(xí)新東西本應(yīng)不困難;同時班組長都很實際,都是從第一線實打?qū)嵉馗沙鰜淼?,你不能清清楚楚、明明白白地告訴他學(xué)習(xí)這些所謂的新東西會給他帶來什么實實在在的好處,班組長的主動性從何而來?沒有主動性,學(xué)習(xí)的效果從何而來?從這個意義上說,交待清楚‘為什么做’遠比‘怎樣做’更重要”!
“班組長們是企業(yè)中最直接面對員工的管理者,企業(yè)HR相關(guān)工作做得如何,班組長們最重要。如果他們對公司HR相關(guān)的制度都不理解、不掌握,員工如何能管好。當(dāng)然班組長們沒有必要掌握太多太高的HR知識,但對他們經(jīng)常遇到的關(guān)于班組內(nèi)部‘人的問題’如何處理,要細致地交待,要不然HR工作就會失去企業(yè)中最前沿也是最有力的一個橋頭堡”。
“ ‘工欲善其事,必先利其器’。班組長們不會應(yīng)用一些必需的管理工具,還叫什么基層管理者,更談不上其工作的高效率、高品質(zhì)。當(dāng)然,不能讓大家只掌握管理工具的形,要掌握其實質(zhì),要不然就談不上活學(xué)活用了”。
“對于班組長們,只掌握班組內(nèi)部的管理流程是遠遠不夠的,關(guān)注局部的利益而不顧公司整體的事情不在少數(shù)吧。要讓班組長們了解公司整體的業(yè)務(wù)流程、了解班組在這個業(yè)務(wù)流程中的作用、與班組有業(yè)務(wù)聯(lián)系的部門的作用,他們才會清楚公司的利潤是從哪里來的,才能改變考慮問題的思路,扯皮的事情才會減少。公司都沒錢賺了,班組工作還有什么意義”。
… …
《TWI——優(yōu)秀班組長管理技能訓(xùn)練》是張老師從自己管理實踐經(jīng)歷與培訓(xùn)咨詢心得中總結(jié)提煉而來。課程力求全面性、系統(tǒng)性、通俗性、實用性兼顧,講授追求引導(dǎo)、體驗與互動,是企業(yè)提升班組長素質(zhì)與管理技能的最權(quán)威課程。
培訓(xùn)對象:
中基層管理者
課程大綱:
一.前言
1、班組長的位置在哪里?
2、實施TWI訓(xùn)練的企業(yè)班組長現(xiàn)狀
3、TWI訓(xùn)練——一線督導(dǎo)人員技能訓(xùn)練都包括什么?
二.班組長的角色定位
1、掌握生產(chǎn)技能是遠遠不夠的——班組長需要掌握的工作知識
- 生產(chǎn)技能
- 工藝流程
- 計劃流程
- 物料流程
- 設(shè)備流程
- 品質(zhì)流程
- 安全流程
- 人事制度
2、搞清你的任務(wù)
- 5M1E——班組長管理的對象
- QCDMSP——班組長要交出什么結(jié)果?
- 有關(guān)質(zhì)量的五個問題
- 現(xiàn)場浪費的八類內(nèi)容
- 有關(guān)交期的三個因素
- 影響員工士氣的三個關(guān)鍵
- 安全管理的四件事
三.JS——現(xiàn)場安全可靠,結(jié)果穩(wěn)定可靠
1、安全第一,預(yù)防為主
- 安全事故的來源
- 安全控制的方法與重點
- 安全都包括哪些范圍
2、產(chǎn)品安全的實現(xiàn)方法1——細致有序的工作準備
- 人員的準備
- 工藝文件的準備
- 物料的準備
- 設(shè)備、儀器、工裝和夾具工具的準備
- 新產(chǎn)品量產(chǎn)的準備
- 生產(chǎn)準備的責(zé)任分工
- 生產(chǎn)準備的質(zhì)量保障
3、產(chǎn)品安全2——過程控制是關(guān)鍵
- 進度的過程控制與看板
- 質(zhì)量的過程控制與SPC
- 人員的過程控制
- 設(shè)備的過程控制與TPM
- 班組日常管理過程控制內(nèi)容規(guī)劃表
4、5S與目視化
- 熟悉但不一定真明白——5S的本質(zhì)與深入理解
- 明白但不一定行動——目視化的本質(zhì)與難點
四.JI----有效的培訓(xùn)與指導(dǎo)
1、輕松一下:折紙游戲
2、工作教導(dǎo)的四個目的
3、如何進行工作教導(dǎo)?
- 員工工作技能評價表
- 員工工作教導(dǎo)方案的確定方式
4、工作教導(dǎo)的四個階段
5、工作教導(dǎo)的要領(lǐng)
6、美國DOW公司給我們的啟示——員工技能成長的四個階段
五.JM---持續(xù)改善
1、為什么我們這么忙,效率卻這么低
2、為什么對問題會視而不見——工作改善的障礙
3.對待問題的正確態(tài)度----從豐田公司對成本的認識談起
4、掌握改善的工具
- IE手法——有效提升工作效率的工具
- 防呆與防錯法——想做錯都難的工具
- 5W2H——將事情描述清楚的工具
- 4M1E——細致做好準備工作的工具
- 5WHY——找出問題根源的工具
- QC七大手法——分析改善質(zhì)量問題的工具
- PDCA循環(huán)——有效的改善工具
- 頭腦風(fēng)暴法——發(fā)掘群眾智慧的工具
5、工作改善的四個階段
6、實現(xiàn)持續(xù)改善的階梯
六.JR----領(lǐng)導(dǎo)能力與工作關(guān)系
1、帶好你手下的兵——人員管理的重點
- 我們要了解員工哪些方面的動態(tài)?
- 界定關(guān)鍵崗位員工
- 班組人員構(gòu)成的關(guān)注要點
2、讓你的員工激情澎湃——掌握有效激勵的技能
- 馬斯洛的需求層次論
- 有效激勵的八項基本原則
- 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的十種激勵方式
3、98%的矛盾來自于誤會——高效的溝通與協(xié)調(diào)
- 我們要與哪些部門配合?
- 扯皮的事情是如何來的?
- 做好與上級溝通的六件事
- 掌握委派任務(wù)的五個步驟
- 有效溝通的模式
- 有效的傾聽技巧
- 體會一下:A與B的矛盾如何處理?
七.總結(jié)
張老師
名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,制造業(yè)管理技能訓(xùn)練專家,制造業(yè)成本控制及現(xiàn)場改善大師,中國制造業(yè)精益思想實踐的先行者,工學(xué)學(xué)士,高級工程師,MBA,6δ黑帶, PMP項目管理師,國際人力資源管理師,PTT國際職業(yè)講師;
十五年制造業(yè)管理經(jīng)驗,曾服務(wù)于日立、永合集團等知名企業(yè),歷任工程師、生產(chǎn)部主管、TQM推進主任、管理部經(jīng)理、制造總監(jiān)、企劃總監(jiān),副總經(jīng)理等職位。
研究方向:制造業(yè)成本管控體系診斷與改善;制造業(yè)系統(tǒng)改善思想與方法的實踐研究;制造業(yè)現(xiàn)場改善方法與管理技能提升訓(xùn)練。
專業(yè)成果:
中國制造業(yè)企業(yè)成本控制“卅”字模型
——首創(chuàng)融合了財務(wù)管理與精益思想精髓的成本控制體系,并延伸開發(fā)了有效運作的執(zhí)行系統(tǒng),它不會像財務(wù)管理那樣專業(yè)高深,也不會像精益生產(chǎn)那樣可望而不可及,它就是制造業(yè)現(xiàn)在可體會得到、可領(lǐng)會得清、可執(zhí)行得好的系統(tǒng)方法。
中國制造業(yè)管理技能整體提升的訓(xùn)練方案
——將精益思想按照學(xué)員可接受的程度,融入到企業(yè)高、中、基層管理者的培訓(xùn)方案中,使同一企業(yè)中各級管理者的管理思維一脈相承,本著技能是可以相互傳遞的原則,對訓(xùn)練重點不僅僅體現(xiàn)“應(yīng)知”,更體現(xiàn)“應(yīng)會”。不只是傳授管理方法與工具,更引領(lǐng)學(xué)員分析與總結(jié)管理工具背后的思維習(xí)慣。
授課風(fēng)格:
多種管理工具與管理思想融會貫通,信手拈來;
古今中外,廣征博引,深入淺出,輕松之中啟迪思考;
標(biāo)桿企業(yè)案例與輔導(dǎo)企業(yè)實例相結(jié)合,講解、分析、演練與總結(jié)相結(jié)合。
追求穿越思想深處的震撼,教授技能的同時,教會學(xué)員掌握知識與技能背后的思維習(xí)慣。
經(jīng)典課程:
成本類:《制造業(yè)成本控制之道》《制造業(yè)車間成本削減與價值分析》《IE與價值流分析》
質(zhì)量管理類:《零缺陷--制造業(yè)品質(zhì)管理與改善》《制造業(yè)全面質(zhì)量管理(TQM)推行實務(wù)》《六西格瑪與品質(zhì)改善實務(wù)》
持續(xù)改善類:《制造業(yè)現(xiàn)場問題分析與改善的金鑰匙》
管理技能類:《制造業(yè)現(xiàn)場管理者的六項修煉》《TWI——優(yōu)秀班組長管理技能訓(xùn)練》
現(xiàn)場類:《精益生產(chǎn)》《從設(shè)備管理到TPM》《讓企業(yè)“獲益”的5S與目視化管理》
通用類:《制造業(yè)精細化管理》
代表客戶:許繼電氣、西門子、德特高壓電器、美的集團、住友集團、合肥榮事達、東風(fēng)日產(chǎn)、風(fēng)神物流、中煙集團、立邦漆、愛立信、燕京啤酒、三花集團、上海思源電氣、如高高壓電器、中航工業(yè)金城集團、嘉里糧油、益海糧油、南玻集團、神州數(shù)碼、研祥科技、新中源集團、宇龍通信(酷派)、樂山斯堪納機械、西安昆侖集團、OKI沖電氣、富得巴精模、宜昌多晶硅、東莞太陽能、深圳浮法、東莞堅朗五金、精量電子、三諾電子、中國石油(大理)、邯鋼能源、高盟化工、德氏紙制品、深圳裕同集團、深圳惠程電氣、新百麗集團、迪桑娜皮具、邁德樂(廣州)、東方機器制造、道德爾石化、云南三環(huán)中化、祁連山水泥、廣業(yè)電子集團、千金飾品、金海灣首飾、福建雙飛日化、信義玻璃……
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
生產(chǎn)管理培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團隊
田開軍老師
名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達斯、日本馬自達大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員、班組長、車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生管經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、...
施榮偉老師
實戰(zhàn)型資深培訓(xùn)師 精益六西格瑪大師 ASQ認證黑帶 工商管理學(xué)碩士 30年企業(yè)經(jīng)營管理及咨詢公司經(jīng)驗,歷任生產(chǎn)組長、生產(chǎn)、品質(zhì)及工程部經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)/副總等職,...
