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從校園人到“職場人”的轉(zhuǎn)變之路
【課程編號(hào)】:NX47420
從校園人到“職場人”的轉(zhuǎn)變之路
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:員工培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1天
【課程關(guān)鍵字】:角色轉(zhuǎn)變培訓(xùn)
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課程背景:
即將踏入職場的校園人,面臨著人生最重大的角色和認(rèn)知轉(zhuǎn)變,從學(xué)生思維到職場思維,從個(gè)體到集體,從依附型到獨(dú)立型,從服從型到主動(dòng)型,從人治型到法治型,從避責(zé)型到守責(zé)型,從封閉型到分享型,每一個(gè)轉(zhuǎn)變都是一次挑戰(zhàn)和突破。
樊登讀書會(huì)的創(chuàng)始人:樊登老師說:“你的頓悟,可能只是別人的常識(shí)”。為了幫助校園人進(jìn)入職場,少走彎路,少付出點(diǎn)兒“試錯(cuò)成本”,特設(shè)計(jì)此課程!
設(shè)計(jì)亮點(diǎn):課程內(nèi)容并非教科書上的“知識(shí)搬遷”,而是到優(yōu)秀的企業(yè)或者組織中,萃取成功職業(yè)人的職場經(jīng)驗(yàn),或者頓悟的職場道理,總結(jié)提煉而成。將職業(yè)人成長的底層邏輯和工作方法萃取成課程內(nèi)容。
比如:很多人認(rèn)為:自己能力強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,是技術(shù)大拿,未來組織的關(guān)鍵機(jī)會(huì)就是自己的,結(jié)果卻是想多了!領(lǐng)導(dǎo)提拔干部和你想的不一樣!能力只排第三位,而立場(統(tǒng)一的價(jià)值觀)才是第一,因?yàn)楣蛡蛞粋€(gè)員工,首先雇傭的是價(jià)值觀,其次是才華和能力。
這樣的認(rèn)知轉(zhuǎn)變,會(huì)使應(yīng)屆生快速角色定位,積極融入職場環(huán)境。其實(shí),內(nèi)容中還有很多的類似底層邏輯及工作方法的萃取,目的就是使畢業(yè)生快速完成從學(xué)校人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,成為有沖勁,會(huì)溝通,有方法,有執(zhí)行力,有責(zé)任心,有團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀職業(yè)人。
授課對象
新員工、應(yīng)屆畢業(yè)生
課程收益
讓學(xué)員清晰校園人到職場人的角色轉(zhuǎn)變
讓學(xué)員清楚正確的工作觀念
幫助學(xué)員掌握必備的工作方法
幫助學(xué)員建立團(tuán)隊(duì)精神、懂得協(xié)作與執(zhí)行
幫助學(xué)員將理論更好的工具化落地
授課特色:
本課程是靳大衛(wèi)老師版權(quán)課,積累于銀行、保險(xiǎn)、醫(yī)藥、制造、物流、IT、互聯(lián)網(wǎng)等多個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取而成,經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證受客戶認(rèn)可;
本課程已進(jìn)行500多人公開課認(rèn)證,授證學(xué)員有人力資源管理者、企業(yè)中高管、人資項(xiàng)目顧問等,并被帶回企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,被學(xué)員認(rèn)為最落地的職場能力培養(yǎng)課程;
本課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)均在員工職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域、課程開發(fā)、及人力資源管理領(lǐng)域工作十年以上,涉及新興行業(yè)、大型國企、央企及民企等,有充足的研發(fā)案例支撐。
授課形式:
不是培訓(xùn) 是訓(xùn)練,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解完畢,立即復(fù)盤+分享
課程設(shè)計(jì):四個(gè)一結(jié)構(gòu),“一個(gè)知識(shí),一個(gè)場景,一個(gè)痛點(diǎn)、一個(gè)成果”
確保學(xué)員能夠:聽的懂、拿得走、用得上、有實(shí)效。
課程大綱:
前言:角色篇——從校園人到職場人
第一講:播種職場人格:全局力
一、全局力的定義
1.不要基于一點(diǎn)去看問題,而是要有全局意識(shí)!
2.沒有理性的精神叫幼稚,沒有格局的勇氣叫魯莽。
3.全局力的體現(xiàn):①結(jié)論至后;②取大棄小
4.全局力的兩個(gè)思維:
①及時(shí)解決,等待會(huì)產(chǎn)生仇恨;
②事前,討論可行性;事中/后,捍衛(wèi)權(quán)威性
案例:【華為HR萬文長信,實(shí)名舉報(bào)領(lǐng)導(dǎo)不作為】
解析:
高度不夠看到的都是問題,格局太小糾結(jié)的都是小事。
全局力是職業(yè)人成長的基石,缺了全局力,啥也不是。
二、全局力就是立場大于一切
1.什么是立場?
立場就是統(tǒng)一的價(jià)值觀!
案例:【草繩、白菜和螃蟹】【德云社】
解析:
雇傭一個(gè)員工,首先雇傭的是價(jià)值觀,其次是才華和能力;
真正把事做成的并不是最有能耐的人;
有立場的人跑贏了有能耐的人。
2.什么是立場執(zhí)行力?
理解,迅速執(zhí)行;不理解,在執(zhí)行中迅速理解。
互動(dòng):遇到這個(gè)問題你會(huì)怎么辦?
案例:【阿里巴巴彭蕾】
解析:
有立場的人會(huì)生發(fā)一種能力,叫:先相信,后看見。
三、躬身入局,不做旁觀者
1.直面挑戰(zhàn),躬身入局者,才是做事的人!
2.組織中有兩類員工“入局者”和“旁觀者”
3.職業(yè)人要躬身入“兩個(gè)局”
4.躬身入局是全局力的基石
案例1:曾國藩選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)
案例2:電視劇《在遠(yuǎn)方》
解析:躬身入局的表現(xiàn):敢于承擔(dān)責(zé)任,絕不推諉扯皮;
職業(yè)人且不可做旁觀者,躬身入局才是正確的底層邏輯。
互動(dòng):小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評
四、新時(shí)代職業(yè)人成長的三個(gè)要素
1.立場第一
2.態(tài)度第二
3.能力第三
案例1:15年間馬云犯的十大錯(cuò)誤
案例2:任正非談后備干部管理
案例3:史玉柱談“不用空降部隊(duì)”
解析:真正有立場的人,會(huì)玩兒命的歷練,能力飛速成長。
殺掉獨(dú)狼(獨(dú)狼:能力很強(qiáng),立場不堅(jiān)定)。
互動(dòng):小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評
五、立場文化的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1.客戶立場
2.公司立場
3.做大事的立場
案例1:職業(yè)經(jīng)理人陸奇
案例2:三國呂布
案例3:三國曹操
互動(dòng):小節(jié)復(fù)盤+學(xué)員分享+老師點(diǎn)評
解析:凡事違背組織的事兒不干,話不說;
凡事影響做大事的性格、氣質(zhì)、心態(tài)都要修正;
全局力就是少一點(diǎn)兒對錯(cuò)觀,多一點(diǎn)兒得失觀。
職場思維:我是誰很重要,我應(yīng)該是誰更重要。
六、建立干部班底的四象限
1.人裁(裁掉)
2.人才(培養(yǎng))
3.人豺(利用)
4.人財(cái)(重用)
解析:真正立場的人,就會(huì)玩命歷練,能力飛速增長。
第二講:播種職場人格:執(zhí)行力
模塊一:管理者的商業(yè)認(rèn)知-商業(yè)人格
一、商業(yè)人格的兩個(gè)獨(dú)立
1.獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任
2.獨(dú)立履行原則
案例:【獨(dú)立的人格最有魅力】【搶火車道】
解析:別人犯錯(cuò)不是我犯錯(cuò)的理由
別人不執(zhí)行不是我不執(zhí)行的理由
沒有原則的模仿,就是沒有人格
二、商業(yè)人的兩個(gè)要素
1.靠原則去做事
2.靠結(jié)果來交換
案例:【客戶永遠(yuǎn)是對的嗎?】【一份周計(jì)劃表】
【當(dāng)代青年四大現(xiàn)象】
解析:原則大于制度,制度大于總經(jīng)理
得力在乎平靜安穩(wěn),得救在乎歸回安息
三、結(jié)果的基本定義
1.任務(wù)≠結(jié)果
2.職責(zé)≠結(jié)果
3.態(tài)度≠結(jié)果
案例:【挖井】【栽樹】【5000元責(zé)任金】
解析:來上班≠好好干
在能力和靠譜之前,領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)先選擇“靠譜”
見功勞不搶,見責(zé)任不躲的人才堪當(dāng)重任
271法則:20%優(yōu)秀重獎(jiǎng),70%一般,10%淘汰
四、結(jié)果有三要素
1.有時(shí)間(時(shí)間結(jié)點(diǎn))
2.有價(jià)值(別人說了算)
3.可考核(事實(shí)和數(shù)據(jù))
解析:播種職場用語,避免江湖話術(shù)
不拍腦門,不憑感覺,拿數(shù)據(jù)說話
五、商業(yè)人格的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1.成年人邏輯
我不是小孩子了!我不需要照顧,我要履行我的責(zé)任。
2.社會(huì)人心態(tài)
用社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)看待公平,而不用“組織內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)”去攀比。
3.職業(yè)人精神
奉行價(jià)值交換,提供商業(yè)結(jié)果。
模塊二:對工作負(fù)責(zé)的起點(diǎn)-百分百責(zé)任
一、百分百責(zé)任-基本定義
誰承擔(dān)后果,誰就是責(zé)任人!
案例:【挑水的和尚】 【小女孩過馬路】
二、百分百責(zé)任-關(guān)鍵意義:負(fù)責(zé)
1.解析:分權(quán)、分責(zé)、分利
2.低手論對錯(cuò),高手論得失
案例:【小女孩過馬路】
三、百分百責(zé)任-核心要點(diǎn)
1.向內(nèi)求要大于向外求!
2.自強(qiáng)不息,從不抱怨
案例:【油漆工的抱怨】【李子健】
四、如何做到百分百責(zé)任
1.100%責(zé)任不要評判;
2.100%責(zé)任不要解釋;
3.100%責(zé)任不要借口;
4.100%責(zé)任直通結(jié)果。
五、100%責(zé)任訓(xùn)練
即使----我也要----因?yàn)?/p>
我們不能夠改變環(huán)境,但能夠改變自己!
課程復(fù)盤
1. 重點(diǎn)知識(shí)回顧
2. 感恩回饋:有問必答
①針對學(xué)員提出的管理疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)及解析
②分享管理實(shí)踐案例
特別說明:
老師承諾:必把培訓(xùn)價(jià)值放在第一位!
馮老師
中層管理效能提升教練 馮興
【講師資質(zhì)】
中層管理實(shí)戰(zhàn)專家
國家注冊企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師
國家注冊高級(jí)心理咨詢師
被企業(yè)譽(yù)為“中層管理效能提升”導(dǎo)師
10年高層管理經(jīng)驗(yàn)/咨詢管理經(jīng)驗(yàn)
【講師背景與工作經(jīng)歷】
北京大學(xué)EMBA總裁班特聘講師
中國管理科學(xué)研究院職業(yè)技能考評官
央企國個(gè)管理者成長賦能課程專題培訓(xùn)講師
某金融上市公司高管
河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)老師
河北省工商局客座教授
【擅長領(lǐng)域】
干部管理技能培訓(xùn)/管理流程再造/團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)/中高層及儲(chǔ)備干部管理技能培訓(xùn)
【課程特色】
以豐富的案例為主體,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際,通過大量操作性極強(qiáng)的工具及方法,現(xiàn)場演練,全員參與,互動(dòng)性極強(qiáng)。
【推薦理由】
四門版權(quán)課程,積累于銀行、電力、保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥、制造、IT等多個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取而成,經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證受客戶認(rèn)可;
幫助10萬+企業(yè)高管激活領(lǐng)袖能量,建立干部班底,播種職場人格,成就卓越團(tuán)隊(duì)。
服務(wù)近1000家企業(yè),國網(wǎng)、銀行、電力、通信、大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)、醫(yī)療、傳統(tǒng)零售批發(fā)、商超便利店、生產(chǎn)銷售、地產(chǎn)行業(yè),受到到客戶一至好評。
【授課風(fēng)格】
1、沙盤式教學(xué)是最大的特色,讓受訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場實(shí)操,感同身受,倍受學(xué)員的喜愛。
2、開放式思維,風(fēng)趣式表達(dá):案例豐富多樣,內(nèi)容通俗易懂,課堂風(fēng)趣幽默,引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思考……員互動(dòng),全員交流式的分享,以身臨其境的方式,讓學(xué)員感同身受。
3、感情豐富,引人入勝:學(xué)習(xí)過程極具激情與感染力,學(xué)員在輕松與快樂中體驗(yàn)課程真諦,具有獨(dú)特的講師風(fēng)范與特色,得到受訓(xùn)客戶的一致好評。
4、新鮮多樣的呈現(xiàn)形式:案例分析,頭腦風(fēng)暴,互動(dòng)討論,視頻啟迪,角色扮演。
5、耳目一新的PPT:新穎的平面呈現(xiàn),震撼而新穎的視覺動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)!授課內(nèi)容、PPT課件、道具等多位一體。
【研究成果主講課程】
01-卓越組織管理技能系列:
版權(quán)爆品《目標(biāo)管理與達(dá)成技巧》
版權(quán)爆品《職場智慧問題分析與解決》
爆品《從優(yōu)秀到卓越-管理者“兩個(gè)必懂”》
爆品《管理才能發(fā)展的全局力》
爆品《管理藝術(shù)的1+4》落地法
爆品《中堅(jiān)力量——管理人才才能發(fā)展》
02-賦能組織執(zhí)行力系列:
版權(quán)爆品《執(zhí)行力3.0-賦能組織核動(dòng)執(zhí)行力特訓(xùn)營》
版權(quán)爆品《職場高效溝通的三招九式》
爆品《凝心聚力 打造上下同欲的團(tuán)隊(duì)》
03-員工職業(yè)素養(yǎng)系列
爆品《職業(yè)人職場晉升的1+4》落地法
爆品《從校園人到“職場人”的轉(zhuǎn)變之路》
《職業(yè)人成長的技能修煉》
【服務(wù)客戶】
中國大唐集團(tuán)張家口分公司班組管理(二期),河北某農(nóng)商行,唐山中國大唐集團(tuán)儲(chǔ)備干部培訓(xùn),揚(yáng)州三新電網(wǎng)中層培訓(xùn)班(二期),湖北三峽電力職業(yè)學(xué)院新員工培訓(xùn),安陽林州國網(wǎng)中層培訓(xùn)班(二期),國網(wǎng)威縣電子培訓(xùn)公司(二期),國赫美業(yè)集團(tuán)、弘大(北京)醫(yī)療投資集團(tuán)(七期)、河北省百家知名民營企業(yè)講座、婦產(chǎn)醫(yī)院、宸宇建設(shè)集團(tuán)、新疆赫然集團(tuán)(四期)、傳世地產(chǎn)(二期)、悅湖地產(chǎn)(二期)、 河北夏爾百科生物科技(二期)、河北進(jìn)步電子科技有限公司(三期)、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、石家莊萬旗華世有限公司、河北古順釀酒股份有限公司、慧谷國際化妝品商貿(mào)有限公司、邯鄲林安智慧商貿(mào)物流園、貴仁商貿(mào)有限公司、森洲商貿(mào)有限公司、博特科技有限公司、邢臺(tái)城投商品混凝土有限公司
【部分客戶好評】
河北某商行負(fù)責(zé)人:課程新穎,實(shí)用性強(qiáng),呈現(xiàn)形式多樣。
河北唐山中國大唐國網(wǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人:老師的培訓(xùn)內(nèi)容和形式很新穎高價(jià)值,我們非常喜歡。
揚(yáng)州三新電網(wǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人:馮老師,課程很有價(jià)值。
湖北三峽電力職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人:馮老師的課程很精彩,已經(jīng)工作一年多,這個(gè)課程很受益。
河南安陽某國網(wǎng):聽了馮老師的課,通俗易懂,案例豐富,富有激情,收獲良多。
國網(wǎng)威縣電力局領(lǐng)導(dǎo):這次培訓(xùn)比之前強(qiáng)太多了,氛圍挺好,能給大家互動(dòng)起來。
弘大(北京)醫(yī)療投資集團(tuán):請了這么多老師來講課,我們的高管一致認(rèn)為馮老師是最好的老師,馮老師的課是最受大家歡迎的。
普濟(jì)本草公司科技有限公司:在接受馮老師培訓(xùn)之后都認(rèn)為,馮老師的課程干貨滿滿,內(nèi)容也很接地氣,受益匪淺。
【部分客戶見證】
張家口電力班組管理一期張家口電力班組管理二期天津華電集團(tuán)新員工
太原華電公司新員工石家莊華電集團(tuán)河北某農(nóng)商行干部
河北某電子公司唐山中國大唐集團(tuán)儲(chǔ)備干部揚(yáng)州三新電網(wǎng)中層培訓(xùn)二期
揚(yáng)州三新電網(wǎng)中層培訓(xùn)一期三峽電子學(xué)院新員工培訓(xùn)安陽國網(wǎng)中層管理一期培訓(xùn)
安陽國網(wǎng)中層管理二期培訓(xùn)河北國網(wǎng)供電公司培訓(xùn)班北京總裁班特訓(xùn)營
河北某電子公司新員工國赫集團(tuán)骨干執(zhí)行力培訓(xùn)河北夏爾生物科技骨干培訓(xùn)
河北省知名民企總裁集訓(xùn)班某醫(yī)療機(jī)構(gòu)中高層培訓(xùn)弘大醫(yī)療集團(tuán)高層年終培訓(xùn)
弘大醫(yī)療投資集團(tuán)高層二期某醫(yī)療機(jī)構(gòu)中高管年中培訓(xùn)河北某生產(chǎn)企業(yè)骨干培訓(xùn)一期
河北某生產(chǎn)企業(yè)骨干培訓(xùn)二期河北某電子公司二期新疆某健康集團(tuán)核心骨干
新疆某健康集團(tuán)二期某商貿(mào)公司員工培訓(xùn)石家莊某科技公司全員
某建設(shè)集團(tuán)員工培訓(xùn)某建設(shè)集團(tuán)HR培訓(xùn)青島移動(dòng)電商實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營
河北某科技大學(xué)某商貿(mào)有限公司骨干培訓(xùn)邯鄲某物公司全員
某地產(chǎn)公司高管訓(xùn)某商貿(mào)核心骨干培訓(xùn)某建筑公司骨干培訓(xùn)
悅湖地產(chǎn)中層執(zhí)行力訓(xùn)練營
我要預(yù)訂
咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:Service@mingketang.com
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
