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【課程背景】

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和發(fā)展，新媒體營(yíng)銷快速崛起，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變得越來越激烈，企業(yè)的生存空間愈發(fā)狹小。尤其是數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，海量的商品涌向消費(fèi)者，酒香也怕巷子深的現(xiàn)象層出不窮。如何讓消費(fèi)者在諸多的產(chǎn)品中發(fā)現(xiàn)、喜歡并購(gòu)買你的產(chǎn)品？企業(yè)不但要做營(yíng)銷，還要做好營(yíng)銷。

如何才能做好營(yíng)銷？在我們傳統(tǒng)的認(rèn)知中，銷售人員學(xué)好營(yíng)銷的理論知識(shí)、掌握一定的營(yíng)銷技能和方法就可以做好營(yíng)銷。毋庸諱言，這些理論和技能會(huì)對(duì)企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷起到促進(jìn)作用，然而在信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們不得不進(jìn)行更加深入的思考和研究。

真正讓企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的營(yíng)銷密碼是什么？

營(yíng)銷創(chuàng)新和升級(jí)怎么實(shí)現(xiàn)？

營(yíng)銷人員怎么才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)營(yíng)銷的破局？

頂端營(yíng)銷高手如何煉成？

……

這些問題無一不困擾著企業(yè)的決策者。在培養(yǎng)營(yíng)銷管理者和營(yíng)銷人員各種營(yíng)銷知識(shí)和技能的前提下，思維能力的提升和思維方式的優(yōu)化才是真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)營(yíng)銷破局的核心因素。只有思維方式提升了，員工才能產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，營(yíng)銷才能做好，企業(yè)才能做大。

本課程將從營(yíng)銷人員的素質(zhì)、技能和思維等方面進(jìn)行綜合性概括和針對(duì)性梳理，提升營(yíng)銷人員乃至企業(yè)的營(yíng)銷創(chuàng)新能力，進(jìn)而助力企業(yè)盈利能力和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

【課程收益】

幫助營(yíng)銷人員學(xué)會(huì)自我剖析，了解自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷特征以及市場(chǎng)營(yíng)銷的核心邏輯；

學(xué)會(huì)如何深入發(fā)現(xiàn)、挖掘、滿足消費(fèi)者需求，促進(jìn)產(chǎn)品銷售；

強(qiáng)化整體營(yíng)銷思維格局，提升營(yíng)銷人員的認(rèn)知能力；

掌握市場(chǎng)營(yíng)銷中的溝通技巧，提高營(yíng)銷博弈的成功率；

學(xué)習(xí)多種不同的營(yíng)銷思維模式，提升營(yíng)銷能力及營(yíng)銷創(chuàng)新能力；

【課程特色】

通俗易懂而又直擊心靈，課堂感受好；

聽之有用，用之有效，實(shí)用性高；

緊扣現(xiàn)實(shí)而又顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知，觸動(dòng)人心，引發(fā)共鳴，現(xiàn)實(shí)意義大；

引發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考，洞察事物本質(zhì)，啟發(fā)性強(qiáng)；

覆蓋范圍大、創(chuàng)新點(diǎn)多，適合不同行業(yè)，普適性廣；

【課程對(duì)象】

適合營(yíng)銷的中層管理者、銷售骨干、市場(chǎng)策劃人員、市場(chǎng)推廣人員、經(jīng)銷商等。

【課程大綱】

一、引題

1、營(yíng)銷人該如何思考？

案例：北海道的面館到底發(fā)生了什么？

2、為商人正名、為商業(yè)立德

商人和商業(yè)

生意到底是什么？

正確認(rèn)識(shí)營(yíng)銷，樹立正確的營(yíng)銷觀

二、營(yíng)銷思維的底層重構(gòu)

1、從“賣產(chǎn)品”到“占心智”的思維躍升

心智份額

定位法則（王老吉）

2、營(yíng)銷高手VS銷售高手

營(yíng)銷VS銷售；

營(yíng)銷中的道、法、術(shù)：你應(yīng)該成為營(yíng)銷高手而不是銷售高手；

3、個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力分析

個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力模型（BEST）

決定個(gè)人上限和下限的因素

4、營(yíng)銷思維

思維到底什么？

營(yíng)銷人員學(xué)習(xí)思維有什么用？

營(yíng)銷思維如何建立；

營(yíng)銷思維能帶來什么；

舉例：狄德羅陷阱；

6、案例討論：如何構(gòu)建營(yíng)銷的思維邏輯

三、成為高手必須知道的營(yíng)銷邏輯

1、產(chǎn)品與營(yíng)銷

研發(fā)人員、生產(chǎn)人員、營(yíng)銷人員之間發(fā)生沖突的底層邏輯及應(yīng)對(duì)；

命運(yùn)共同體（大營(yíng)銷的概念）；

2，需求是營(yíng)銷的源頭

消費(fèi)者需求（顯性需求與隱性需求）；

發(fā)現(xiàn)需求（平庸的營(yíng)銷人員）

引導(dǎo)需求（優(yōu)秀的營(yíng)銷人員）；

創(chuàng)造需求（卓越的營(yíng)銷人員 案例：華爾街之狼）；

3，消費(fèi)者購(gòu)買行為的底層邏輯

影響消費(fèi)者購(gòu)買的因素；

消費(fèi)者購(gòu)買行為分析（AIDA模型）；

4，營(yíng)銷就是尋求共鳴

產(chǎn)品與消費(fèi)者的共鳴；

品牌與消費(fèi)者的共鳴；

營(yíng)銷人員與消費(fèi)者的共鳴；

5，為什么要選擇你（如何讀懂消費(fèi)者的心：消費(fèi)者購(gòu)買心理分析）

消費(fèi)者分類及各類消費(fèi)者的消費(fèi)特點(diǎn)；

價(jià)值與增值；

6，營(yíng)銷需要借勢(shì)、造勢(shì)

借勢(shì)營(yíng)銷的底層邏輯：關(guān)聯(lián)、情緒價(jià)值

借勢(shì)營(yíng)銷的黃金法則：熱點(diǎn)+痛點(diǎn)+內(nèi)容

營(yíng)銷中如何造勢(shì)：

案例討論：借勢(shì)換旗在營(yíng)銷中的應(yīng)用

四、想成為高手必須學(xué)習(xí)哪些營(yíng)銷技巧？

1、營(yíng)銷中的溝通技巧

針對(duì)性準(zhǔn)備（準(zhǔn)備什么？怎么準(zhǔn)備？）；

過程控制及溝通技巧（價(jià)格如何談？客戶的挑釁性語言怎么回答？）；

事后總結(jié)（錯(cuò)過了什么？損失了什么？收獲了什么？）；

商務(wù)溝通中的行為準(zhǔn)則（保持微笑、善于傾聽、表達(dá)簡(jiǎn)明、情緒穩(wěn)定等）；

用戶洞察類技巧

用戶畫像

需求分析

營(yíng)銷心理學(xué)

3、內(nèi)容營(yíng)銷類技巧

故事化表達(dá)

爆款內(nèi)容公式：沖突、情緒價(jià)值、行動(dòng)指令

4、社交媒體與傳播類技巧

平臺(tái)特點(diǎn)及選擇；

獲客邏輯及營(yíng)銷成果轉(zhuǎn)化；

口碑傳播的價(jià)值；

建立口碑四步法：購(gòu)買、增值、驚喜、傳播；

5、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)與策略類技巧

歸因分析；

ROI計(jì)算；

6、高階技能：長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建

持續(xù)學(xué)習(xí)能力

系統(tǒng)思考能力

品牌心智構(gòu)建；

創(chuàng)新迭代能力；

五、打破認(rèn)知邊界——營(yíng)銷的九大思維破局

1，故事思維：情感共鳴+場(chǎng)景植入

海爾的大錘到底砸出了什么?

人類大腦的故事本能：心理學(xué)機(jī)制、品牌價(jià)值載體（褚橙）

用情感建立產(chǎn)品、品牌與消費(fèi)者鏈接的橋梁；

情緒曲線優(yōu)化模型

頂級(jí)故事思維：共情力、結(jié)構(gòu)力、傳播力

案例討論：如何構(gòu)建營(yíng)銷故事

2，用戶思維：一切營(yíng)銷的起點(diǎn)與終點(diǎn)

用戶需求挖掘：從表面行為到深層動(dòng)機(jī)（5WHY分析法、用戶畫像）

同理心驅(qū)動(dòng)：我是用戶（同理心地圖）

用戶體驗(yàn)優(yōu)化：打造用戶旅程

用戶思維的落地步驟：建立反饋閉環(huán)、敏捷迭代機(jī)制、組織文化滲透

案例分析與討論：小米社區(qū)運(yùn)營(yíng)

3，流量思維：打造營(yíng)銷的核心杠桿

流量的價(jià)值：流量規(guī)模、流量質(zhì)量、流量轉(zhuǎn)化率

流量的本質(zhì)：注意力經(jīng)濟(jì)

流量生命周期管理：2A3R模型（案例：瑞星咖啡）

流量轉(zhuǎn)化策略；

4，熱點(diǎn)思維：情緒共振，搶占用戶心智

熱點(diǎn)思維的本質(zhì)：品牌與熱點(diǎn)議題快速綁定

四大底層邏輯

高階營(yíng)銷策略

案例討論：鴻星爾克的野性消費(fèi)事件

5，博弈思維：在競(jìng)爭(zhēng)中尋找最優(yōu)解

以小博大：弱者破局的不對(duì)稱策略

博弈對(duì)象與策略：消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品

獵鹿博弈：合作共贏的決策智慧

博弈樹：多階段決策的路徑優(yōu)化

6，混搭思維：外行視角和內(nèi)行深度的完美融合

一道面試題：如何讓事物建立鏈接；

營(yíng)銷創(chuàng)新源自缺口填補(bǔ)

關(guān)聯(lián)與營(yíng)銷創(chuàng)新；

信息整合的降維打擊（SCAMPER法：替代、合并、改造）

案例討論：企業(yè)產(chǎn)品如何與營(yíng)銷場(chǎng)景建立鏈接

7，痛點(diǎn)思維，精準(zhǔn)營(yíng)銷的突破點(diǎn)；

營(yíng)銷說服力：痛點(diǎn)強(qiáng)度+方案匹配度+情緒喚醒力

需求與痛點(diǎn)：KANO模型

痛點(diǎn)挖掘的方法與步驟

痛點(diǎn)分級(jí)與優(yōu)先級(jí)管理

案例分享：瑞幸咖啡”加班救星“套餐

8，爆點(diǎn)思維，打造爆品的邏輯法則；

爆點(diǎn)思維的底層邏輯：信息過載時(shí)代的稀缺法則

3秒法則

爆點(diǎn)的來源：社會(huì)熱點(diǎn)、用戶痛點(diǎn)、反常識(shí)創(chuàng)新

爆點(diǎn)事件的特點(diǎn)；

爆點(diǎn)設(shè)計(jì)四步法：沖突、情緒、傳播、平臺(tái)選擇

案例討論：花西子?xùn)|方彩妝

9：危機(jī)思維，從救火到防火

危機(jī)思維的本質(zhì)：風(fēng)險(xiǎn)前置化

營(yíng)銷中常見的危機(jī)；

危機(jī)的不同發(fā)展階段及其特點(diǎn)；

危機(jī)應(yīng)對(duì)六步法；

危機(jī)轉(zhuǎn)化的雙向價(jià)值：破壞性、建設(shè)性（化危為機(jī)：將危機(jī)變?yōu)榱髁咳肟冢?/p>

案例分享：海底撈”老鼠門“事件

課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

課程總結(jié)

成果輸出

個(gè)人營(yíng)銷思維診斷表：評(píng)估自身在用戶、創(chuàng)新、思維等維度的短板

行動(dòng)計(jì)劃：制定一項(xiàng)基于課程所學(xué)的營(yíng)銷改進(jìn)計(jì)劃（用戶畫像優(yōu)化）

黃老師

黃道洲老師

——創(chuàng)新思維培訓(xùn)導(dǎo)師

曾任：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理、院務(wù)委員

曾任：國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地副主任

曾任：某知名中澳合資公司（FD快消品國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)）副總經(jīng)理

曾任：外語教學(xué)與研究出版集團(tuán)電子商務(wù)部部長(zhǎng)兼培訓(xùn)師

曾任：北京城市學(xué)院外聘老師 主講《創(chuàng)新管理》

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)文化產(chǎn)業(yè)工作委員會(huì) 特聘專家

中國(guó)智慧工程研究會(huì)國(guó)際教育交流工作委員會(huì) 智庫專家

中關(guān)村人才協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)工作委員會(huì) 專家委員

上海市技術(shù)轉(zhuǎn)移協(xié)會(huì) 專家顧問

航空工業(yè)黨校/培訓(xùn)中心青島基地 特邀講師

暢銷書《維度：揭秘思維的困局與破局》作者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

黃老師是一位集企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、高校管理、理論研究于一體的復(fù)合型講師，擁有十七年大型國(guó)企、中外合資企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)及四年雙一流高校管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾任中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理、院務(wù)委員，負(fù)責(zé)學(xué)院對(duì)外合作、央國(guó)企培訓(xùn)需求調(diào)研及重要課題執(zhí)行管理，深諳企業(yè)培訓(xùn)痛點(diǎn)，積累了豐富的培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。他曾作為某地方國(guó)企代表參與中外合資談判及公司組建，并擔(dān)任合資公司副總經(jīng)理，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)公司產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的突破，兩年內(nèi)躍升行業(yè)第一。

此外，黃老師在外語教學(xué)與研究出版集團(tuán)任職期間，作為電子商務(wù)部部長(zhǎng)，從0到1打造了行業(yè)標(biāo)桿級(jí)電商平臺(tái)，年銷售額突破6億元，多次榮獲集團(tuán)創(chuàng)新勛章獎(jiǎng)。他不僅在企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域有著卓越的實(shí)戰(zhàn)成果，還專注于理論研究與專著出版，是一位兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)深度的黑馬講師，致力于為企業(yè)提供務(wù)實(shí)、高效的培訓(xùn)解決方案。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

企業(yè)類（部分）：

中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)：中層管理者，《管理者的思維破局》、《創(chuàng)新思維與方法》返聘11期，累計(jì)學(xué)員超500人次，滿意率100%。

中國(guó)聯(lián)通集團(tuán)：中層管理干部《思維驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新管理》、《新晉管理者管理素養(yǎng)與思維能力突破》返聘2期，共計(jì)66人，課堂評(píng)分98分以上。

中國(guó)鐵塔集團(tuán)：中高層管理者《創(chuàng)新思維與管理能力提升》、《向新而行，做新質(zhì)生產(chǎn)力的探路人》，返聘2期，累計(jì)學(xué)員112人，課堂評(píng)分98分。

中國(guó)電子科技集團(tuán)：研發(fā)人員與中層管理者《思維驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新能力提升》 返聘3期，培訓(xùn)人數(shù)64人，課后學(xué)員紛紛表示很受啟發(fā)。

外語教學(xué)與研究出版集團(tuán)：營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理者、中層管理者《創(chuàng)新思維與管理能力提升》、《創(chuàng)新思維與科學(xué)博弈》等課程，累計(jì)培訓(xùn)人次900余人次，學(xué)員好評(píng)率100%。

萬洋集團(tuán)：中層管理者《創(chuàng)新思維之問題分析與解決》返聘3期，培訓(xùn)143人次，課堂效果非?；钴S，學(xué)員參與度很高。

高校類（部分）：

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院：創(chuàng)新家高端總裁班、江西省初創(chuàng)企業(yè)家班、青島市城陽區(qū)科技大講堂、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化高級(jí)研修班等，總?cè)藬?shù)400余人?！秳?chuàng)新思維與方法》、《創(chuàng)新思維之問題分析與解決》、《思維驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新管理》 學(xué)員好評(píng)率98%。

國(guó)科大雙創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)高端培訓(xùn)班：為科創(chuàng)企業(yè)高層講授《創(chuàng)新思維與方法》、《創(chuàng)新思維與復(fù)雜問題解決》等課程，返聘三期，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)156人，學(xué)院滿意率100%。

中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院：碩士、博士公開課，培訓(xùn)人數(shù)73人,《創(chuàng)新思維與方法》學(xué)員好評(píng)率99%。

北京城市學(xué)院：外聘老師，連續(xù)兩學(xué)期為本科學(xué)生講授《創(chuàng)新管理》課程，共計(jì)96學(xué)時(shí)，受到了學(xué)生的熱情歡迎和學(xué)校的高度認(rèn)可。

【專著與文章】

著作《維度：揭秘思維的困局與破局》中搭建了關(guān)于思維方面的理論架構(gòu)，獨(dú)創(chuàng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力模型、絕境爆發(fā)力、靈感思維的FACT模型、慣性思維的水錘效應(yīng)、蛛網(wǎng)模型等理論模型，為重塑和提升思維能力提供理論支撐。當(dāng)當(dāng)、京東、天貓三大平臺(tái)零差評(píng)，受到眾多讀者的喜歡和贊譽(yù)。

發(fā)表的多篇行業(yè)分析文章《過去十年,AI如何改變了我們的生活》、《產(chǎn)業(yè)大變局:石油的終結(jié)與生物經(jīng)濟(jì)的崛起》、《一圖看清美國(guó)最具前景的50家人工智能公司》等被新浪財(cái)經(jīng)、澎湃新聞、雪球網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等大型互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)引用并轉(zhuǎn)發(fā)。

【授課風(fēng)格】

循循善誘：通過不斷地拋出問題，引導(dǎo)學(xué)員迅速進(jìn)入主題并通過自我驅(qū)動(dòng)提升認(rèn)知力和思維力，從而增強(qiáng)實(shí)際問題的解決能力，激發(fā)并釋放最大潛能。

實(shí)戰(zhàn)實(shí)用：十七年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，黃老師充分洞悉企業(yè)的管理痛點(diǎn)、營(yíng)銷痛點(diǎn)、創(chuàng)新痛點(diǎn)，能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際問題通過獨(dú)創(chuàng)的思維模型和工具幫助企業(yè)尋找切實(shí)的創(chuàng)新型解決方案。

激情風(fēng)趣：個(gè)人極具感染力，課堂氛圍活潑而不乏深度，通過激情的講解和幽默的語言讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴從而引發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到課程收益最大化的目的。

【主講課程】

思維類課程：

《創(chuàng)新思維與商業(yè)落地—打造企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力》（口碑課程，好評(píng)率100%）

《創(chuàng)新思維與方法—打破常規(guī)，重塑認(rèn)知邊界》（核心課程，年授課超30天）

《創(chuàng)新思維2.0—人機(jī)協(xié)同，智領(lǐng)未來》（新研發(fā)特色課程）

《創(chuàng)新思維與科學(xué)博弈》

《創(chuàng)新思維之問題分析與解決》

《系統(tǒng)思考—從個(gè)體到生態(tài)的全局思維》

管理類課程：

《高維領(lǐng)導(dǎo)力—從戰(zhàn)略到執(zhí)行》（特色課程）

《敏捷目標(biāo)管理—從規(guī)劃到落地的高效策略》

《管理者的思維破局》（特色課程）

《新晉管理者管理素養(yǎng)與思維能力提升》（特色課程）

《新質(zhì)生產(chǎn)力與現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新》

“勢(shì)”系列特色課程：

《識(shí)勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)—頂尖管理者的進(jìn)階之路》（新研發(fā)獨(dú)創(chuàng)課程，重點(diǎn)打造）

《借勢(shì)、造勢(shì)—營(yíng)銷的頂級(jí)謀略》（新研發(fā)獨(dú)創(chuàng)課程，重點(diǎn)打造）

《察勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)—高層管理者的戰(zhàn)略必修課》（新研發(fā)獨(dú)創(chuàng)課程，重點(diǎn)打造）

【服務(wù)客戶】

中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)（返聘11次）、中國(guó)電子科技集團(tuán)（返聘3次）、中國(guó)鐵塔集團(tuán)（返聘2次）、中國(guó)聯(lián)通（返聘2次）、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、華潤(rùn)集團(tuán)、中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口（集團(tuán)）有限公司、華夏銀行（返聘2次）、中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司、北方聯(lián)合出版?zhèn)髅剑瘓F(tuán)）股份有限公司、京東集團(tuán)、萬洋集團(tuán)（返聘3次）、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（返聘5次）、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、外語教學(xué)與研究出版集團(tuán)（授課超30場(chǎng)）、北京瞰天科技有限公司、三通潤(rùn)達(dá)（北京）新能源技術(shù)有限公司、內(nèi)蒙古庫倫旗委黨校、貴州省六盤水市水城縣委黨校等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

黃老師的思維課程非常好，突破了傳統(tǒng)，將創(chuàng)新基因植入每個(gè)人的內(nèi)心，黃老師課程中的理論、模型很新，很落地。

-----中國(guó)進(jìn)出口信用保險(xiǎn)公司辦公室主任、黨委宣傳部部長(zhǎng)（金融學(xué)博士） 何慎遠(yuǎn)

課堂氛圍熱烈，黃老師講課富有激情和感染力，緊抓主題又能一語中的，聽黃老師的課受益匪淺。

-----萬洋集團(tuán)（中國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)）常務(wù)副總裁 戴慶斌

黃老師的課程很有感染力，幽默風(fēng)趣。課程設(shè)置合理、案例豐富且針對(duì)性強(qiáng)，與實(shí)際生活和工作結(jié)合緊密，不浮夸、不造作，很客觀，可謂是干貨滿滿。很喜歡！

----- 中國(guó)聯(lián)通華夏郵電咨詢監(jiān)理有限公司副總經(jīng)理 賈世遠(yuǎn)

黃老師的課程很接地氣、很有吸引力。黃老師不直接提供問題的解決方案，而是引導(dǎo)學(xué)員深度思考，自己尋找出解決問題的最佳視角和最優(yōu)方案。這種感覺很棒！

-----原國(guó)家音樂產(chǎn)業(yè)基地中唱園區(qū)總經(jīng)理 欒雙杰

聽黃老師的課簡(jiǎn)直就是一種享受，在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)，刺激了自己的思考。

-----三通潤(rùn)達(dá)（北京）新能源技術(shù)有限公司董事長(zhǎng) 何寶良

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