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團(tuán)隊(duì)教練工作坊——深度聯(lián)結(jié)、激發(fā)賦能、持續(xù)改變
【課程編號(hào)】:NX47360
團(tuán)隊(duì)教練工作坊——深度聯(lián)結(jié)、激發(fā)賦能、持續(xù)改變
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【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天
【課程關(guān)鍵字】:團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
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【課程背景】
團(tuán)隊(duì)教練是一項(xiàng)有效的團(tuán)隊(duì)(例如管理團(tuán)隊(duì))發(fā)展工具,也是一套強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)教練流程和創(chuàng)造性的解決方案。
可在,例如變革情形下,向管理團(tuán)隊(duì)和主管人員提供支持。通過該方案,可使管理者協(xié)調(diào)公司商業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),以及明確前進(jìn)之路。個(gè)人需要隨公司或團(tuán)隊(duì)內(nèi)任何變動(dòng)而變化。我們制定的針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和主管人員的教練方案,結(jié)合了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)變化過程。
團(tuán)隊(duì)教練還可以促進(jìn)創(chuàng)新變化,幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)、重新定義相關(guān)情形、尋求新觀點(diǎn)和解決方案、克服障礙,以及離開舒適地帶,走向創(chuàng)新。團(tuán)隊(duì)教練幫助確保團(tuán)隊(duì)及每個(gè)人都致力于長(zhǎng)期發(fā)展改變。
團(tuán)隊(duì)教練能夠起到傳統(tǒng)培訓(xùn)所達(dá)不到的作用:
聯(lián)結(jié):讓參與者更好地聯(lián)結(jié),建立信任;
鏡映:發(fā)現(xiàn)和反饋團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)及發(fā)展阻礙;
催化:營(yíng)造支持環(huán)境,激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力;
助產(chǎn):協(xié)助團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出有效性提升方案。
擁有一支高凝聚力,高績(jī)效、富有創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)管理者的期望和責(zé)任。團(tuán)隊(duì)教練作為一套強(qiáng)大的流程工具與創(chuàng)造性的解決方案,可用來創(chuàng)造性地解決團(tuán)隊(duì)所遇到的困惑與挑戰(zhàn),打造一支能夠快速達(dá)成有效共識(shí)、高度凝聚、富有勇氣和創(chuàng)新能力的團(tuán)隊(duì)。
它最核心的目的并不僅僅是去解決某一個(gè)問題,而是發(fā)展一個(gè)團(tuán)隊(duì),就團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀和模式達(dá)成共識(shí)、在情感和價(jià)值觀層面建立深度聯(lián)結(jié)、清晰團(tuán)隊(duì)愿景和障礙,制定出高度可行的計(jì)劃并短期內(nèi)實(shí)踐迭代的團(tuán)隊(duì)突破。
【課程特色】
ICF(國(guó)際教練聯(lián)合會(huì))專業(yè)認(rèn)證教練帶領(lǐng);
簡(jiǎn)單、實(shí)用、精準(zhǔn)、有效;
48小時(shí)打造自帶動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)。
【課程收益】
打造一支能快速達(dá)成有效共識(shí),高凝聚力、富有勇氣和創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的信任、溝通、協(xié)作與聯(lián)結(jié),建立團(tuán)隊(duì)歸屬感;
轉(zhuǎn)變思維模式,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的激情和創(chuàng)造力;
不斷迭代進(jìn)化,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)持久積極的行為改變。
【課程大綱】
第1天 深度聯(lián)結(jié)
一、初建共識(shí)(現(xiàn)狀及模式)
1、掃描團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀;
意向卡片(團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀)
是什么創(chuàng)造了這些現(xiàn)狀
練習(xí):卡片對(duì)話/波浪分析
2、覺察我們的現(xiàn)狀模式,探尋團(tuán)隊(duì)工作模式和集體盲區(qū);
在團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀中,我們看見了什么樣的模式?
是什么讓模式重復(fù)出現(xiàn)?
重復(fù)出現(xiàn)的模式,在告訴我們什么信息?
團(tuán)隊(duì)工作中,存在這什么盲區(qū)?
3、改變的內(nèi)在邏輯——改變?cè)鯓硬拍馨l(fā)生
團(tuán)隊(duì)的行為產(chǎn)生了團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀
團(tuán)隊(duì)的工作模式(行為-想法-感受)決定了行為表現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)深層次的需求和渴望
清晰團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀和信念系統(tǒng)
團(tuán)隊(duì)的使命、愿景擁有最廣泛的影響
4、如何創(chuàng)建新模式——提升團(tuán)隊(duì)覺察
STEP覺察模型
從保護(hù)模式到聯(lián)結(jié)模式
練習(xí):“生命故事”聆聽
二、深度聯(lián)結(jié)(情感及價(jià)值觀)
1、彼此看見,聯(lián)結(jié)情感
通過邏輯,建立大腦與大腦的聯(lián)結(jié)
通過溝通,建立心與心的聯(lián)結(jié)
通過對(duì)視,建立更深層次、全方位的聯(lián)結(jié)
練習(xí):I SEE YOU
2、反觀自我,聯(lián)結(jié)熱情與動(dòng)力的源頭;
發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在身份
聆聽自己的內(nèi)在聲音
找到自己的內(nèi)在動(dòng)力
練習(xí):WHO ARE YOU
3、發(fā)現(xiàn)之旅:共同的價(jià)值觀。
我們共同的需求與渴望
三、激發(fā)勇氣(愿景及障礙)
1、愿景(我與公司)
公司對(duì)我意味著什么?(是什么讓我來到這)
我對(duì)公司意味著什么?(我能給公司帶來的是什么)
在他人眼里,我對(duì)公司意味著什么?
2、公司是否必然成功?
團(tuán)隊(duì)是否必然成功
如果成功,那是因?yàn)槲覀儓?jiān)持了什么
練習(xí):模擬辯論
3、我們需要建立什么樣的價(jià)值觀與信念系統(tǒng)
我們需要相信什么(信念)
我們需要重視什么(品質(zhì))
第二天 共創(chuàng)未來
一、清晰團(tuán)隊(duì)文化
1、我們需要建立什么樣的工作環(huán)境/氛圍
環(huán)境/氛圍
組織/系統(tǒng)
成果/績(jī)效
2、我們需要展現(xiàn)什么樣的工作行為
我們支持什么行為
我們反對(duì)什么行為
3、我們需要培養(yǎng)什么樣的工作能力/技能
需要什么樣的能力和技能
需要什么樣的資源
4、我們需要堅(jiān)持什么樣的價(jià)值觀、信念
5、我們需要承擔(dān)什么樣的角色/身份
管理者需要承擔(dān)什么角色
這樣的角色對(duì)我們提出什么樣的要求
6、我們需要秉持什么樣的使命/愿景
練習(xí):封面故事
二、共創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí) (目標(biāo)及策略)
1、厘清目標(biāo)
2、對(duì)比現(xiàn)狀與目標(biāo),看見撬動(dòng)整體的支點(diǎn)
展望未來,我們看到了怎樣的挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)中,我們又看到了怎樣的機(jī)會(huì)
練習(xí):里程碑事件
3、共同設(shè)定,布局策略
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,有哪些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
我們有哪些行動(dòng)措施/步驟
我們需要發(fā)展哪些能力?
4、行動(dòng)計(jì)劃,集體承諾
我們需要什么樣的行動(dòng)計(jì)劃?
我們需要什么樣的集體承諾?
樊老師
樊老師介紹
樊小兵 老師(Raymond) 簡(jiǎn)介
南京大學(xué) 法學(xué)院 碩士學(xué)位
18年管理經(jīng)歷,12年培訓(xùn)經(jīng)歷,7年團(tuán)隊(duì)教練經(jīng)歷
清華大學(xué)、南京大學(xué)EMBA、MBA合作講師
中央電視臺(tái)《贏在中國(guó)》決賽沙盤裁判
ICF國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)認(rèn)證教練
AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師
TWI-MTP認(rèn)證講師
新加坡FNS-SPOT引導(dǎo)技術(shù)企業(yè)教練
行動(dòng)學(xué)習(xí)/引導(dǎo)技術(shù)/促動(dòng)技術(shù)-引導(dǎo)師/促動(dòng)師
《管理培訓(xùn)計(jì)劃MTP課程》《創(chuàng)新思維》《結(jié)構(gòu)化思維》《報(bào)聯(lián)商》等多種課程認(rèn)證講師
中國(guó)石化、中國(guó)石油、中國(guó)建筑、中國(guó)電建沙盤模擬經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)課程合作講師
中國(guó)交建領(lǐng)導(dǎo)力課程合作講師
樊老師,現(xiàn)為專職培訓(xùn)講師,高級(jí)培訓(xùn)師,行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師,專業(yè)企業(yè)教練。畢業(yè)于南京大學(xué)法學(xué)院,法律專業(yè),碩士學(xué)位。樊老師于2008年進(jìn)入人力資源行業(yè),一直從事管理咨詢、管理培訓(xùn)工作。
樊老師先后在國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任過技術(shù)工程師、銷售經(jīng)理、客戶總監(jiān)、分公司總經(jīng)理、高級(jí)合伙人等職務(wù)。樊老師具備24年的工作經(jīng)驗(yàn)以及18年以上的管理經(jīng)驗(yàn),具有豐富的管理決策和領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)課程設(shè)計(jì)和交付,具有豐富的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
講師經(jīng)歷
樊老師歷任國(guó)企中國(guó)普天技術(shù)工程師及銷售經(jīng)理、西門子大客戶銷售經(jīng)理、教育類上市公司旗下研究院高級(jí)課程設(shè)計(jì)顧問、客戶總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、總經(jīng)理、咨詢公司高級(jí)合伙人等職務(wù)。
樊老師主講課程
經(jīng)營(yíng)類課程(經(jīng)營(yíng)沙盤模擬):《戰(zhàn)略思維》《經(jīng)營(yíng)能力提升》《經(jīng)營(yíng)之本》《策略制定與執(zhí)行》《精細(xì)化運(yùn)營(yíng)》《非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)培訓(xùn)》《透過財(cái)務(wù)看經(jīng)營(yíng)》《商業(yè)模式創(chuàng)新》
管理類沙盤模擬課程:《沙漠掘金》《米諾斯》《吉塔行星》《春秋戰(zhàn)國(guó)》《勇攀高峰》
領(lǐng)導(dǎo)力與管理方向:《管理者的角色認(rèn)知》《管理技能訓(xùn)練MTP》《從技術(shù)專家到管理高手》《贏在中層》《教練式管理》《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》《彈性領(lǐng)導(dǎo)力》
溝通/執(zhí)行力/思維/高績(jī)效團(tuán)隊(duì):《高效溝通》《報(bào)聯(lián)商溝通術(shù)》《跨部門溝通與協(xié)作》《高效執(zhí)行力》《目標(biāo)管理與推進(jìn)》《團(tuán)隊(duì)協(xié)作》《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《高效能團(tuán)隊(duì)的七個(gè)習(xí)慣》《創(chuàng)新思維》《結(jié)構(gòu)化思維》
行動(dòng)學(xué)習(xí)/引導(dǎo)技術(shù)/促動(dòng)技術(shù)/復(fù)盤/WORKSHOP方向: 《經(jīng)營(yíng)復(fù)盤》《項(xiàng)目復(fù)盤》《問題分析與解決》《私董會(huì)》
劇本殺管理培訓(xùn):《職場(chǎng)局中局-卓越管理者的技能修煉》《職場(chǎng)人生-新員工融入》
樊老師培訓(xùn)課程特色
授課風(fēng)格:
實(shí)戰(zhàn):樊老師具備管理、人力資源、心理學(xué)、企業(yè)教練等專業(yè)背景,課程理論扎實(shí),邏輯思維很強(qiáng),條理清晰,架構(gòu)合理,實(shí)踐豐富,善于分析、解惑,極具實(shí)戰(zhàn)性。
落地:課程穿插應(yīng)用企業(yè)教練、引導(dǎo)技術(shù)與促動(dòng)技術(shù),將理論講授、案例分析與企業(yè)的具體實(shí)踐相聯(lián)系,并帶領(lǐng)學(xué)員在培訓(xùn)期間以及培訓(xùn)總結(jié)時(shí),制定改進(jìn)策略和行動(dòng)方案,確保培訓(xùn)能夠在培訓(xùn)后有效落地。
互動(dòng):樊老師授課,大量采用理論講解、案例剖析、小組研討、模擬演練、引導(dǎo)技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)促動(dòng)、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方式,課程互動(dòng)性、參與性非常強(qiáng)。
外資企業(yè):IBM、HP、NOKIA、西門子、高露潔、柯達(dá)、GSK、可口可樂、施耐德、錦湖輪胎、諾和諾德、明基電通、百力通、延鋒、偉世通、杜拉維特、奧林巴斯
國(guó)央企:中國(guó)石化、中國(guó)石油、中海油、中國(guó)銀行、中國(guó)建行、中國(guó)農(nóng)行、華電集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)交建、中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)建筑、中國(guó)電建、中國(guó)能建、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)郵政、國(guó)家電投、中國(guó)電聯(lián)、中電集團(tuán)、中國(guó)電科、中國(guó)電子、中國(guó)航發(fā)、中國(guó)中車、中國(guó)太平、中國(guó)人壽、云投集團(tuán)、蜀道集團(tuán)、河西集團(tuán)、攀鋼集團(tuán)、云投集團(tuán)、廣投集團(tuán)、東方電氣
政府院校:清華大學(xué)EMBA、南京大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)EMBA、復(fù)旦大學(xué)EMBA、北大總裁班、西南財(cái)大、四川省委黨校、四川石油管理局、四川省婦聯(lián)、成都市委黨校
房地產(chǎn):華潤(rùn)置地、華僑城、綠地房產(chǎn)、萬(wàn)科、中糧地產(chǎn)、大悅城、新希望地產(chǎn)、遠(yuǎn)大地產(chǎn)、中南置業(yè)、華熙龍禧、綠城地產(chǎn)、世茂地產(chǎn)、世紀(jì)安泰、鴻國(guó)集團(tuán)、鴻意地產(chǎn)、中房集團(tuán)、鐵投瑞景、置信集團(tuán)、復(fù)地房產(chǎn)、銀城房產(chǎn)、炎華置信、中海物業(yè)
基礎(chǔ)建設(shè):中國(guó)交建、中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)建筑、中國(guó)電建、國(guó)家電網(wǎng)、華電集團(tuán)、四川鐵投、四川能投、路橋集團(tuán)、東航投資、福建六建、河西集團(tuán)、貴州路橋
航空運(yùn)輸:東方航空、中國(guó)國(guó)航、四川航空、重慶航空、四川機(jī)場(chǎng)、重慶機(jī)場(chǎng)、成鐵集團(tuán)、富臨運(yùn)業(yè)、安吉物流、四川路橋、成都地鐵、民航電子
金融行業(yè):中國(guó)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、招商銀行、華僑銀行、中國(guó)郵政、重慶農(nóng)商行、成都農(nóng)商行、天府銀行、綿商行、樂山商業(yè)銀行、四川銀行、交子金融(天府通)、中國(guó)人壽、中國(guó)太平、國(guó)泰君安
IT/科技/互聯(lián)網(wǎng):衛(wèi)士通、冠佳科技、邁普集團(tuán)、中興通信、東大金智、川美科技、科來軟件、創(chuàng)信科技、武侯高新、電安科技、佳悅集團(tuán)、中電三、上海兆芯、拓荊科技
軍工/研究院所:成飛、西飛、29所、30所、611所、中國(guó)航發(fā)、攀鋼研究院、中國(guó)電建昆勘院、中國(guó)電建成勘院、民航二所、貴陽(yáng)安大、中南院、東方電氣
制造業(yè):東方電氣、中國(guó)中車、通威集團(tuán)、峨勝水泥、長(zhǎng)安汽車、福特汽車、延鋒偉世通、百力通、杜拉維特、重慶ABB、陽(yáng)光電源、美豐集團(tuán)、五糧液、成達(dá)集團(tuán)、中藍(lán)晨光、川威集團(tuán)、金杯電工、中建深裝、攀鋼集團(tuán)、豐谷酒業(yè)、久立集團(tuán)、拓荊科技、上海兆芯、成飛集團(tuán)、綿陽(yáng)惠科、奧林巴斯、施耐德
醫(yī)藥/醫(yī)療:中國(guó)醫(yī)藥、中國(guó)中藥、清宮藥業(yè)、博騰藥業(yè)、四川制藥、匯利實(shí)業(yè)、健能醫(yī)藥、雙楠醫(yī)院、新華醫(yī)院、華美紫馨
服務(wù)業(yè):成都文旅、四川華星、華潤(rùn)燃?xì)?、勁浪體育、王府井、華僑城、江蘇有線、春天花樂園、天府綠道、大雅文旅、蜀都文化、二灘實(shí)業(yè)、廣州排水、西科集團(tuán)、奧特萊斯、保利健投、保利國(guó)貿(mào)
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
中層管理培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...
