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• 課程背景：

BLM模型的起源可以追溯到20世紀80年代的歐美企業(yè)管理實踐。當時，隨著市場環(huán)境的快速變化和企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式已難以適應復雜的業(yè)務需求。為此，管理學者和企業(yè)實踐者開始探索更為系統(tǒng)和全面的管理方法，以支持企業(yè)在不同生命周期階段的管理需求。

BLM模型作為一種系統(tǒng)化的企業(yè)管理方法，已經(jīng)在全球范圍內(nèi)的眾多企業(yè)中得到了廣泛應用。其通過全面生命周期管理、提升戰(zhàn)略執(zhí)行力、優(yōu)化業(yè)務流程、增強組織協(xié)同和推動技術(shù)創(chuàng)新，幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中獲得了顯著的優(yōu)勢。

課程收益：

全面生命周期管理：從創(chuàng)立、成長、成熟到衰退各個生命周期階段的管理，學會在不同階段采取適應性的管理策略，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展；

提升戰(zhàn)略執(zhí)行力：通過系統(tǒng)化的戰(zhàn)略管理流程，學會優(yōu)化資源配置，提高戰(zhàn)略執(zhí)行的效率和效果；

優(yōu)化業(yè)務流程：掌握流程再造和精益管理，提高企業(yè)的運營效率和成本效益；

增強組織協(xié)同：強調(diào)跨部門的協(xié)同工作，學會內(nèi)部各部門之間的有效溝通技巧，提升整體運營效率。

推動技術(shù)創(chuàng)新：掌握技術(shù)創(chuàng)新管理的理念，支持在技術(shù)研發(fā)和應用方面的持續(xù)投入和改進，保持市場競爭力；

支持全球化運營：掌握標準化和系統(tǒng)化的管理方法，實現(xiàn)一致的管理標準和高效的運營

課程對象：

企業(yè)管理者、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃部負責人及成員、業(yè)務部門負責人、項目經(jīng)理

課程方式：

理論講解+工具介紹+案例分享+總結(jié)反饋

課程大綱

導入：BLM模型概述與戰(zhàn)略規(guī)劃

——BLM模型的起源和發(fā)展

——戰(zhàn)略制定和執(zhí)行

1. BLM模型的核心要素全景圖（10個要素：戰(zhàn)略意圖、市場洞察、創(chuàng)新焦點、業(yè)務設計、關(guān)鍵任務、正式組織、人才、氛圍與文化、領(lǐng)導力、價值觀）

2. BLM模型戰(zhàn)略制定和執(zhí)行整體對應關(guān)系

第一講：BLM模型十個核心

核心一：戰(zhàn)略意圖

1. 戰(zhàn)略意圖的重要性

1）提高洞察力

2）增強執(zhí)行力

3）引領(lǐng)創(chuàng)新

2. 戰(zhàn)略意圖的評估指標

1）戰(zhàn)略目標清晰度

2）戰(zhàn)略一致性

3）戰(zhàn)略執(zhí)行率

4）戰(zhàn)略調(diào)整頻率

解析：完成戰(zhàn)略意圖的步驟

案例分享：蘋果公司的戰(zhàn)略意圖

核心二：市場洞察

討論：市場洞察的重要性？

——市場洞察的評估指標

解析：完成市場洞察的步驟

案例分享：特斯拉的市場洞察

核心三：創(chuàng)新焦點

討論：創(chuàng)新焦點的重要性？

——創(chuàng)新焦點的評估指標

解析：完成創(chuàng)新焦點的步驟

案例分享：蘋果公司/華為公司/星巴克公司的創(chuàng)新焦點

四、業(yè)務設計

討論：業(yè)務設計的重要性？

——業(yè)務設計的評估指標

解析：完成業(yè)務設計的步驟

案例分享：星巴克/蘋果/特斯拉的業(yè)務設計

五、關(guān)鍵任務

討論：關(guān)鍵任務為何重要？

——關(guān)鍵任務的評估指標

解析：完成關(guān)鍵任務的步驟

案例分享：某科技公司的關(guān)鍵任務

六、正式組織

討論：正式組織為何重要？

——正式組織的評估指標？

解析：完成正式組織的步驟

案例分享：某金融機構(gòu)的正式組織

七、人才

討論：人才執(zhí)行為何重要？

——人才執(zhí)行的評估指標

解析：完成人才執(zhí)行的步驟

案例分享：騰訊的人才管理

八、氛圍與文化

討論：氛圍與文化為何重要？

——氛圍與文化的評估指標

解析：完成氛圍與文化的步驟

案例分享：阿里巴巴的企業(yè)文化、華為的團隊文化、小米的企業(yè)文化

九、領(lǐng)導力

討論：領(lǐng)導力為何重要？

——領(lǐng)導力的評估指標

解析：完成領(lǐng)導力的步驟

案例分享：騰訊領(lǐng)導力、阿里巴巴領(lǐng)導力

十、價值觀

討論：價值觀為何重要？

——價值觀的評估指標

解析：完成價值觀的步驟

案例分享：華為價值觀、京東價值觀

第三講：從三維度解析BLM模型的應用

維度一：戰(zhàn)略制定（四大板塊入手）

1. 戰(zhàn)略意圖

2. 市場洞察

3. 創(chuàng)新焦點

4. 業(yè)務設計

討論：四者之間的關(guān)系是怎樣的？

討論：四者之間如何協(xié)同？

討論：四者如何平衡？

討論：四者之間的挑戰(zhàn)是什么？

維度二：戰(zhàn)略執(zhí)行（四大板塊入手）

1. 關(guān)鍵任務

2. 正式組織

3. 人才

4. 氛圍與文化

討論：四者之間的關(guān)系是怎樣的？

討論：四者之間如何協(xié)同？

討論：四者如何平衡？

討論與解析：四者之間的挑戰(zhàn)與應對是什么？

維度三：領(lǐng)導力和價值觀

1. 兩者的相互關(guān)系

2. 兩者的協(xié)同發(fā)展

3. 兩者的挑戰(zhàn)與應對

案例分享：騰訊的領(lǐng)導力與價值觀、阿里巴巴的領(lǐng)導力與價值觀、華為的領(lǐng)導力與價值觀、京東的領(lǐng)導力與價值觀

第四講：BLM模型的優(yōu)勢和局限性

應用場景：

1. 客戶細分

2. 價值主張設計

3. 收益流模式

4. 成本結(jié)構(gòu)

一、BLM模型的優(yōu)勢

1. 提高市場反應速度

2. 增強戰(zhàn)略執(zhí)行力

3. 促進創(chuàng)新和變革

4. 提升企業(yè)競爭力

二、BLM模型的局限性

1. 數(shù)據(jù)獲取的難度

2. 跨部門協(xié)作的挑戰(zhàn)

3. 模型應用的復雜性

三、BLM模型的發(fā)展趨勢

總結(jié)與復盤

黃老師

黃鷺偉老師 項目管理實戰(zhàn)專家

21年項目執(zhí)行落地實戰(zhàn)經(jīng)驗

華為項目管理四級專業(yè)資格認證

華為集成計劃三級專業(yè)資格認證

曾任：華為（世界500強）丨高級項目經(jīng)理、高級學習發(fā)展經(jīng)理、高級工程師

曾任：諾基亞西門子（世界500強）丨客戶物流經(jīng)理

曾任：歐唯特電子科技（世界500強）丨高級運營經(jīng)理

曾任：戴爾（中國）有限公司（世界500強）丨采購&物流主管

厚積：16年世界500強企業(yè)工作經(jīng)驗+1年政府部門工作經(jīng)驗

實戰(zhàn)：主導/參與6個項目執(zhí)行落地+海外項目管理經(jīng)驗（曾為越南、加納、泰國、孟加拉、荷蘭、瑞士等國家的華為代表處推行交付項目管理變革）

轉(zhuǎn)化：熟練掌握華為項目管理流程（PMP），參與研發(fā)華為全球培訓課程包【如《全球項目管理訓戰(zhàn)》（20門課程）、《國家代表角色認知》《全球管理服務訓戰(zhàn)》（17門課程）】等

擅長領(lǐng)域：項目全流程管理、項目經(jīng)理綜合能力提升、項目工具解析、IPD流程管理等

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

黃老師擁有豐富多元的工作經(jīng)歷，歷經(jīng)國企、私企、歐美外企、政府部門等多種類型企業(yè)項目執(zhí)行落地，使得他對項目管理全流程有著全新的認識與獨特的見解，并將其融入在項目落地與企業(yè)員工賦能當中：

——任職華為期間——

1）曾擔任華為印尼代表處ISOSAT和XL項目組東爪哇地區(qū)高級項目經(jīng)理，主導ISOSAT和XL項目組東爪哇地區(qū)基站、微波新建項目；成果：完成了總價值上億美元的交付管理項目，保障了印尼東爪哇省的運營商網(wǎng)絡運營。

2）曾擔任華為高級計劃經(jīng)理，負責華為【網(wǎng)絡產(chǎn)品線PTN產(chǎn)品全球銷售與運作項目】，對業(yè)務績效、組織效率和客戶滿意度進行衡量；成果：推進S＆OP的持續(xù)優(yōu)化和改進，同時以IPD 流程管理和集成計劃為工具，協(xié)助提升網(wǎng)絡產(chǎn)品線PTN產(chǎn)品3%全球經(jīng)營指標。

3）曾擔任華為大學學習發(fā)展高級經(jīng)理，參與《項目管理全球訓戰(zhàn)》課程包開發(fā)；成果：此課程包輪訓了華為海內(nèi)外20000余名交付體系員工；同時又主導《全球管理服務訓戰(zhàn)》課程包開發(fā)，該課程包輪訓了華為海內(nèi)外1000余名交付體系員工，得到公司高層的一致認可。

——任職諾基亞西門子期間——

1）曾根據(jù)企業(yè)客戶項目部的整體庫存（倉庫/站上/測試），現(xiàn)狀，制定庫存管理計劃，定期監(jiān)督庫存報告，研究庫存根本原因并提供改善方案；成果：助力100%實現(xiàn)倉庫庫存管理預期目標。

2）曾作為項目的物流接口主導人，在所有相關(guān)物流活動中進行質(zhì)量跟蹤及不斷改善，解決物流難題，管理項目物流資源，評估及管理物流風險，并運用SAP 系統(tǒng)并致力于流程改進；成果：成功做到所接手的項目100%執(zhí)行落地。

——任職戴爾期間——

1）主導戴爾公司在日本的【電腦服務配件采購及全程物流管理項目】，與國內(nèi)外供應商保持良好關(guān)系，定期與項目經(jīng)理們開會，匯報部門業(yè)績并建立新的業(yè)績目標。促使在未增加成本的情況下；成果：將服務備件從中國到日本的運輸時間從5天縮短至4天，從而降低18%的總物流成本。

主講課程：

《華為戰(zhàn)略解碼》

《IPD流程管理實務》

《BLM模型全流程運作》

《華為項目全流程管理》

《華為鐵三角工作法解密》

《PMI項目經(jīng)理三大能力提升》

《PMI通用版項目管理工具全景圖及常用工具詳解》

《PMI通用版項目管理實戰(zhàn)技巧——降成本、增效益》

《華為項目管理者綜合素質(zhì)提升之角色模型I-BEST應用》

授課風格：

實戰(zhàn)為本：黃老師憑借豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，將在華為、戴爾等名企的工作經(jīng)歷融入課程，實例信手拈來；

案例多元：授課時旁征博引，涵蓋多行業(yè)多類型企業(yè)的眾多真實項目案例；

流程精準：精通各類項目管理流程，講解清晰準確，環(huán)環(huán)相扣；

數(shù)據(jù)實證：善于用具體數(shù)據(jù)論證項目成果，使講解更具可信度；

賦能至上：注重全方位提升學員能力，知識與素養(yǎng)培養(yǎng)并重；

部分客戶評價：

黃老師的《PMI通用版項目管理實戰(zhàn)技巧——降成本、增效益》課程簡直太棒了！他以實戰(zhàn)為本，通過在華為、戴爾等企業(yè)的真實案例，深入淺出地講解了如何有效降低成本、增加效益。課程中流程精準，數(shù)據(jù)實證，讓我們受益匪淺。

——路卡空港時尚小鎮(zhèn) 許總經(jīng)理

《華為項目全流程管理》這門課在黃老師的演繹下精彩紛呈。他實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，講解的案例涵蓋多個領(lǐng)域，讓我們對項目管理者的角色有了更全面的認識，對提升自身素質(zhì)有很大幫助。

——惟森(廈門)建材工業(yè)有限公司 Jean Yang COO

黃老師的《IPD流程管理實務》課程真的是干貨滿滿！他以精準的流程講解和多元的案例分析，讓我們清晰地掌握了IPD全流程的關(guān)鍵要點。而且他的數(shù)據(jù)實證和注重賦能的風格，使我們能夠?qū)W以致用，收獲頗豐。

——廈門知游信息科技有限公司 周總監(jiān)

學習《BLM模型全流程運作》這門課，黃鷺偉老師的講解讓我豁然開朗。他將實戰(zhàn)與理論完美結(jié)合，通過豐富的案例和清晰的流程，讓我們對BLM模型全流程運作了如指掌，是一次非常有價值的學習之旅。

——福建益康供應鏈管理有限公司 周總經(jīng)理

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