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走向講臺—— 企業(yè)培訓師實戰(zhàn)授課技巧訓練營(TTT培訓)

【課程編號】:NX38488

【課程名稱】:

走向講臺—— 企業(yè)培訓師實戰(zhàn)授課技巧訓練營(TTT培訓)

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領導力培訓

【培訓課時】:2天

【課程關鍵字】:領導力培訓

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【課程背景】

“治國經邦,人才為急。”

縱觀當今世界,資本的流動隨處可見,熱錢的涌動從不缺乏,而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術、文化、管理,以及一代代人才及其技術的沉淀。正是基于這樣的理念,企業(yè)培訓體系已被各大公司推崇,并逐漸完善,唯有打造一支高素質、專業(yè)化的團隊,才能使企業(yè)在激烈的市場競爭中穩(wěn)扎穩(wěn)打、贏得先機。

擔負企業(yè)培訓重責的內訓師,不僅是企業(yè)人力資源培訓的重要資源,而且是建立學習型組織的助推器。怎樣才能實現(xiàn)專職講師的技能提升,如何順利地實現(xiàn)專業(yè)技術人員到內訓師的完美轉身,使其站上講臺,掌握培訓技巧、呈現(xiàn)培訓傳播力,讓課程生動有趣、并能實現(xiàn)學員的實戰(zhàn)成果,便成為衡量TTT培訓是否有效的試金石。

本課程經過廣泛運用,以實戰(zhàn)為目標,為有志于成為培訓師的職場人量身定制,課程內容包含:培訓理念、授課流程、控場技巧、語言表達、材料組織及課堂互動等,幫助企業(yè)內訓師們揚帆講臺,成為專業(yè)知識的傳播者,并在職業(yè)生涯規(guī)劃上獲得更加遼闊的空間,打造企業(yè)內部積極的學習型組織。

【課程收益】

了解企業(yè)培訓師的角色定位,理解培訓師與企業(yè)的共贏成長;

明確成人培訓的心理和學習特點,接受現(xiàn)代化先進的培訓理念;

講師形象端莊,穿著得體,課堂站姿、站位、手勢恰當,專業(yè)走位;

臺上臺下,心態(tài)平和,收放自如,克服緊張情緒,敢于開口;

能夠應對并克服學員挑釁、時間變更、設備問題等各類課堂突發(fā)情況;

熟知培訓師的語言模式,培訓中美化自己的語音、語速、語調、語氣;

掌握基礎的課程開發(fā)知識,學會撰寫基礎課程大綱;

了解體驗式學習法的基本步驟,能夠運用體驗式教學法開展課程活動;

每名學員能夠輸出一門完整培訓課程大綱,專業(yè)展示20分鐘完整課堂。

【課程特色】

學、練、演、備、導、講、研一體化模擬訓練。

【課程對象】

企業(yè)內訓師、各級院校老師、企業(yè)專業(yè)技術人員、企業(yè)管理人員。

【課程大綱】

破冰行動,點亮熱情

團隊榮譽,舍我其誰

課程導入

【知】

一、知己篇——培訓師的身份定位

課堂活動:人體價值觀雕塑演練

1、培訓師的職業(yè)角色

2、培訓師的專業(yè)素養(yǎng)

3、培訓師的能力要求

4、培訓成功的風格進化史

5、培訓師的編導演一臺戲

6、內訓師的職業(yè)生涯規(guī)劃

二、知彼篇——企業(yè)培訓需求的發(fā)掘與滿足

1、培訓需求的三大來源

2、培訓需求的“摸、排、滾”

3、培訓需求調研的“望、聞、問、切”

案例分析:培訓項目確定的為難事

4、企業(yè)培訓的學習本質

1)態(tài)度(Attitude)類培訓特點

2)技能(Skill)類培訓特點

3)知識(Knowledge)類培訓特點

4)習慣(habit)類培訓特點

三、知彼篇——成人學習,因材施教

1、激發(fā)成人學習的動機——TA要學

2、成人學習的障礙——TA的不易與解決之道

3、成人學習的類型——了解學員,你就掌握課堂

4、翻轉課堂:你最希望培訓師如何開展培訓?

1)以能力提高和態(tài)度轉變?yōu)橹?/p>

2)以啟發(fā)式教育為主

3)與現(xiàn)實做有效的鏈接

4)以學員為中心

小組討論:成人學員最感興趣的課堂話題

四、正本清源——企業(yè)培訓的正心正念

1、完整培訓體系的兩大基礎&八大模塊

2、培訓組織全流程

3、五類日常培訓方式——落地生根,蘊育學習型組織

4、培訓師心態(tài)誤區(qū)

1)我是最正確的

2)培訓一定有用

3)貓師傅的絕招

4)培訓師是大忽悠嗎?

【行】

五、你想成為什么人,先穿成TA的模樣——培訓師的專業(yè)儀容、儀表、儀態(tài)

1、培訓師的著裝要求

1)男性培訓師的著裝要求

西裝外套著裝要求

西裝長袖著裝要求

現(xiàn)場演練:四手結領帶系法

2) 女性著裝要求

西裝外套著裝要求

西裝長袖著裝要求

裙裝、褲裝著裝要求

2、培訓師的儀表禮儀

1)男性培訓師的儀表要點

男士整體儀表要點

男士頭發(fā)整理要點

男士面部儀表要點

女性培訓師的儀表要點

女士整體儀表要點

女士頭發(fā)整體要點

女士面部儀表要點

3、培訓師的肢體語言

1)目光的重點

案例分析&實戰(zhàn)訓練

2)手勢的重點

案例分析&實戰(zhàn)訓練

3) 站姿的重點

案例分析&實戰(zhàn)訓練

4)走位的重點

現(xiàn)場演練:培訓師的經典3走位

4、培訓師的語言模式

1)語速

標準語速范例

控制自己語速的方法

2)培訓師的語言要點

語調聯(lián)系——聲音中的起承轉合

避免語言邏輯的誤區(qū)

---刪減

---普遍化

---曲解

六、好的開場,奠定學員心目中的優(yōu)質第一印象

1、學員喜歡什么樣的老師

2、九全九美開場方式

1)開門見山

2)團隊建設

3)亮我介紹

4)引導提問

5)故事導入

6)開心游戲

7)數(shù)據(jù)為先

8)案例開場

9)時政吸睛

3、培訓開場的忌諱

七、從容不迫——培訓中突發(fā)情況的處理

1、克服培訓中的恐懼情緒

小組討論:培訓中的恐懼究竟來源于哪里?

1)發(fā)現(xiàn)恐懼

恐懼的外在行為表現(xiàn)?

恐懼的后果

正視恐懼

恐懼的起因

從容面對恐懼

處理恐懼的方法

開心金庫法

蘿卜西瓜法

尋找課托法

現(xiàn)場演練:3分鐘開口訓練——想到啥說啥

2、處理學員質疑

1)學員質疑的分類

正常質疑

挑釁式的質疑

2) 正常質疑的處理技巧

聆聽質疑的技巧

現(xiàn)場演練:如何聆聽學員的質疑

3) 回應質疑的話術

現(xiàn)場演練:如何回應學員的質疑

4) 事實求是,敢于認錯

5)如何處理挑釁式的質疑

了解挑釁的原因

挑釁質疑的處理方式——中段隔離法

角色扮演:大家來找茬

3、時間問題的處理

1)壓縮課程的方法

2) 壓縮課程的話術

角色扮演:時間不夠怎么辦?

4、設備故障的處理

1)播放設備的故障

2)場地燈光、溫度的故障

3)放音設備的故障

【合一】=一篇課綱一節(jié)課

八、成人學習的體驗式教學法簡介

1、 體驗式教學法簡介

1) 核心內容的五段教學法

2)五段教學法流程

---組織教學——銜接舊知——講授新課——當場訓練——崗位銜接

3) 五段教學法的執(zhí)行要點

---成人學習的心智體驗

---五段教學法的時間分配

案例分析

2、培訓課程的核心——如何做好編、導、演

3、關注程序還是關注內容?——課程進程把控要領

4、游戲比你會說話——體驗式教學法詳解

1)體驗式教學法綜述

2)游戲的解說技巧

3)游戲培訓實施的步驟

4)游戲培訓實施的要點

5)游戲分享的五個錦囊

九、培訓課程開發(fā)——課綱的設計與課程呈現(xiàn)

1、企業(yè)培訓課程開發(fā)的基本原則

1)有用——于我有效

2)好學——平和漸進

3)好教——便于操作

4)好用——針對問題

2、課程開發(fā)的流程

1)課程大綱的撰寫方法

翻轉課堂——成果輸出:完整課程的課程大綱

2) 標題黨行動——確定培訓名稱

案例分析 + 課堂演練:為你的培訓取一個好名字

3) 成人技能類培訓課程的三要素

---原理

---流程

---技能

4) 撰寫培訓大綱

---了解培訓大綱的結構

---完善培訓大綱的內容

3、培訓輔助工具的設計與制作

1)PPT制作的相關要點

2)PPT制作的誤區(qū)

---PPT課件制作越復雜越好

---PPT只是WORD的播放版本

---好的PPT等于好的授課效果

---一味追求視覺呈現(xiàn)

現(xiàn)場演練:一鍵轉換——從課程大綱到PPT

培訓講師手冊的制作

培訓學員手冊的制作

現(xiàn)場演練:運用PPT制作講師/學員手冊

【課程總結與回顧】

【致謝】

楊老師

企業(yè)管理專家 楊泰亮

【專業(yè)資質】

12年培訓講師經歷

曾任:某銀行企業(yè)專職講師

曾任:某房地產企業(yè)培訓經理

企業(yè)管理領域實戰(zhàn)派專家

中國聯(lián)通、長城汽車特聘講師

10年+多行業(yè)多企業(yè)培訓輔導經驗

曾任:某生產企業(yè)人力資源總監(jiān)

營銷服務一對一談判實戰(zhàn)專家

原始創(chuàng)業(yè)合伙人并種子輪融資成功經歷

【實戰(zhàn)經驗】

● 曾任原始創(chuàng)業(yè)合伙人,前期負責項目調研與論證、產品體系測試與開發(fā)、運營執(zhí)行與品牌建設;中期負責加盟商與分公司開荒,新公司輔導與分支機構體系搭建;后期負責品牌路演與融資,成功獲得種子輪融資。

【授課風格】

實戰(zhàn)性:楊老師從事企業(yè)管理培訓時間長達十余年,多行業(yè)、多企業(yè)與多學員辨識與實戰(zhàn)經歷,能夠快速洞察并切實解決一線人員面臨的現(xiàn)實問題;

趣味性:楊老師對國內外政治、科技、金融、國學、心理、醫(yī)學和家庭教育均有涉獵,知識面廣,授課幽默風趣,讓學員在輕松愉悅的氛圍中快速掌握實戰(zhàn)技能;

專業(yè)性:楊老師具有扎實的業(yè)務功底,加上多年潛心研究與實踐,善于結合企業(yè)現(xiàn)狀和學員特性,提出具有針對性和實操性的策略與方法,同時善于介紹課程關聯(lián)領域的最新信息,開闊學員視野總結出系列極具專業(yè)性的培訓課程,適用于各類大小企業(yè)的實際需求。課程體系分明、互動豐富、感染力強。

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