職位管理培訓

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職位管理培訓公開課

人力資源數(shù)字分析思維與決策驅(qū)動太原：2026年05月14日

視頻解析：波士頓機器人發(fā)展史，看完視頻，有何感想？第一講：危機中破局——人力資源管理者思維創(chuàng)新討論：為什么人力資源部門在企業(yè)中的地位不高？一、戰(zhàn)略思維1、做個懂戰(zhàn)略的HR2、基于公司戰(zhàn)略的人力資源布局二、經(jīng)營思維1、產(chǎn)品思維2、營銷思維3、客戶思維4、財務(wù)思維三、人財思維1、GFT人才思維模型2......

不能勝任工作員工的管理、取證與辭退實務(wù)操作精解上海：2026年06月05日

企業(yè)在運行過程中，無可避免地會遇到員工不能勝任工作的情形。員工不能勝任工作的原因，有的是自身學習和工作能力確實存在不足，而有的則是工作態(tài)度上不端正。如果企業(yè)對不能勝任工作的員工聽之任之，則勢必會影響所在團隊、甚至整個企業(yè)的內(nèi)部士氣和工作效率。如果企業(yè)對不能勝任工作的員工進行處理，但處理過程中稍有不慎，又會在可能出現(xiàn)的勞......

經(jīng)驗萃取—將優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為績效成果廣州：2026年06月25日

中國企業(yè)在近幾十年的高速發(fā)展過程中，既吸收了不少西方發(fā)達國家的企業(yè)管理經(jīng)驗，又通過自身的不斷實踐和努力，創(chuàng)造了企業(yè)獨一無二的寶貴經(jīng)驗。如何讓這些蘊含珍貴價值的經(jīng)驗高效提煉出來，并通過有效的形式展現(xiàn)、、轉(zhuǎn)化并應(yīng)用出來，從而最大限度讓經(jīng)驗變現(xiàn)并增值，這是目前很多企業(yè)在關(guān)注的一個企業(yè)發(fā)展中的痛點，也是企業(yè)知識管理中的重要一課......

基于崗位序列的課程體系設(shè)計北京：2026年06月25日

在明確某個關(guān)鍵崗位序列的前提下，運用科學的課程體系構(gòu)建的方法和工具，建立以結(jié)果為導向的、覆蓋關(guān)鍵崗位序列、內(nèi)容沒有重疊或缺失的課程體系/學習地圖。課程特色或許對于很多培訓專業(yè)人士而言，下面的問題早已屢見不鮮：• 業(yè)務(wù)部門說需要什么培訓就提供什么培訓，該培訓是否能夠解決工作或績效問題卻未曾深究思考• ......

職位管理培訓內(nèi)訓課程

企業(yè)培訓體系的建設(shè) 主講：趙老師

21世紀，中國的企業(yè)越來越重視公司的整體學習能力的培養(yǎng)，甚至把企業(yè)的學習力提升提高公司市場競爭力戰(zhàn)略的高度。但企業(yè)內(nèi)部培訓不是隨意性的，需要科學的規(guī)劃和實施。通過本次課程學員將深入了解企業(yè)內(nèi)部培訓體系建立在企業(yè)經(jīng)營中重要作用；學習內(nèi)部講師培養(yǎng)和測評體系建立，學習企業(yè)培訓規(guī)劃及年度計劃的制定方法，從實戰(zhàn)的角度講授企業(yè)培訓......

管理者的“選、育、用、留”實踐---企業(yè)人才的“選育用留”之道主講：博老師

本課程以專業(yè)理論和講師經(jīng)驗、企業(yè)案例三結(jié)合的方式，融講師近三十年的專業(yè)經(jīng)驗和個人感悟，講授專業(yè)實戰(zhàn)的人力資源管理實務(wù)。以理論精講+案例分享+練習研討+游戲互動方式展開。課程目標：學員繼續(xù)應(yīng)用正確理解和掌握的“人力資本”“人本理論”“以人為本”等現(xiàn)代......

完美呈現(xiàn) 主講：李老師

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。而作為知識傳播與迭代的重要載體——內(nèi)訓師，更是承擔著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的內(nèi)訓師隊......

如何向阿里學習打造鐵軍主講：劉老師

1999年馬云創(chuàng)立的阿里巴巴從18個草根到如今4萬多員工，從50萬起價到現(xiàn)在3000億美元市值，業(yè)務(wù)延伸至金融、物流、云計算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實的互聯(lián)網(wǎng)巨無霸，創(chuàng)造了許多神化，也塑造了一批批“鐵軍司令”。“中供鐵軍”是阿里最光榮的部隊，創(chuàng)造了阿里......