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行業(yè)大客戶服務(wù)與營(yíng)銷技巧提升--營(yíng)銷人員個(gè)人品牌與影響力塑造 深圳：2026年08月21日
按學(xué)員崗位劃分：銷售人員、售前支持人員、市場(chǎng)人員、項(xiàng)目經(jīng)理、管理人員按工作環(huán)境劃分：營(yíng)銷高科技產(chǎn)品；目標(biāo)客戶是行業(yè)客戶（如電信、政府、教育、交通、能源、物流…），客 戶內(nèi)部決策鏈復(fù)雜，項(xiàng)目周期長(zhǎng)；直銷或者依靠渠道銷售；我方強(qiáng)調(diào)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)協(xié)作。課程收益:告訴學(xué)員做什么：協(xié)助學(xué)員在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境下，面對(duì)目標(biāo)行業(yè)......
以奮斗者為本的組織、績(jī)效與激勵(lì) 蘇州：2026年08月06日
任正非在《華為的冬天》中指出：“組織僵化比市場(chǎng)寒冬更可怕”。當(dāng)下商業(yè)環(huán)境市場(chǎng)瞬息萬變，客戶需求愈發(fā)多元，眾多企業(yè)正深陷組織管理的多重困境——臃腫的科層架構(gòu)拖慢決策效率，流于形式的績(jī)效管理難以驅(qū)動(dòng)目標(biāo)，失效的激勵(lì)機(jī)制讓人才活力消磨殆盡。當(dāng)部門墻阻斷信息流通，當(dāng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作淪為空......
TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 廣州：2026年07月11日
一、知己知彼、積草屯糧——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)3、培訓(xùn)師的職責(zé)4、培訓(xùn)師三重角色5、培訓(xùn)師八大能力6、職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則7、培訓(xùn)師職業(yè)化四階段二、成竹在胸、心想事成——培訓(xùn)師的心理建設(shè)1、培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)2、認(rèn)識(shí)恐懼與緊張3、克服緊......
人力資源經(jīng)理成長(zhǎng)之道 上海：2026年08月12日
人力資源經(jīng)理，由于其職位的特殊定位與作用，不僅是企業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴，也是具備專業(yè)技能的專家；肩負(fù)著對(duì)企業(yè)各部門的服務(wù)責(zé)任，同時(shí)又需要平衡員工與企業(yè)的利益。鑒于人力資源管理在企業(yè)中擔(dān)負(fù)的這些使命，成為一名合格、稱職的人力資源經(jīng)理絕非易事。本課程致力于培訓(xùn)出更自信、更專業(yè)、更強(qiáng)有力和更具戰(zhàn)略思維的人力資源經(jīng)理。全面地了解和探......
個(gè)人品牌培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
打造個(gè)人品牌，做職場(chǎng)管理專家 主講：高老師
第一部分、職業(yè)化思維角度打造個(gè)人品牌（第一天）一、職業(yè)化的意義和價(jià)值1.什么是職業(yè)化？2.從自然人到職業(yè)化的轉(zhuǎn)變?怎樣避免成為“職場(chǎng)植物人”？3.高效能人士的七個(gè)習(xí)慣4.邏輯六層次二、職業(yè)愿景與職業(yè)角色1.Maslow 的需求層次理論2.個(gè)人職業(yè)愿景?職業(yè)成長(zhǎng)曲線?實(shí)現(xiàn)條件3.組織職業(yè)愿景?組織......
個(gè)人品牌打造與路演能力提升 主講：李老師
粉絲經(jīng)濟(jì)、刷臉經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。拿起麥、上舞臺(tái)、做大咖、講故事、評(píng)天下、收現(xiàn)金成了一種輕資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，機(jī)場(chǎng)、高鐵站企業(yè)家的書籍和光盤沖擊我們的眼球，馬老師、董小姐這樣的大企業(yè)家都在辦學(xué)講座。視頻網(wǎng)站中的大咖和專家也一批批的成為知識(shí)網(wǎng)紅和流量之王，他們的營(yíng)收都已破億，講講話利潤(rùn)都千萬以上，這一切是否已經(jīng)引起您的關(guān)注？作為一個(gè)有......
個(gè)人品牌打造與朋友圈運(yùn)營(yíng) 主講：程老師
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，流量是營(yíng)銷的第一要?jiǎng)?wù)，在個(gè)互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)下，如何匯聚流量，整合流量，繼而轉(zhuǎn)化流量為銷量是互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的核心邏輯，微信作為流量匯聚的平臺(tái)，如何去打造并且完成變現(xiàn)一直是營(yíng)銷人關(guān)注的焦點(diǎn)，本課程將為經(jīng)營(yíng)者梳理一套互聯(lián)網(wǎng)微信營(yíng)銷的核心思維，并提供具體方法論【課程收益】理解新媒體、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的基本知識(shí)掌握互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)，微信公......
《成為IP型職場(chǎng)人》 ——如何打造超級(jí)個(gè)人品牌 主講：葛老師
一、定位：什么樣的管理者有什么樣的IP1.1先了解IP共性再談定位1.2有標(biāo)準(zhǔn)，定位更簡(jiǎn)單1.3 別做“只會(huì)穿西裝打領(lǐng)帶”的管理者1.4 IP打造要符合管理者個(gè)人核心能力展現(xiàn)1.5用興趣愛好打造管理者IP1.6 管理者IP就該為企業(yè)而生1.7 在試錯(cuò)中找到最好的定位二、塑造：從管理者到IP的誕生......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師，并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)，多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...
李富清老師
名課堂特聘專業(yè)講師，原中華職業(yè)教育社（1917年成立）培訓(xùn)部部長(zhǎng)，現(xiàn)任中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國...
