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授課有術(shù)——卓越高級培訓(xùn)師授課技巧實操研修班 鄭州:2026年06月27日
1、按照職業(yè)標準對內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧進行全面專項訓(xùn)練;2、理解作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色,認識到責任和作用;3、突破心理緊張情緒訓(xùn)練;4、掌握各種態(tài)勢語言的靈活運用;5、掌握登臺禮儀規(guī)范及臺上呈現(xiàn)技巧;6、掌握各種語言藝術(shù)及開場結(jié)尾設(shè)計訓(xùn)練;7、掌握如何促成與學(xué)員的互動,促進教與學(xué)的和諧展開;8、掌握授課的控場方法和回應(yīng)......
人才發(fā)展班:訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項目設(shè)計 重慶:2026年06月04日
一、為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒效果?信息爆炸時代下,培訓(xùn)還有那么重要嗎?為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒效果?探尋培訓(xùn)需求的真實來源你的人才培養(yǎng)項目是真的項目嗎?案例:華為都有哪些人才培養(yǎng)項目,為什么是這些項目二、人才培養(yǎng)項目目標應(yīng)該如何設(shè)定?如何識別企業(yè)中的關(guān)鍵群體?項目目標應(yīng)該如何設(shè)定業(yè)界典型的項目設(shè)計方法分析案例:華為的項目設(shè)計方......
國企改革三年行動與企業(yè)薪酬分配差異化改革的要求暨人力資源降本、增效、優(yōu)薪培訓(xùn)班 重慶:2026年05月28日
導(dǎo)論:國企三項制度改革政策分析1.國企改革的發(fā)展歷程2.國企改革的綱舉目張1)國企改革改革的明線與暗線2)國企改革的政策要求與法律底線第一講 正本清源-樹立全面的人力成本觀一、正確樹立企業(yè)成本觀念1.人力成本的構(gòu)成:取得成本、維護成本、激勵成本、發(fā)展成本、遣散成本2.人力成本的冰山模型3.人力成本認知的誤區(qū)人力成本&n......
企業(yè)用工全解析—招聘錄用、離職辭退、勞務(wù)派遣與加班工資、工傷病假、女職工保護等相關(guān)問題操作實務(wù) 昆明:2026年04月16日
第一部分 入職管理一、招聘環(huán)節(jié)法律風險及防范(一)招聘廣告1、招聘廣告中哪些必備條款不能少?2、招聘廣告是否有約束力?廣告內(nèi)容與勞動合同內(nèi)容不一致,如何處理?3、如何避免招聘廣告中的就業(yè)歧視?(二)特殊招聘1、如何避免與招聘的實習生之間被認定為勞動關(guān)系?2、如何避免與招聘的退休人員之間被認定為勞動關(guān)系?二、面試環(huán)節(jié)法律......
員工激勵機制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
力出一孔,利出一孔 — 以奮斗者為本的員工激勵機制 主講:張老師
華為成功之路充滿艱辛,蘊含看白大的風險。華為憑著"以奮斗者為本"的激勵機制,建立利益共同體,匯聚了大量優(yōu)秀人才,錘煉出大批狼一樣的能戰(zhàn)斗的隊伍,開疆拓土,成就了今天的華為。本課程系統(tǒng)的介紹了華為以奮斗者為本的激勵體系,圍繞華為激勵為戰(zhàn)略服務(wù)、激勵體系總體規(guī)劃、物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵實踐等方面展開,重點......
壓力管理實戰(zhàn) 主講:尹老師
管理干部及員工授課方式:講授與學(xué)員參與的多種形式結(jié)合,自我審視,具體操練課程目標:了解健康心理,學(xué)會檢測、調(diào)節(jié)和管理,提高工作績效課程大綱(1).自我診斷在工作和生活中,你出現(xiàn)過這些現(xiàn)象嗎?注意一下你的身體,這些癥狀你也有嗎?不要等到問題出現(xiàn)了再來就醫(yī),也許那時就太晚了。這里的一些測定可以幫助你發(fā)現(xiàn)你尚未重視到的心理和......
組織經(jīng)驗萃取技術(shù) 主講:張老師
現(xiàn)代企業(yè)競爭激烈,新的商業(yè)模式層出不窮,互聯(lián)網(wǎng)+也在融合和改變各個行業(yè)。為了適應(yīng)這個急劇變化的時代,各家企業(yè)也是八仙過海,各顯神通。但有一點卻非常的相似,那就是各家企業(yè)都發(fā)現(xiàn)人才將是決定企業(yè)長久發(fā)展的核心競爭力,于是人才發(fā)展和培養(yǎng)成為了企業(yè)良性發(fā)展的重點工程。二八原理告訴我們,20%的優(yōu)秀員工創(chuàng)造了企業(yè)80%的績效。而......
培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧 主講:林老師
做一個好的培訓(xùn)師應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)?我給別人講課感覺很緊張怎么辦?我很努力的講課,但是發(fā)現(xiàn)學(xué)員根本不好好聽?課堂的氣氛不能總是讓我滿意,有時看到學(xué)員昏昏欲睡,讓我感覺很沒意思。初次做培訓(xùn)師的人,總會遇到一些困難。如何運用專業(yè)的培訓(xùn)技巧提升培訓(xùn)效果,是初級培訓(xùn)師最關(guān)心的事情。目標聽眾準備成為企業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師的人員課程目標......
