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非人力資源經(jīng)理的人員管理 上海：2026年08月10日
* 企業(yè)中、高層管理人員* 職能部門經(jīng)理、主管與相關(guān)人員課程大綱1.案例導(dǎo)入：新的挑戰(zhàn)——接管新團隊* 管理者需要具備哪些勝任素質(zhì)* 部門經(jīng)理需要具備的人力資源管理技能* 創(chuàng)建良好的工作環(huán)境* 團隊績效的SWOT分析2.目標(biāo)設(shè)定與績效輔導(dǎo)* 績效的性質(zhì)和影響因素* 部門經(jīng)理和人力資源部門的配合*......
全流程的人力資源風(fēng)險管控—《勞動法在員工入職、在職和離職中的應(yīng)用》 青島：2026年08月15日
隨著勞動立法體系的不斷完善，用人風(fēng)險防范與人力成本控制，無疑成為大變革時代企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)之一。如何有效建設(shè)企業(yè)的用工風(fēng)險管控體系，提高實務(wù)操作水平，預(yù)防勞動爭議，控制用人風(fēng)險，實現(xiàn)卓越員工關(guān)系管理，成為企業(yè)管理者關(guān)注的重點問題。本課程，以實務(wù)操作為主，幫助學(xué)員理解和把握人力資源管理工作中涉及的基本法律規(guī)定、方法和技......
實戰(zhàn)KPI績效管理 長沙：2026年07月11日
企業(yè)所有管理人員。課程大綱壹、中國現(xiàn)代企業(yè)管理上普遍出現(xiàn)的問題：一、人員太多；人才太少。二、多數(shù)員工身陷「人生三大陷阱」和上班族「四毒心態(tài)」而難以自拔，干部卻又「束手無策」。三、員工凡事推卸責(zé)任或拖延時效，主管亦「無法」可管。四、員工說的比唱的好聽，工作效率低落，而團隊執(zhí)行力普遍不足。五、員工一味要求享受高薪，企業(yè)主管......
薪酬體系建設(shè)與人力成本管控 成都：2026年08月26日
企業(yè)家、薪酬績效管理委員會成員；人力資源副總（總監(jiān)、經(jīng)理）、薪酬經(jīng)理（主管）；薪酬管理方面專業(yè)人士課程大綱第一部分 薪酬管理體系構(gòu)建與完善一、薪酬管理體系構(gòu)建的流程方法：薪酬管理體系構(gòu)建“六步走”——關(guān)注與提升薪酬管理的戰(zhàn)略承載性、設(shè)計科學(xué)性與運作規(guī)范性。二、薪酬管理原則......
薪酬管理制度培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
TTT-講師授課技巧與上臺訓(xùn)練 主講：張老師
學(xué)員難以在枯燥中長期飛行，卻能在感性中蹦跶前進。隨著當(dāng)今社會中互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識的存在不再是“高居廟堂之上”，而是從過往的“遙不可及”變成了現(xiàn)在的“觸手可及”。知識的獲取渠道多樣化，“信息不對稱”的減少弱化了傳統(tǒng)講師的權(quán)威，......
精彩呈現(xiàn)的奧妙——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師生動化教學(xué) 主講：悅老師
一、培訓(xùn)懂心理1、培訓(xùn)的用戶思維2、大腦學(xué)習(xí)的過程3、面對成人課堂的授課心理學(xué)二、帶教走流程1、開場——激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（1）導(dǎo)入課題的8種方法實操練習(xí)：學(xué)員為自己課件設(shè)計開場序言并展示2、授課常規(guī)五步走勾學(xué)練驗收3、收官——激勵學(xué)以致用（1）精彩收官三步走（2）激勵行動的四......
數(shù)字化時代——玩轉(zhuǎn)情景化的微課設(shè)計與開發(fā) 主講：柒老師
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在這個信息爆炸的時代，如何結(jié)合當(dāng)下環(huán)境，提高知識的傳播效率成為了各企業(yè)的共同挑戰(zhàn)。而微課作為一種新型的學(xué)習(xí)模式，正逐漸受到越來越多關(guān)注和青睞。運用創(chuàng)新的教育手法，打造便捷、高效的微課堂，讓學(xué)員利用碎片化時間，就可輕松掌握相關(guān)技能，共同推動企業(yè)的高速......
教學(xué)案例開發(fā)與設(shè)計TM 主講：孔老師
案例教學(xué)法是圍繞一定培訓(xùn)目的把實際中真實的情景加以典型化處理，形成供學(xué)員思考分析和決斷的案例，并通過獨立研究和相互討論的方式來提高學(xué)員的分析問題和解決問題的能力的一種方法。應(yīng)用案例教學(xué)法，將企業(yè)原型實踐開發(fā)成案例課程，讓內(nèi)訓(xùn)更有針對性。同時，貼近業(yè)務(wù)的案例，實現(xiàn)復(fù)盤項目、復(fù)制成功的作用，從培訓(xùn)到績效邁出關(guān)鍵一步。隨著眾......
