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生產(chǎn)現(xiàn)場培訓

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生產(chǎn)現(xiàn)場培訓公開課

存貨管理:生產(chǎn)現(xiàn)場物料高效流動與定置管理培訓班 昆明:2026年07月03日

第一天上午授課內(nèi)容:第一部分 存貨定義第二部分 5S介紹與現(xiàn)場定置管理第三部分 現(xiàn)場區(qū)域規(guī)劃學習目標:●介紹生產(chǎn)現(xiàn)場存貨的定義與分類;●介紹現(xiàn)場5S管理與定置管理;●介紹生產(chǎn)現(xiàn)場區(qū)域合理規(guī)劃。第一天下午授課內(nèi)容:第一部分 物賬處理第二部分 表單流程分析第三部分 案例教導、工具與方法分析學習目標:●學習現(xiàn)場物賬處理的原則......

生產(chǎn)現(xiàn)場成本控制 濟南:2026年07月03日

第一章一切為了利潤1.1利潤 – 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)1.2不可不懂的利潤表1.3“全景照片”-資產(chǎn)負債表1.4 降低成本對利潤增長的貢獻更大第二章工廠成本基礎(chǔ)2.1 成本是怎樣構(gòu)成的2.2 改善單位成本結(jié)構(gòu)2.3 成本的特性2.4 成本控制的方法 – 削減人工成本、削減物料成......

生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管理與過程控制 成都:2026年07月09日

一、 現(xiàn)場質(zhì)量管理概述(一)質(zhì)量與質(zhì)量管理1.質(zhì)量的定義(1)“三種”要求(2)“五種”質(zhì)量2.質(zhì)量管理的定義3.質(zhì)量管理的發(fā)展階段(二)全面質(zhì)量管理與現(xiàn)場質(zhì)量管理1.全面質(zhì)量管理的定義2.現(xiàn)場質(zhì)量管理的定義3.現(xiàn)場質(zhì)量管理的作用與意義4.現(xiàn)場質(zhì)量管理與全面質(zhì)量管理的關(guān)系......

生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與問題解決 深圳:2026年07月10日

研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、測試等部門骨干人員,負責改善及革新項目的骨干人員等。課程大綱第一章:質(zhì)量改進理論1.質(zhì)量的定義2.要求課堂案例:洗衣機的標準定義3.質(zhì)量管理4.七大原則5.朱蘭三部曲6.質(zhì)量管理的目標7.PDCA 循環(huán)課堂案例:遙控飛機8.解決問題,改進創(chuàng)新9.質(zhì)量工作的核心任務(wù)第二章:現(xiàn)場問題的來源1.......

生產(chǎn)現(xiàn)場培訓內(nèi)訓課程

生產(chǎn)現(xiàn)場管理與成本改善 主講:李老師

1.掌握生產(chǎn)現(xiàn)場全面精細化管理的方法,突破現(xiàn)場管理瓶頸;2.熟知現(xiàn)場4M1E與PQCDSM管理技能,全面進行現(xiàn)場管理革新;3.會運用杜絕現(xiàn)場七大浪費的方法,從根本上消除企業(yè)浪費;4.提高現(xiàn)場管理人員對人的管理能力,提高員工士氣;5.最終提升現(xiàn)場綜合管理技能,提高效率,改善品質(zhì),降低成本等。【課程對象】:生產(chǎn)制造車間總經(jīng)......

創(chuàng)新的降本增效與生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理實戰(zhàn)應(yīng)用 主講:劉老師

1、企業(yè)中高層管理人員2、企業(yè)生產(chǎn)制造系統(tǒng)所有管理人員,特別是生產(chǎn)基層管理者,包括班組長,工段長,技術(shù)員,線長等等3、企業(yè)中的其他員工課程提綱時間課程題目主要內(nèi)容課時第一天3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn)1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留五......

生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員能力提升 主講:許老師

* 明確管理者角色與定位* 學習如何打造一個高績效的團隊* 如何快速能讓企業(yè)利潤倍增* 樹立“我的設(shè)備,我來管理”的主人公意識* 掌握TPM 自主保全活動的7個步驟及推進方法* 運用專業(yè)保全及保全預防的手段,努力實現(xiàn)零故障* 推進全員參與改善,實現(xiàn)零災害、零故障、零不良、零浪費* 了解智能制造發(fā)......

生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決 主講:肖老師

第一章 問題的核心及解決的方法•第一講 問題的含義與態(tài)度1、問題的含義2、常見問題分析3、實現(xiàn)“四化”4、工作方法無序的表現(xiàn)5、如何“變態(tài)”6、EQ與解決問題的態(tài)度7、上班開始要立即解決的問題•第二講 管理人員對問題的定位•1、保持A狀態(tài)、改......

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名課堂培訓講師團隊

陳景華-企業(yè)培訓師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實務(wù)專家,擁有十八年在世界500強企業(yè)高層管理經(jīng)驗。...

田開軍-企業(yè)培訓師
田開軍老師

名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達斯、日本馬自達大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...

施榮偉-企業(yè)培訓師
施榮偉老師

實戰(zhàn)型資深培訓師 精益六西格瑪大師 ASQ認證黑帶 工商管理學碩士 30年企業(yè)經(jīng)營管理及咨詢公司經(jīng)驗...

肖鋼-企業(yè)培訓師
肖鋼老師

畢業(yè)于西安交通大學經(jīng)濟類企業(yè)管理專業(yè) 工程師、經(jīng)濟師,生產(chǎn)管理實戰(zhàn)型培訓與咨詢師 【歷任】: 十年兵...

吳老師老師

1989年入職江蘇省首家中外合資企業(yè)工作,先后在手套服裝、化工注塑、機械汽配、消費電子行業(yè)及咨詢培訓業(yè)工作,陸續(xù)從事倉管、制造、報關(guān)物流、培訓、TOC推行項目等...