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原汁原味TPM實戰(zhàn)推行--OEE提升5%系統(tǒng)管理方法 廣州：2026年04月17日
1. 掌握一套可執(zhí)行的TPM推行路徑圖，避免“推不動、走形式”。2. 實現(xiàn)設(shè)備OEE提升5%方法（學(xué)習(xí)后可制定3個月內(nèi)推行5%提升的行動計劃）。3. 掌握維修部門故障分析方法（A3報告、月度分析、重復(fù)故障根治），建立預(yù)防體系。4. 帶走一套完整工具包：含OEE計算表、自主保全點檢模板、故障分析報......
降本增效提升OEE及面向智能制造的設(shè)備管理 天津：2026年05月20日
1．提升 OEE 的主要部門是制造，不是維修部門2．掌握六大損失統(tǒng)計方法3．活用六大損失看板；4．使制造部門和設(shè)備部門職責(zé)更清晰，更明確課程對象工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營運總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車間主任，維護主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長和業(yè)務(wù)骨干等。課程大綱一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1. 什么是......
降本增效提升OEE及面向智能制造的設(shè)備管理 上海：2026年05月27日
工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營運總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車間主任，維護主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長和業(yè)務(wù)骨干等。課程大綱一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1. 什么是設(shè)備管理設(shè)備與設(shè)備管理關(guān)系設(shè)備管理的定位-母機從三位來看設(shè)備管理2. 設(shè)備管理發(fā)展史事后維修預(yù)防維修全員設(shè)備維護預(yù)測性維護3. 設(shè)備重要度識別設(shè)......
設(shè)備綜合利用率（OEE）與全員生產(chǎn)性維護（TPM） 上海：2026年05月28日
第一單元 (Unit 1)：認識我們的問題并深刻理解TPM的作用和意義TPM的產(chǎn)生和發(fā)展Background and development of TPM實施TPM必要性和重要性Importance and necessary of TPM實施TPM活動的優(yōu)秀企業(yè)及其效果The TPM result of excell......
oee培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
降本增效提升OEE 主講：唐老師
隨著工業(yè)化進程的不斷進步，機器代替人工的時代已經(jīng)來臨，國內(nèi)外企業(yè)都在智能化和專業(yè)化這個制高點上競爭，設(shè)備管理一直是不被運營管理重視的話題，它的有效運轉(zhuǎn)效率直接決定著成本、品質(zhì)、產(chǎn)能和企業(yè)利潤，我國大部分企業(yè)的設(shè)備OEE水平達不到45%，我們認為具有很大的挖掘潛力，全面競爭的年代已經(jīng)來臨，假如你還認為設(shè)備管理是維修工的事......
OEE設(shè)備綜合效率提升 主講：朱老師
一、認識設(shè)備綜合效率OEE1、設(shè)備的效率損失在哪里？2、OEE的由來與產(chǎn)生3、為什么要使用OEE？二、如何計算設(shè)備的效率OEE1、設(shè)備的綜合效率OEE的原理2、單臺設(shè)備的OEE計算3、生產(chǎn)線的OEE計算4、結(jié)合實際的OEE計算練習(xí)三、設(shè)備綜合效率OEE的分析1、OEE的行業(yè)先進水平是多少？2、速度損失是多少？3、空轉(zhuǎn)及......
OEE設(shè)備綜合效率實戰(zhàn)提升訓(xùn)練營 主講：朱老師
在當(dāng)前全球經(jīng)濟危機的沖擊下，不少中國企業(yè)選擇了技術(shù)創(chuàng)新和新品開發(fā)等經(jīng)營方向的轉(zhuǎn)變，對內(nèi)則利用發(fā)展較為緩慢的時機練好內(nèi)功，尤其是以設(shè)備為主要生產(chǎn)手段的企業(yè)都在推進TPM 、設(shè)備預(yù)防維修，以此來提升設(shè)備的生產(chǎn)效率，但要用什么方法來考核和提升設(shè)備效率呢？為此我們將多年的實踐活動總結(jié)出來與大家共享。課程內(nèi)容一、認識設(shè)備綜合效率......
設(shè)備綜合效率(OEE)提升 主講：郭老師
損失表 / OEE統(tǒng)計表 / OEE分析表 / PM表 / FTA表 / SMED表PDCA表 / 5WHY表 / 問題分析與解決表【課程特色】45%理論+30%案例講解+20%現(xiàn)場演練+5%點評總結(jié)【課綱內(nèi)容】第一講：認識設(shè)備的綜合效率（OEE）一、TPM之設(shè)備管理概論1、為什么要實施TPM管理2、TPM定義與特點3......
