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視角：HR合規(guī)性全解 上海：2026年08月27日
* 人力資源經(jīng)理、主管、專員* 各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)及副總課程收益:人力資源管理是企業(yè)管理的基石，守法合規(guī)是人力資源管理的根本。本課程從人力資源管理的操作程序和文件資料兩個方面對于人力資源工作進行了完善地梳理和總結(jié)，能有效地幫助人力資源人員及部門經(jīng)理、主管厘清思路，掌握方法，構(gòu)建體系。課程大綱:1. 勞動合同法必備知......
TTT培訓(xùn)—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練營 貴陽：2026年08月19日
TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的......
從內(nèi)部講師到催化師 深圳：2026年07月31日
我們的內(nèi)部講師呈現(xiàn)能力偏弱；我們公司內(nèi)部講師主講的課程大家不滿意；如何讓內(nèi)部講師發(fā)揮更大價值？我們的高級講師成長空間在哪里？現(xiàn)在，機會來了。無論是困惑還是問題，真對內(nèi)部講師的培養(yǎng)升級方案，我們經(jīng)過精心的設(shè)計和長期打磨，推出內(nèi)部講師轉(zhuǎn)型升級的課程：《從內(nèi)部講師到催化師》的培養(yǎng)課程。項目收益1.理清培訓(xùn)師和內(nèi)部講師的根本差......
火眼面試官：選對戰(zhàn)略性人才 杭州：2026年08月20日
大部分中高管在面試上都是“無證上崗”，不會面試，不善面試，不愿面試，頻頻選錯人，降低企業(yè)人才密度，浪費了大量人工成本，導(dǎo)致企業(yè)無人可用，抓不住商業(yè)機會。企業(yè)提高人才培養(yǎng)加速度的有效抓手是TTT（T培訓(xùn)培訓(xùn)師），企業(yè)提高選人精準度的有效抓手是面試官培訓(xùn)和認證體系，TTI（ Training the......
人員選拔培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
基于崗位經(jīng)驗梳理的TTT 主講：王老師
人才培養(yǎng)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關(guān)鍵途徑，也是為企業(yè)創(chuàng)造價值的最高形式。在人才培養(yǎng)與發(fā)展的過程中，如何將外部的知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)部技能、如何將組織過往的崗位專業(yè)經(jīng)驗進行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資，其作用在于：1、崗位優(yōu)秀經(jīng)驗的提煉，化隱形知識為顯性化，防止組織優(yōu)秀經(jīng)驗的流失2、沉淀出緊密結(jié)合業(yè)務(wù)的關(guān)......
微演說·實效TTT-內(nèi)訓(xùn) 主講：王老師
吹糠見米，道術(shù)共融，立竿見影的實效體驗培訓(xùn)師的三大死穴1、怕——害怕上臺 2、亂——結(jié)構(gòu)混亂 3、死——言語無力如何解決——三環(huán)模型1、破——破除恐懼 2、立——謀篇布局 3、......
O2O模式下的混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計 主講：徐老師
學(xué)員在完成自己的混合式學(xué)習(xí)主題項目設(shè)計的同時，建立對混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計相關(guān)框架、實踐方法論和關(guān)鍵技巧的系統(tǒng)認知，并快速了解國內(nèi)外最佳實踐案例【大綱】-成果導(dǎo)向：直接依據(jù)實際需求作為主題，現(xiàn)場實踐形成成果。-回歸人本：依據(jù)組織有效學(xué)習(xí)原則整合組織與個人學(xué)習(xí)需求。-簡潔實用：系統(tǒng)化、標準化的工具可有效轉(zhuǎn)化為學(xué)員能力。-知行......
內(nèi)訓(xùn)師講臺八大核心基本功修煉 主講：徐老師
在現(xiàn)代社會中，為了提高專業(yè)能力和職業(yè)競爭力，越來越多的人選擇從事內(nèi)訓(xùn)師這一職業(yè)。作為一名內(nèi)訓(xùn)師，擁有良好的口才和表達能力是非常重要的。然而，很多內(nèi)訓(xùn)師在實踐中面臨著各種挑戰(zhàn)，如內(nèi)訓(xùn)師表達不職業(yè)、講臺如何自信表達、內(nèi)訓(xùn)師如何正確站位，移動、內(nèi)訓(xùn)師如何正確運用手勢表達、內(nèi)訓(xùn)師如何用眼神控場、內(nèi)訓(xùn)師如何使用講師語言等核心技能......
