社會(huì)保險(xiǎn)法培訓(xùn)

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社會(huì)保險(xiǎn)法培訓(xùn)公開課

社會(huì)保險(xiǎn)法、工傷賠償、勞動(dòng)合同終止續(xù)訂與員工手冊(cè)規(guī)章制度撰寫技巧上海：2026年06月04日

1、學(xué)習(xí)解除和終止勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或賠償?shù)挠?jì)算依據(jù)和計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)；2、學(xué)習(xí)各種勞動(dòng)人事管理協(xié)議的主要內(nèi)容、撰寫技巧和注意事項(xiàng)；3、握各種工傷引起的糾紛如何應(yīng)對(duì)；4、《社會(huì)保險(xiǎn)法》實(shí)務(wù)應(yīng)對(duì)策略5、《工傷保險(xiǎn)條例》實(shí)務(wù)應(yīng)對(duì)策略6、勞務(wù)派遣實(shí)務(wù)應(yīng)對(duì)策略7、理解和掌握員工手冊(cè)的基本知識(shí)、制訂的基本方法、原則與技巧；8、理解和掌握......

《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》實(shí)操應(yīng)對(duì)策略——合同訂立變更、有效解雇辭退調(diào)崗調(diào)薪及違紀(jì)員工處理、管理制度撰寫技巧上海：2026年06月04日

資格證書費(fèi)：800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納比費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納)備注：1、凡希望參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者，頒發(fā)(國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)) <<高級(jí)人力資源管理師>>國(guó)際國(guó)內(nèi)雙職業(yè)資格證書，（國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／網(wǎng)上查詢）2、凡參加認(rèn)證的學(xué)員......

《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》實(shí)操應(yīng)對(duì)策略——合同訂立變更、有效解雇辭退調(diào)崗調(diào)薪及違紀(jì)員工處理、管理制度撰寫技巧深圳：2026年06月27日

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/專員及相關(guān)工作人員、部門經(jīng)理等。課程大綱:第一部分勞動(dòng)紀(jì)律與獎(jiǎng)懲制度的制訂有違紀(jì)事實(shí)，就可以依據(jù)制度對(duì)員工進(jìn)行處理嗎？1、獎(jiǎng)懲制度的性質(zhì)2、本制度的制訂意義3、制訂本制度的要點(diǎn)4、獎(jiǎng)勵(lì)制度制作要點(diǎn)5、懲處制度制作要點(diǎn)6、參考條款7、其他規(guī)章制度A、非重要、非關(guān)鍵制度B、......

社會(huì)保險(xiǎn)法、工傷賠償、勞動(dòng)合同終止續(xù)訂與員工手冊(cè)規(guī)章制度撰寫技巧北京：2026年06月27日

一、解除和終止勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或賠償?shù)挠?jì)算依據(jù)和計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)（1）經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、代通知金和賠償金的支付條件和支付標(biāo)準(zhǔn)（2）加班工資、業(yè)務(wù)提成、生活補(bǔ)貼、房補(bǔ)、獎(jiǎng)金應(yīng)否計(jì)入經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的工資基數(shù)？（3）計(jì)算經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的工作年限可否超過十二年？哪些情況不能超過十二年？（4）計(jì)算經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的工資基數(shù)有無上限和下限？上限和下限各是多......

社會(huì)保險(xiǎn)法培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn) 主講：丁老師

為什么有好的策略，卻總執(zhí)行不到位？為什么企業(yè)制度越來越多，效果卻不明顯？為什么老板有方向、沒力量，員工有力量、沒方向？為什么一個(gè)問題剛解決，類似的問題卻反復(fù)出現(xiàn)、越來越多？為什么我們經(jīng)常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑？人力資源部稱考核為“心中永遠(yuǎn)的痛”—費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不易被認(rèn)可?......

ITT：課程開發(fā)與授課技巧主講：顧老師

這是有別于一般的TTT（Training the Trainer to Train）的概念，TTT即培訓(xùn)培訓(xùn)師，旨在提高職業(yè)培訓(xùn)師和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的技能和素質(zhì)，而國(guó)內(nèi)的TTT卻過多的把培養(yǎng)重心放在了培訓(xùn)師 “聲臺(tái)行表”的舞臺(tái)表現(xiàn)力方面，而《International Teaching Trainin......

生動(dòng)課堂密碼-五類活動(dòng)活動(dòng)促交互主講：謝老師

◆在授課能力提升上，實(shí)現(xiàn)對(duì)五類經(jīng)典教學(xué)場(chǎng)景活動(dòng)的能力通關(guān)，包括開場(chǎng)促動(dòng)、激活舊知、呈現(xiàn)新知、應(yīng)用新知等五類20多種教學(xué)活動(dòng)方法與授課技巧；◆在教學(xué)設(shè)計(jì)上，獲取一整套開場(chǎng)促動(dòng)活動(dòng)、中場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)、收?qǐng)隹偨Y(jié)等五類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)模版；◆在學(xué)習(xí)產(chǎn)出成果上，隨堂產(chǎn)出授課PPT教學(xué)活動(dòng)迭代版（帶著授課課件來上課，邊學(xué)邊打磨教學(xué)活動(dòng)）......

TTT之精品課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化主講：李老師

在這個(gè)充滿變化和機(jī)遇的時(shí)代，培訓(xùn)和自我提升成了必備；內(nèi)部培訓(xùn)最大的價(jià)值體現(xiàn)，是根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和績(jī)效提升需求，做出有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，讓學(xué)員在訓(xùn)后產(chǎn)生意識(shí)及行為上的實(shí)質(zhì)改變，最大程度地幫助企業(yè)和個(gè)人解決工作中實(shí)際問題，提升效能。但：01-很多內(nèi)訓(xùn)師雖然已經(jīng)能簡(jiǎn)單授課，但憑經(jīng)驗(yàn)和感覺去開展培訓(xùn)，有很大的個(gè)性化和差異化，導(dǎo)致課......