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通用管理學習系列—管理心理學 佛山:2026年06月24日
企業高層管理者、中層管理者、普通管理者、團隊領導者。培訓目的掌握組織管理中人的認知、情感、意志對管理工作的影響,在配合公司制度化、系統化管理的基礎上,從員工的行為層面,以及工作的結果導向,提升綜合人本管理能力,強化管理中對人的管理技能和方法,協助組織變革和組織發展。培訓收益加強以人為中心的管理,學習知人善任合理使用人才......
管理心理學(蔣寶熙) 上海:2026年07月02日
一.前言:管理心理學的學習角度(1)心理學的應用如何學習(2)學習的四種狀態(3)為什么要從心理學的角度學管理管理者的四個層級本能腦、情緒腦與理性腦對團隊管理的影響管理心理學學什么[激勵的技巧](4)如何從心理學的角度學管理--管理能力提升的三大陷阱[參考內容: 《能力陷阱》—作者埃米尼亞-伊貝拉]能力陷阱......
管理心理學:洞悉人性,提升管理績效—基于引導技術的問題分析與解決 廣州:2026年07月03日
?以“心理學”為核心學科,融合:管理心理學、組織行為學、職業心理學、工業與組織心理學、社會心理學、發展心理學、認知心理學、健康心理學、情緒心理學、壓力管理心理學、積極心理學(幸福心理學)、心理咨詢技術等相關學科的知識點。?定制化:汲取國內外管理心理學領域的成功經驗,結合國內企業員工的本土化需求,......
壓力管理心理學:情緒減壓五法寶 北京:2026年07月09日
?中層管理團隊、企業核心管理或技術團隊、中小企業高層;?銷售類、客服類、管理類、研發類等崗位核心團隊;?金融、電信、IT業、政府機構等高壓行業;?其他希望獲得壓力管理技能,提升工作績效的人群;課程大綱導語:日常工作生活中的壓力面面觀團隊研討:日常職場生活的壓力來源,如何應對?第一講:揭開心理壓力的神秘面紗—......
管理心理學培訓內訓課程
管理心理學初步:獲得更多工作成就感 主講:文老師
新入職員工進入職場5年內的青年員工對職業發展有困惑的學員【課程大綱】導入案例第一階段:從“個人與組織關系”談起個人與組織的關系如何化戰略為個人的行動管理心理學分析框架第二階段:組織個體心理與行為分析1. 行為風格與管理風格識別2. 走出認知誤區調整負面情緒3. 包容有價值失敗第三階段:人際關系與......
基于管理心理學——領導力修煉 主講:賀老師
美國當代杰出的組織理論、領導理論大師沃倫 • 本尼斯說,“領導行為和愛情差不多,人人都知道它的存在,但卻難以說的清楚”。人工智能時代,薪酬不再是留人的唯一要素,尤其對于新生代,員工對于公司的歸屬感越來越低,公司管理層使盡渾身解數,員工的工作滿意度仍然在不斷下降。傳統企業管理管理往往以工......
管理心理學:洞悉人性,提升管理績效——基于引導技術的問題分析與解決 主講:彭老師
社會的變遷,管理面臨新的課題:高薪為何同樣難以招到合適的人?薪酬不再是留人的唯一要素,尤其對于部分核心員工?新生代的員工越來越難管,越來越不聽話?員工對于公司的歸屬感越來越低?公司管理層使盡渾身解數,員工的工作滿意度仍然在不斷下降?……傳統管理往往以工作任務為導向,以工作績效為根本。然而,隨......
《管理心理學》大綱 主講:于老師
古人云:“人事之最難在于知人”,從事管理工作的人都會有體會,對人進行管理其實就是場心理戰,我們在每天的工作中需要和形形色色的人進行“心理上的較量”。本課程從管理心理的基本規律出發,應用管理學、心理學和博弈論的研究成果,幫助管理者真正提升管理的影響力。通過學習,你將學會如何......
