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EHS專業(yè)技術(shù)人員綜合技能提升訓(xùn)練 濟(jì)南:2026年04月16日
專職安全管理人員、安全主管、安全工程師、安全經(jīng)理、安全總監(jiān),以及擬從事安全管理崗位的人員安全管理人員經(jīng)常遇到下列問題:安全法律法規(guī)有哪些主要要求?從哪里獲?。咳绾谓⑵鹣到y(tǒng)的、有效的安全管理體系,盡可能的降低風(fēng)險(xiǎn)?如何與上下級(jí)、平級(jí)部門高效溝通?如何演講、培訓(xùn),改變各級(jí)管理人員的舊理念,主動(dòng)做好安全管理?如何得到管理層......
EHS專業(yè)技術(shù)人員核心技能訓(xùn)練 北京:2026年04月15日
主題一:EHS管理基礎(chǔ)認(rèn)知a)EHS管理現(xiàn)狀b)EHS人的職業(yè)發(fā)展路徑與職業(yè)質(zhì)素、能力模型c)EHS管理人的五大工作錯(cuò)位與影響績效因素d)研討:EHS管理中的常見困惑e)EHS管理工作的發(fā)展趨勢(shì)主題二:EHS核心合規(guī)管理a)EHS工作管理邊界:管理邊界與責(zé)任邊界b)EHS管理結(jié)構(gòu):環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康、安全生產(chǎn)、特種設(shè)備......
雙碳能力建設(shè)暨碳排放管理師專業(yè)技術(shù)人員 武漢:2026年04月15日
模塊一、“碳達(dá)峰”和“碳中和”的政策背景1.全球氣候變暖為“雙碳”政策出臺(tái)奠定基礎(chǔ)2.視頻:NASA全球CO2流動(dòng)圖3.氣候變化國際談判進(jìn)程4.案例:世界上最北的城市——挪威的朗伊爾城,如何被推向了大國博弈的風(fēng)口浪尖?模塊二......
NLP專業(yè)技術(shù)發(fā)展 武漢:2026年05月28日
NLP讓我們深刻的了解人、認(rèn)識(shí)人,了解每個(gè)人行為、情緒、思維、習(xí)慣背后的規(guī)律。NLP可以協(xié)助我們更快速有效的達(dá)成目標(biāo),創(chuàng)造成果,追求卓越人生。NLP可以豐盛我們的思想,培養(yǎng)積極處世的人生觀與世界觀。NLP可以提升我們的智慧,使我們可以多角度,多視野的思考與看待問題。NLP可以增強(qiáng)我們整合與運(yùn)用資源的能力,面對(duì)工作與生活......
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(張老師) 廣州:2026年06月05日
企業(yè)收益:1、提升管理者人才管理能力,從“選、育、用、留”四個(gè)方面增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;2、激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績的達(dá)成;3、維護(hù)上下級(jí)關(guān)系,形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。崗位收益:1、理解人力資源管理的理念和重要性,深化人力資源角色認(rèn)知;2、學(xué)會(huì)運(yùn)用工具識(shí)別人才,甄選合適的人......
經(jīng)驗(yàn)萃取——把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力的復(fù)盤法 上海:2026年04月15日
一、學(xué)到一套行之有效的經(jīng)驗(yàn)萃取方法;二、對(duì)經(jīng)驗(yàn)成果在企業(yè)不同的場(chǎng)景中的應(yīng)用有清晰的認(rèn)知?!菊n程綱要】一、經(jīng)驗(yàn)萃取認(rèn)知篇1.珍視經(jīng)驗(yàn);2.認(rèn)知經(jīng)驗(yàn);3.萃取須知。二、經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)篇1.第一步:確認(rèn)方向;2.第二步:萃取經(jīng)驗(yàn);3.第三步:輸出成果。......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
