青島OEC培訓(xùn)公開課

鑄造超級執(zhí)行力——高績效的OEC管理 青島：2026年05月26日

企業(yè)老總，中高層管理課程收益:OEC管理誕生的背景、過程、含義、特點；OEC管理的目標(biāo)、日清、激勵三大體系的分析和設(shè)計；OEC管理的推行要點、流程及問題糾偏。 課程大綱:第一講 OEC管理產(chǎn)生的背景1、海爾管理發(fā)展的四個階段2、應(yīng)對全球三次管理革命的需要3、戴明管理思想的影響4、德、日企業(yè)管理思想的影響第二講......

青島海爾標(biāo)桿學(xué)習(xí)研修--企業(yè)文化建設(shè)、OEC管理與班組建設(shè) 青島：2026年07月22日

第一部分：授課（全天）●海爾基礎(chǔ)管理：OEC管理及最新發(fā)展●海爾自主經(jīng)營體打造：SBU模式新進(jìn)展●海爾最新管理模式：人單合一雙贏●海爾企業(yè)管理的文化基礎(chǔ)：文化再造與創(chuàng)新●海爾的生產(chǎn)及現(xiàn)場管理模式新進(jìn)展與新實踐第二部分：參觀海爾集團(tuán)--文化廣場、中心大樓、生產(chǎn)車間、海爾大學(xué)等（半天）●優(yōu)秀的公司滿足需求，偉大的公司創(chuàng)造需......

圖像思維與知識視覺化 青島：2026年05月15日

1、學(xué)習(xí)圖像思維的知識模型，營造視覺化的共享空間2、理解視覺思維的三腳凳，掌握將知識點視覺化的方法3、擁有更豐富的交流方式，更好地考慮相關(guān)者的需求4、開發(fā)一套可用于日常生活、工作中的知識視覺化工具課程對象方案經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師等課程大綱一、你是誰？（換一種模式介紹自己）二、我的三個視覺故事三、營造視覺化共享空間......

現(xiàn)代制造節(jié)能環(huán)保技術(shù)與能源管理體系 青島：2026年05月16日

能源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，人類社會對能源的需求，首先表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，同時能源消耗的方式改變促進(jìn)人類社會進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而經(jīng)濟(jì)發(fā)展又促進(jìn)能耗量不斷增加，由于能耗增長又帶來了環(huán)境污染和資源短缺，所以節(jié)能環(huán)保是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心內(nèi)容之一。強化政府對重點耗能企業(yè)節(jié)能環(huán)保的監(jiān)督管理，不斷提高能源利用效率，緩解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨......

壓力與情緒管理-與壓力共舞，探索快樂秘密 上海：2026年07月10日

職場上的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；企業(yè)和市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價格、品牌的競爭，實質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。正如阿里巴巴總裁馬云所說：“看一個人、一家公司是不是優(yōu)秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)。不要看它有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生......

全面提升班組管理技能模擬訓(xùn)練 上海：2026年07月04日

這是一次神奇的淘金之旅，一路上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽與風(fēng)險相伴。時刻考驗著我們團(tuán)隊的智慧、決策、計劃、溝通與執(zhí)行的能力。是折戟沉沙還是滿載而歸？讓我們拭目以待！在沙盤模擬過程中培訓(xùn)師會逐步帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入神奇的沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個探險小分隊，每支探險隊都將得到一些必要的“裝備”；指南......