青島研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)公開(kāi)課

研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階 南京：2026年07月10日

本課程和其他研發(fā)項(xiàng)目管理課程的不同點(diǎn)在于針對(duì)三個(gè)維度的重點(diǎn)講解：需求管理、溝通管理、流程管理。根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和親身經(jīng)歷，關(guān)系研發(fā)項(xiàng)目成敗的最大因素在于需求出問(wèn)題（需求不清、需求管理混亂等）、溝通出問(wèn)題（未能正確識(shí)別項(xiàng)目關(guān)系人、未能清晰認(rèn)識(shí)關(guān)系人的需求、未能有針對(duì)性的進(jìn)行溝通安排等），而這卻是市場(chǎng)上一般研發(fā)項(xiàng)目管理課程......

新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、研發(fā)項(xiàng)目管理及產(chǎn)品平臺(tái)化 南京：2026年08月28日

技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項(xiàng)目管理過(guò)程中面臨著如下一些長(zhǎng)期困惑的問(wèn)題：1. 如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng)；2. 如何建立一個(gè)真正的“以客戶為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的研發(fā)組織體系，快速響應(yīng)市場(chǎng)需求；3. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程中研發(fā)如何與市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、采購(gòu)等相關(guān)職能部......

研發(fā)項(xiàng)目管理（實(shí)戰(zhàn)班） 蘇州：2026年07月21日

分享講師上百場(chǎng)研發(fā)管理培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理思路掌握業(yè)界最佳的研發(fā)管理模式與實(shí)踐，并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應(yīng)來(lái)建立研發(fā)管理體系掌握研發(fā)管理的決策體系、組織體系、流程體系、項(xiàng)目管理體系等關(guān)鍵構(gòu)成要素掌握科學(xué)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程和研發(fā)項(xiàng)目管理操作方法分享中國(guó)企業(yè)推行研發(fā)管理體系建設(shè)、優(yōu)......

研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 蘇州：2026年07月29日

通過(guò) 2 天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：解研發(fā)管理體系框架和流程，掌握項(xiàng)目管理方法在研發(fā)項(xiàng)目中的應(yīng)用；清晰理解作為研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)和角色定位，具備項(xiàng)目管理的全局觀，掌握項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型；通過(guò)經(jīng)典案例和實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，掌握研發(fā)項(xiàng)目管理中的工具和方法，對(duì)研發(fā)項(xiàng)目的各項(xiàng)資源和風(fēng)險(xiǎn)等方面進(jìn)行有效控制，從而保證項(xiàng)目的進(jìn)度、預(yù)算、質(zhì)量等......

采購(gòu)計(jì)劃與訂單管理 北京：2026年09月12日

缺料：是制造業(yè)企業(yè)經(jīng)常發(fā)生的、幾乎每天都要面臨的最頭疼問(wèn)題。因?yàn)槿绷希瑫?huì)導(dǎo)致：1、原計(jì)劃要生產(chǎn)的產(chǎn)品不能正常進(jìn)行，導(dǎo)致生產(chǎn)無(wú)效工時(shí)增加，制造成本大幅增加；2、計(jì)劃要生產(chǎn)的產(chǎn)品不能按時(shí)完工入庫(kù)，導(dǎo)致客戶訂單的履行周期加長(zhǎng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力下降，會(huì)喪失更多地銷(xiāo)售機(jī)會(huì)；3、導(dǎo)致庫(kù)存物料不配套，庫(kù)存資金占用增加，周轉(zhuǎn)率下降。庫(kù)存：具......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵(lì) 深圳：2026年08月26日

一、非物質(zhì)激勵(lì)1、什么是激勵(lì)（1）激勵(lì)成敗的要素2、來(lái)自德魯克的教導(dǎo)（1）確立目標(biāo)、消除障礙（2）常見(jiàn)障礙分析與測(cè)評(píng)（3）把員工作為志愿者管理（4）發(fā)揮管理者的責(zé)任3、如何發(fā)揮內(nèi)在激勵(lì)（1）人力資源的管理者能做些什么-HRBP（2）正確分析員工的工作動(dòng)機(jī)（3）打破負(fù)向循環(huán)圈二、四大激勵(lì)措施1、明確目標(biāo)（1）互動(dòng)體驗(yàn)：無(wú)......