青島電子物流師培訓(xùn)公開(kāi)課

國(guó)際電子物流師認(rèn)證培訓(xùn) 北京：2026年08月22日

1、預(yù)備課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使其能在今后的學(xué)習(xí)和工作中營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍；2、核心課程注重對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)和基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，在電子物流的管理、營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)結(jié)合上建立橋梁；3、非核心課程因?qū)I(yè)方向而異，其設(shè)置主要是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)特定方向相關(guān)知識(shí)體系的理解和把握，提高學(xué)生在不同組織類(lèi)型中管理的實(shí)操能力；4、提......

倉(cāng)庫(kù)管理與庫(kù)存控制課程 青島：2026年06月29日

倉(cāng)庫(kù)、物料、資材、品管工程師及相關(guān)人員等。課程收益:掌握倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理的方法與工具，達(dá)到學(xué)以致用目標(biāo)。課程大綱:模塊1：倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理的基礎(chǔ)倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理的基礎(chǔ)何謂庫(kù)存管理？何謂倉(cāng)儲(chǔ)管理？企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)管理模式企業(yè)庫(kù)存的分布與層次化分布庫(kù)存的中的“牛鞭效應(yīng)”庫(kù)存的種類(lèi)與性質(zhì)倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理中的問(wèn)題與困惑......

采購(gòu)供應(yīng)鏈經(jīng)理人數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)技巧 青島：2026年07月03日

您是否有以下困惑：·耗費(fèi)大量的時(shí)間收集整理數(shù)據(jù)，最后發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)沒(méi)用·每月花費(fèi)大量時(shí)間處理繁瑣報(bào)表·知道管理有問(wèn)題，但不知道問(wèn)題出哪里？更不知道如何改善·自己整天忙碌做了很多工作，管理者看不見(jiàn)·想要晉升，在日常工作中找不到發(fā)力點(diǎn)·自己有......

向華為學(xué)ISC集成供應(yīng)鏈：需求計(jì)劃、交付管理與庫(kù)存控制 青島：2026年07月09日

原華為集成供應(yīng)鏈（ISC）變革組成員周老師，與您一起探討并梳理“需求計(jì)劃、交付管理及庫(kù)存控制”方面的核心問(wèn)題。需求計(jì)劃> 可執(zhí)行的銷(xiāo)售預(yù)測(cè)與需求確定方法（S&OP）> 如何編制準(zhǔn)確的物料預(yù)測(cè)&物料計(jì)劃、縮短采購(gòu)周期、降低物料庫(kù)存與呆滯> 如何編制生產(chǎn)均衡、形成批......

決勝供應(yīng)鏈之供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估、選擇、考核與績(jī)效改進(jìn) 廣州：2026年09月12日

供需雙變，全球經(jīng)濟(jì)下滑，企業(yè)從增量市場(chǎng)進(jìn)入到存量市場(chǎng)。這一變化，直接導(dǎo)致2023年企業(yè)更加關(guān)注經(jīng)營(yíng)質(zhì)量，Q（質(zhì)量）、C（成本）、D（交期）、S（服務(wù)）的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇！消費(fèi)降級(jí)，市場(chǎng)從增量市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)榇媪渴袌?chǎng)，這個(gè)時(shí)機(jī)正是供應(yīng)商資源整合的最佳時(shí)機(jī)：如何優(yōu)化供應(yīng)商？如何與供應(yīng)商建立戰(zhàn)略合作關(guān)系？如何協(xié)同供應(yīng)商提升質(zhì)量？如何......

當(dāng)中國(guó)制造遇上工業(yè)4.0—智能化工廠 上海：2026年09月02日

公司管理層、基層生產(chǎn)管理人員、設(shè)備、工藝、IT等企業(yè)各級(jí)管理人員。課程大綱第一部分：企業(yè)盈利模式·企業(yè)盈利模式的必然轉(zhuǎn)型·供給側(cè)改革與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)共同應(yīng)對(duì)企業(yè)盈利模式轉(zhuǎn)型·企業(yè)供給側(cè)改革的核心-速度與成本·從精益思想的5大原則開(kāi)始，企業(yè)盈利現(xiàn)狀全貌的分析第二部分：工......