青島執(zhí)行力培訓(xùn)公開課

新晉管理者的第一堂課 青島：2026年04月17日

近年來，隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的迅速擴(kuò)展，很多公司中基層管理者出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，大多數(shù)公司在矮子里面拔高個(gè)，把一些業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人提拔到管理崗位，可結(jié)果往往少了一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)人員，多了一名不稱職的管理者。部分管理者晉升以后，變得非常忙碌，總擔(dān)心下屬能力不夠，像個(gè)救火隊(duì)員，凡事親力親為，自己忙的不可開交，卻沒有時(shí)間輔導(dǎo)下屬，團(tuán)隊(duì)能力很難得......

鑄造超級(jí)執(zhí)行力——高績(jī)效的OEC管理 青島：2026年05月26日

OEC管理誕生的背景、過程、含義、特點(diǎn)；OEC管理的目標(biāo)、日清、激勵(lì)三大體系的分析和設(shè)計(jì)；OEC管理的推行要點(diǎn)、流程及問題糾偏。 課程大綱:第一講 OEC管理產(chǎn)生的背景1、海爾管理發(fā)展的四個(gè)階段2、應(yīng)對(duì)全球三次管理革命的需要3、戴明管理思想的影響4、德、日企業(yè)管理思想的影響第二講 OEC管理概念闡述1、定義和......

MTP中層管理者核心管理技能 青島：2026年06月05日

各職能部門經(jīng)理/主管等課程提綱：一、管理與角色認(rèn)知1、管理目的及概念（1）管理的目的、管理是一切組織的根本（2）管理五要素、管理是組織行為的優(yōu)化與提升（3）關(guān)注事VS 關(guān)注人、管控vs激勵(lì)2、組織行為理論（1）個(gè)人行為vs組織績(jī)效（2）個(gè)體行為轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)行為（3）行為、環(huán)境和個(gè)體三要素的相互作用3、討論：如何理解個(gè)體行為......

軍令如山-高效執(zhí)行力 青島：2026年06月27日

企業(yè)全體人員課程大綱：第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念一、問題的終結(jié)者A、稱職的需要：B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸：有擔(dān)當(dāng)C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅(jiān)決服從，找方法不找借口1、支持團(tuán)隊(duì)的決策2、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令心理根源挖掘：找借口是因?yàn)槟悴辉敢馑?、?jiān)持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個(gè)吵鬧的小孩B、警察......

凝心聚力的團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)智慧：目標(biāo)100%達(dá)成的高效執(zhí)行力 濟(jì)南：2026年05月16日

一、凝心聚力，團(tuán)隊(duì)打造｜打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的三部曲沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)最大的財(cái)富何在？不在資產(chǎn)負(fù)債表上，不在保險(xiǎn)柜里，而是在我們的團(tuán)隊(duì)之中。偉大的領(lǐng)導(dǎo)者都是團(tuán)隊(duì)財(cái)富的締造者：以組織為骨髓，以規(guī)則為經(jīng)絡(luò)，以文化為靈魂，就可以締造一只非常之團(tuán)隊(duì)。觀影悟管理電影《士兵突擊》：元朗是如何打造王牌部隊(duì)之團(tuán)隊(duì)精神一部曲......

成長(zhǎng)型思維引領(lǐng)管理者管理 濟(jì)南：2026年06月06日

Workshop 1 管理者核心任務(wù)工作坊目標(biāo) 1.掌握4C連接工具2.掌握管理基礎(chǔ)及管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3.績(jī)效與結(jié)果產(chǎn)生的底層邏輯（思維模型與NLP理解層次模型）工作坊方法、工具 方法：歷史典故、情境模擬；視頻分析；小組討論及活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)；引導(dǎo)，教練工具：4C連接；NLP理解層次模型；演講五標(biāo)準(zhǔn)工作坊內(nèi)容 1.4C連......

目標(biāo)管理與執(zhí)行沙盤 濟(jì)南：2026年06月06日

目標(biāo)管理，永遠(yuǎn)是企業(yè)管理的終極話題，自從德魯克提出這一概念以來，幾乎現(xiàn)代管理學(xué)的大廈就是圍繞著目標(biāo)管理這一核心基點(diǎn)展開的，無論是組織目標(biāo)能否有效的分解，還是具體目標(biāo)能否得到有力的推動(dòng)，上到集團(tuán)的戰(zhàn)略方案落地，下到具體的員工激勵(lì)和驅(qū)動(dòng)，其背后的重要因素，都在于組織中的管理者需要恰當(dāng)理解并有效實(shí)施目標(biāo)管理，從某種意義上說，......

贏在執(zhí)行-以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力 濟(jì)南：2026年06月26日

我們很多企業(yè)家經(jīng)常為這樣一些問題所困擾：--為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?--執(zhí)行力不足！--為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？--執(zhí)行力不強(qiáng)！--為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？--執(zhí)行力流失！--為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？--執(zhí)行力黑洞！--為什么企業(yè)陷入怪......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

圍繞“目標(biāo)”的高效執(zhí)行力 主講：沈老師

針對(duì)性強(qiáng)——從理論出發(fā)，掌握一定的時(shí)間管理方法策略，并會(huì)實(shí)際運(yùn)用;互動(dòng)體驗(yàn)——導(dǎo)師全程引領(lǐng)，師生傾情互動(dòng)，激發(fā)主觀能動(dòng)性，倡導(dǎo)輕松愉快地工作和生活;思路開闊——導(dǎo)師授課方式靈活多樣，有：理念講解+案例分析+聲像視聽+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)游戲+心理體驗(yàn)+多......

OEC執(zhí)行力管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 主講：孫老師

1、如何讓員工學(xué)會(huì)自我管理2、學(xué)會(huì)增加自己工作的執(zhí)行力3、學(xué)會(huì)養(yǎng)成好的素養(yǎng)和習(xí)慣，并能持之以恒做好4、掌握OEC管理的方法，工具，和理念【課程大綱】第一講：中國(guó)企業(yè)目前現(xiàn)狀1、企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)象缺乏現(xiàn)狀分析2、文化和執(zhí)行力的關(guān)系3、對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)第二講：優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)一、職責(zé)、盡責(zé)、守則二、學(xué)會(huì)管理自己三、OEC是管理......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與銷售執(zhí)行力 主講：王老師

銷售人員【課程大綱】第一模塊 銷售執(zhí)行流程工業(yè)化一、售前--F1接觸（face to face）1、服務(wù)與銷售是從接觸開始的，接觸的目的就是最大可能降低交易成本！2、我們?yōu)槭裁匆佑|？——接觸是客戶價(jià)值的起點(diǎn)！3、接觸的首因效應(yīng)與持續(xù)效應(yīng)。4、接觸方法、工具和訓(xùn)練的工業(yè)化，決定成??！二、售中--......

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