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培訓(xùn)需求分析、轉(zhuǎn)化與效果評(píng)估 青島:2026年07月11日
第一單元 分析培訓(xùn)需求一、培訓(xùn)需求界定1、掌握衡量培訓(xùn)問題的1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)2、應(yīng)用清晰陳述培訓(xùn)需求的1個(gè)模型3、掌握1個(gè)分析培訓(xùn)需求、界定績效問題的工具【工具應(yīng)用】培訓(xùn)需求描述模型理解、案析與演練二、培訓(xùn)需求分析1、理解培訓(xùn)需求3維診斷分析模式2、設(shè)計(jì)1份培訓(xùn)需求分析的工作計(jì)劃方案3、掌握培訓(xùn)需求分析6種方法的運(yùn)用培訓(xùn)需求分......
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項(xiàng)目管理 青島:2026年07月11日
前言:培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識(shí)樹模型 2)成人學(xué)習(xí)心理 3)如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章:明確培訓(xùn)需求1、企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的要求是什么2、什么是培訓(xùn)需求3、如何進(jìn)行需求調(diào)研?4、如何明確關(guān)鍵問題......
新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 青島:2026年07月14日
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,隨著科技飛速發(fā)展,企業(yè)所面臨的競爭日趨白熱化,從原來的資源競爭上升到了人才競爭,企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展,就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才,如何實(shí)現(xiàn)呢?企業(yè)培訓(xùn)起到至關(guān)重要的作用,它是保持競爭力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”,這一理念已成為共識(shí)。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中,人力資源管理是最為核......
構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力:AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 青島:2026年07月14日
隨著數(shù)智化時(shí)代的到來,創(chuàng)新就是新質(zhì)生產(chǎn)力。創(chuàng)新是加快構(gòu)建新發(fā)展格局,著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展重要條件,建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,就要堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上,推進(jìn)新型工業(yè)化,加快建設(shè)制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、交通強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),企業(yè)現(xiàn)有核心骨干是核心,他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)。而新入司員工......
降本增效,做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級(jí)專題培訓(xùn)班 青島:2026年07月14日
在當(dāng)今競爭激烈且瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面,市場競爭加劇,成本壓力不斷攀升,企業(yè)亟需通過降本增效來提升自身競爭力,以在市場中站穩(wěn)腳跟;另一方面,知識(shí)更新速度加快,員工必須不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代步伐,滿足企業(yè)發(fā)展需求。如何打破傳統(tǒng)培訓(xùn)困境,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,提升培訓(xùn)效果,使培訓(xùn)真正成為企業(yè)降本......
基于6D的培訓(xùn)項(xiàng)目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級(jí)研討班 青島:2026年07月29日
針對(duì)問題體系問題:因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善,導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊(duì)斷層問題,因未能實(shí)施全流程操作,導(dǎo)致的計(jì)劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問題;技能問題:因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實(shí)施、效果評(píng)估方法,或未做到以學(xué)員為中心,所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題;設(shè)計(jì)特色系統(tǒng)化:課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開......
TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練 青島:2026年07月31日
企業(yè)文化的傳承,管理理念的傳播,優(yōu)秀方法的推行,應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技能……這些都需要培訓(xùn)!而最有效的培訓(xùn)方式,就是由內(nèi)部培訓(xùn)師來實(shí)施的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課,但不一定能講企業(yè)需要的課。此時(shí),內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍建設(shè)就舉足輕重。擁有一支訓(xùn)練有素,基礎(chǔ)扎實(shí)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍將幫助企業(yè)更加輕松地......
精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 青島:2026年07月31日
起源于20世紀(jì)50年代,發(fā)展于80年代的先進(jìn)生產(chǎn)方式即精益生產(chǎn)愈來愈為全球制造企業(yè)所接收。隨著激烈的市場競爭,微利時(shí)代的來臨,這種精益思維模式的優(yōu)越性愈來愈明顯,不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)制造系統(tǒng),同樣也體現(xiàn)在產(chǎn)品開發(fā)、協(xié)作配套、營銷網(wǎng)絡(luò)以及經(jīng)營管理等各個(gè)方面,被企業(yè)管理界譽(yù)為當(dāng)前工業(yè)界最佳的一種生產(chǎn)組織體系和方式,也必將成為21......
員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
卓然而立員工職業(yè)化訓(xùn)練營——職業(yè)化與生涯規(guī)劃系統(tǒng)訓(xùn)練 主講:李老師
《卓然而立員工職業(yè)化訓(xùn)練營》是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員職業(yè)化素質(zhì)與自我激勵(lì)的專題培訓(xùn)課程。該課程基于職業(yè)化發(fā)展素質(zhì)模型,設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容鮮活,采用SAVI快速學(xué)習(xí)法和體驗(yàn)式培訓(xùn)方式,卓有成效地提升學(xué)員自我管理、職業(yè)塑造、生涯規(guī)劃、人際拓展、發(fā)展專業(yè)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等關(guān)鍵領(lǐng)域的才能素質(zhì),是從個(gè)人職業(yè)素質(zhì)提升到卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的深度訓(xùn)練課程。課......
職場ABC 主講:張老師
成功的人生需要正確的職業(yè)生涯規(guī)劃,你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,沒有規(guī)劃,相當(dāng)于規(guī)劃失?。∶鎸?duì)自己即將開始的職業(yè)生涯,你想有自己系統(tǒng)的人生規(guī)劃嗎?當(dāng)您走進(jìn)企業(yè),你是否能夠處理好自己的人際關(guān)系、是否能獲得上司的賞識(shí)?你是否已經(jīng)了解職場的潛規(guī)則?是否......
企業(yè)最佳實(shí)踐萃取與課程開發(fā) 主講:徐老師
培訓(xùn)預(yù)算年年降低,要求只增不減,還要提升培訓(xùn)效率,降低成本,怎么破?每年底年初離職潮,專家和優(yōu)秀員工紛紛出走后,崗位后繼無人,怎么辦?公司的內(nèi)部專家雖然滿腹經(jīng)綸,經(jīng)驗(yàn)卻如茶壺里煮餃子倒不出來,怎么解?新產(chǎn)品/知識(shí)/技能,面對(duì)全國眾多網(wǎng)點(diǎn)人員,如何快速推廣傳播,怎么答?---讓《組織經(jīng)驗(yàn)萃取》來協(xié)助你解決問題。而微課是最......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張誠忠老師
張誠忠老師 共贏領(lǐng)導(dǎo)力教練 21年企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 英國威爾士大學(xué)管理碩士 國際經(jīng)理人協(xié)會(huì)注冊高級(jí)培...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
馬紅忠老師
馬紅忠老師 高管領(lǐng)導(dǎo)力賦能與企業(yè)大學(xué)構(gòu)建導(dǎo)師 高管領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)大學(xué)構(gòu)建導(dǎo)師 國家高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱 中國...
