青島安全生產(chǎn)培訓(xùn)公開課

班組長(zhǎng)安全管理百寶囊 青島：2026年05月29日

一.班組長(zhǎng)自我認(rèn)知與角色定位1.班組長(zhǎng)承擔(dān)工作職責(zé)2.班組長(zhǎng)的基本管理職責(zé)3.班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換及角色認(rèn)可4.班組長(zhǎng)的基本知識(shí)與技能二.班組現(xiàn)場(chǎng)管理基本能力1.安全生產(chǎn)事故案例2.安全生產(chǎn)法律法規(guī)3.安全管理主體責(zé)任4.【現(xiàn)場(chǎng)安全管理案例展示】三.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管控1.如何開展現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別？2.如何制定風(fēng)險(xiǎn)管控措施？3.如何......

關(guān)于開展全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系、提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力暨高級(jí)《安全工程管理師》研修班 青島：2026年06月02日

現(xiàn)階段，全面學(xué)習(xí)并落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署以及《“十四五”國(guó)家安全生產(chǎn)規(guī)劃》，依然是安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作的重點(diǎn)。為了幫助生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和地方政府相關(guān)部門深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，完善應(yīng)急管理體系，提高安全......

關(guān)于開展學(xué)習(xí)二十大精神、踐行《安全生產(chǎn)法》、全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系暨高級(jí)《安全工程管理師》 青島：2026年06月02日

面授及網(wǎng)課相結(jié)合的模式，面授課程進(jìn)行網(wǎng)上直播。全課題多學(xué)時(shí)網(wǎng)課實(shí)時(shí)更新，電腦/手機(jī)隨時(shí)回放學(xué)習(xí)，同時(shí)可為參加網(wǎng)課學(xué)員提供后續(xù)現(xiàn)場(chǎng)面授、案例研討培訓(xùn)。業(yè)內(nèi)權(quán)威專家授課，理論和實(shí)際相結(jié)合。培訓(xùn)課程主題1、國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)解讀（1）學(xué)習(xí)貫徹中共中央二十大報(bào)告、提高公共安全治理水平：建立大安全大應(yīng)急框架，完善公共安全體系，推動(dòng)......

EHS人員如何從優(yōu)秀到卓越-EHS管理人員能力提升 青島：2026年06月05日

主管安全的經(jīng)理、廠長(zhǎng)、安全主管、各級(jí)生產(chǎn)主管、設(shè)備主管、負(fù)責(zé)安全的工程師課程大綱一、EHS經(jīng)理人的角色認(rèn)知1.什么是EHS ？2.從事EHS 管理，需要哪些能力要求？3.EHS 做什么?怎么做？4.如何提高EHS人獲得所需的支持？5.出色的EHS = 團(tuán)隊(duì)合作二、EHS安全管理理論1. 戴明環(huán)PDCA與EHS2. 安全......

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查與風(fēng)險(xiǎn)控制 青島：2026年06月27日

1.掌握現(xiàn)場(chǎng)安全管理的方法與技巧，預(yù)防安全事故的發(fā)生；2.提升全員安全意識(shí)，真正的把安全當(dāng)?shù)谝坏陌踩砟畹取Ｅ嘤?xùn)對(duì)象企業(yè)內(nèi)部班組長(zhǎng)、企業(yè)安員人員以上級(jí)別管理人員課程大綱第一講、安全隱患排查一、案例：生命與血的教訓(xùn)二、事故隱患的基本概念1.事故隱患的基本定義2.事故隱患的兩大分類3.進(jìn)行隱患管理重要性三、隱患排查的內(nèi)容1......

安全生產(chǎn)與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 青島：2026年06月27日

安全是無形的節(jié)約，事故是有形的浪費(fèi)！對(duì)于企業(yè)，安全事故帶來的不僅僅是經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)于企業(yè)的品牌、信譽(yù)也會(huì)造成很大的負(fù)面影響，甚至?xí)_擊企業(yè)正常的運(yùn)營(yíng)秩序；對(duì)于個(gè)人，一起事故會(huì)把鮮活的生命斷送，會(huì)瞬間撕裂數(shù)個(gè)家庭；對(duì)于管理干部，所有的業(yè)績(jī)都會(huì)隨著事故的發(fā)生而一筆勾銷！甚至為此遭受牢獄之災(zāi)！勿容置疑，安全是企業(yè)的頭等大事！當(dāng)......

危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理 青島：2026年06月29日

一、危險(xiǎn)化學(xué)品的基本情況危險(xiǎn)化學(xué)品的分類、特點(diǎn)危險(xiǎn)化學(xué)品安全說明書（SDS）危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)識(shí)危險(xiǎn)化學(xué)品相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)要求介紹二、危險(xiǎn)化學(xué)品危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估危險(xiǎn)源和有害因素概述危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源、重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品工藝及化學(xué)品危險(xiǎn)化學(xué)品事故隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法化學(xué)品的風(fēng)險(xiǎn)控制實(shí)踐三、危險(xiǎn)化學(xué)品許可證管理危險(xiǎn)化學(xué)品......

環(huán)境監(jiān)測(cè) 青島：2026年07月02日

本根據(jù)主講老師近二十年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典，針對(duì)性的設(shè)計(jì)和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識(shí)，結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣，玩中體驗(yàn)探索清潔生產(chǎn)奧秘。適應(yīng)對(duì)象：環(huán)境檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)人員、采樣人員、報(bào)告編制人員、質(zhì)量管理員、報(bào)告審核人員、授權(quán)簽字人、企業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)人員課程收益1．掌握廢水、廢氣和噪聲監(jiān)......

安全生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

零事故安全意識(shí) 主講：陳老師

天天都在講安全、天天都在抓安全，為什么大小事故還是層出不窮？其實(shí)，主要還是大家缺乏良好的安全意識(shí)：習(xí)慣性違章隨處可見，執(zhí)行力匱乏。也許當(dāng)我們提醒違章者注意安全時(shí)，可能聽到的最多的是“沒事”，沒事就是有事，那些事故就證明了一切。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人很少出事故或不出事故，甚至能避免事故，工作十幾年......

危險(xiǎn)作業(yè)與施工安全管理 主講：祝老師

危險(xiǎn)作業(yè)是指作業(yè)過程中，易出事故或一旦出事故就會(huì)引起人員傷亡的作業(yè)。很多企業(yè)在日常的管理中，往往由于管理人員知識(shí)不足，作業(yè)人員不懂作業(yè)中風(fēng)險(xiǎn)和事故急救等，容易導(dǎo)致企業(yè)在作業(yè)過程中發(fā)生群死群傷事故，企業(yè)常見的危險(xiǎn)作業(yè)有：動(dòng)火作業(yè)、吊裝作業(yè)、高處作業(yè)、受限空間作業(yè)、臨時(shí)用電作業(yè)、破土作業(yè)等。本課程系統(tǒng)的從危險(xiǎn)作業(yè)的前期管理......

職業(yè)健康運(yùn)營(yíng)合規(guī)性操作實(shí)務(wù)部分- 員工 主講：趙老師

模塊一：職業(yè)病的危害比你想象的要大從張海超“開胸驗(yàn)肺”事件你看到了什么全國(guó)職業(yè)病危害狀況（趨勢(shì)和主要類別）典型的職業(yè)病職業(yè)病的危害比你想象的要大模塊二：勞動(dòng)者職業(yè)安全衛(wèi)生權(quán)力和義務(wù)勞動(dòng)者享有的職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利勞動(dòng)者的義務(wù)樹立正確的職業(yè)安全衛(wèi)生理念勞動(dòng)者要掌握正確的防護(hù)措施模塊三：常見職業(yè)危害控制......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程