濟(jì)南薪酬管理制度培訓(xùn)公開課

TTT進(jìn)階--培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) 濟(jì)南：2026年05月28日

期待成長為更專業(yè)的培訓(xùn)師期望不僅會(huì)授課，還會(huì)設(shè)計(jì)屬于自己的課程期盼擁有演練機(jī)會(huì)，并得到專家的指導(dǎo)和反饋，獲得必要的課程設(shè)計(jì)技能本課程每班最多15人，學(xué)員帶著3個(gè)小時(shí)課程內(nèi)容來，3天培訓(xùn)后學(xué)員帶著90分鐘課程的課件包和"現(xiàn)場(chǎng)說課+導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)"的視頻及"書面反饋報(bào)告"走，幫助學(xué)員真正有......

任職資格體系與能力模型建設(shè) 濟(jì)南：2026年05月29日

當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力時(shí)，往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求。而員工面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí)，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同，而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升。諸多的矛盾引發(fā)我們思考：深陷KPI和績效管理中的企業(yè)，HR未來的發(fā)展道......

激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì) 濟(jì)南：2026年06月06日

副總，人力資源總監(jiān)、經(jīng)理，主管，薪酬專員課程大綱：I 本立道生｜薪酬管理的邏輯和基礎(chǔ)一、薪酬的本質(zhì)及薪酬管理1.薪酬的本質(zhì)及解析2.薪酬設(shè)計(jì)內(nèi)涵3.薪酬體系設(shè)計(jì)與實(shí)施流程4.薪酬管理手冊(cè)范例5.薪酬管理中的機(jī)構(gòu)與權(quán)責(zé)二、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.薪酬結(jié)構(gòu)模板與薪酬單元2.工資3.激勵(lì)薪酬4.福利三、薪酬水平設(shè)計(jì)的四維模型1.決定......

TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練 濟(jì)南：2026年06月17日

一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1.培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)2.培訓(xùn)師三種角色3.培訓(xùn)師六大能力4.培訓(xùn)師專業(yè)形象5.講師魅力錄像演示二、公眾的表達(dá)魅力1.成人的學(xué)習(xí)心理2.學(xué)習(xí)類型的解析3.克服緊張的情緒4.語言肢體的表達(dá)5.突發(fā)狀況的處理三、專業(yè)的課程設(shè)計(jì)1.課前的調(diào)研工作2.材料的掌握運(yùn)用3.結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)4.精彩踏實(shí)的本文5.開場(chǎng)白與......

激活新生代：打造自驅(qū)動(dòng)、高忠誠的00后團(tuán)隊(duì) 上海：2026年07月17日

00后新生代員工已經(jīng)逐步步入工作崗位，并漸漸成為主流，在很多重要職位上獨(dú)當(dāng)一面。從群體層面，這是一個(gè)個(gè)性鮮明、特點(diǎn)很明顯的群體。他們一方面勇于挑戰(zhàn)權(quán)威、重視自身權(quán)益、追求自我價(jià)值、充滿創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，同時(shí)，他們也缺乏吃苦耐勞、堅(jiān)持專一、協(xié)作共贏的品質(zhì)。對(duì)此，很多領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的管理方法對(duì)這個(gè)群體越來越無效，激勵(lì)新生代......

國際質(zhì)量總監(jiān)高級(jí)研修班 上海：2026年07月08日

第一堂課：智慧質(zhì)量戰(zhàn)略與執(zhí)行1．怎樣才能把質(zhì)量經(jīng)營好①.質(zhì)量決定企業(yè)的生死存亡②.影響企業(yè)質(zhì)量的4大危機(jī)③.質(zhì)量管理的6個(gè)基本誤區(qū)④.省思：食品安全給質(zhì)量管理啟示什么？⑤.剖析：豐田汽車剎車質(zhì)量門事件研討：美國空軍降落傘的故事？2．智慧質(zhì)量戰(zhàn)略制定與執(zhí)行①.企業(yè)診斷技術(shù)與差距分析②.質(zhì)量戰(zhàn)略分析與規(guī)劃的指導(dǎo)模型③.智慧......