濟(jì)南MTP培訓(xùn)公開課

MTP—中層管理者技能訓(xùn)練 天津：2026年06月25日

第一講：中層管理的角色認(rèn)知（一）、中層管理者作為下級(jí)的角色認(rèn)知1、職務(wù)的起源2、做下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3、下屬常見角色錯(cuò)位：（二）、中層管理者作為同事的角色認(rèn)知1、角色定位分析2、職責(zé)與角色3、部門主管之間常見現(xiàn)象誤區(qū)4、管理理念的轉(zhuǎn)變5、個(gè)案研究（三）、中層管理者作為上司的角色定位1、現(xiàn)代經(jīng)理做為管理角色的轉(zhuǎn)變2、對(duì)下......

MTP-中層管理人員核心管理能力 天津：2026年07月10日

通過講授、互動(dòng)、研討、視頻及練習(xí)等方式，使每位學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)理解現(xiàn)代管理理念，針對(duì)自身的管理實(shí)踐進(jìn)行檢視，迅速掌握實(shí)戰(zhàn)管理技能。課程對(duì)象：企業(yè)中層干部、主管及培養(yǎng)干部課程大綱：一、管理者的角色認(rèn)知、職責(zé)與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認(rèn)知......

MTP-管理者綜合管理技能提升 天津：2026年07月30日

授課過程采用SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)與共創(chuàng)學(xué)習(xí) -- 保障學(xué)員的【學(xué)習(xí)+研討+分享+訪談+訓(xùn)練】五維一體，具有3大特點(diǎn)：實(shí)踐：內(nèi)容深度結(jié)合講師的高管實(shí)踐，以小組為單位，針對(duì)問題做研討，針對(duì)實(shí)踐做反饋，針對(duì)成果做總結(jié)；交互：生動(dòng)形象的交互式教學(xué)，以案例、游戲、互動(dòng)為主，拒絕理論說教，氛圍輕松活躍，學(xué)員寓學(xué)于樂；格局：內(nèi)容有效融合......

MTP中高層經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練-職場(chǎng)360度高效溝通 北京：2026年05月15日

第一講：溝通基礎(chǔ)1.人際溝通的一扇窗溝通之窗的公開區(qū)溝通之窗的盲區(qū)溝通之窗的隱蔽區(qū)溝通之窗的未知區(qū)2.人際溝通的三種態(tài)度順從的態(tài)度尊重的態(tài)度抗拒的態(tài)度自我表露在溝通中的重要性第二講：對(duì)上溝通1.診斷自我的工作獨(dú)立性水平案例分析：優(yōu)秀員工成長(zhǎng)的四個(gè)階段獨(dú)立性水平的判定辦法及工具四個(gè)階段的動(dòng)態(tài)關(guān)系2.不同階段時(shí)的溝通策略第......

魅力口才與溝通藝術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班 北京：2026年06月24日

良好的溝通技能是職場(chǎng)中最重要的技能之一。而公眾演說則是良好溝通技巧中的必殺技。擁有出色的公眾演說能力，可以讓您在有限的時(shí)間和空間影響和說服更多的人。 學(xué)習(xí)本課程，您將領(lǐng)略到著名演說家李真順先生多年實(shí)踐練就的演說魅力，并能夠在李老師的帶領(lǐng)下，通過獨(dú)特的訓(xùn)練極大提升公眾演說能力。英國(guó)首相丘吉爾曾說：“一個(gè)人可以......

如何建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì) 北京：2026年06月06日

第一章：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)一、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（1+1=？）2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線★ 討論：分析團(tuán)隊(duì)與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么？二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1、明確的目標(biāo) （目標(biāo)從哪里來？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？）2、相互信任 （信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？）3、關(guān)心、幫助每個(gè)人（從哪些方面著手才是最有......