熱門搜索關(guān)鍵字
北京SQE培訓(xùn) 上海CIPS培訓(xùn) 廣州采購談判培訓(xùn) 深圳采購成本控制培訓(xùn) 蘇州采購價格分析培訓(xùn) 天津采購技術(shù)培訓(xùn) 石家莊供應(yīng)商談判培訓(xùn) 青島戰(zhàn)略采購培訓(xùn) 鄭州采購流程優(yōu)化培訓(xùn) 太原供應(yīng)商評估培訓(xùn) 合肥采購合同管理培訓(xùn) 南京采購戰(zhàn)略培訓(xùn) 無錫精益采購管理培訓(xùn) 武漢采購競爭力培訓(xùn) 杭州供應(yīng)鏈培訓(xùn) 南昌采購風(fēng)險培訓(xùn) 沈陽招投標(biāo)培訓(xùn) 西安采購成本培訓(xùn) 臺州庫存控制培訓(xùn) 長沙交期管理培訓(xùn)濟(jì)南采購流程優(yōu)化培訓(xùn)公開課
采購流程優(yōu)化與成本控制 濟(jì)南:2026年05月08日
總經(jīng)理、副總,采購、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)、研發(fā)、品質(zhì)管理部門及相關(guān)人員培訓(xùn)內(nèi)容:第一單元 如何構(gòu)建采購需求和采購品項(xiàng)管理情景案例1:危機(jī)之下如何確定采購物資的需求1.采購策略和企業(yè)運(yùn)營戰(zhàn)略關(guān)系2.采購預(yù)算編制影響因素3.明確采購需求的五大必備條件4.分析六種不同采購情形的優(yōu)勢與劣勢5.明確采購預(yù)測基本方法6.戰(zhàn)略采購的需求管理......
采購流程優(yōu)化:擊敗痛點(diǎn)走向卓越采購之路 濟(jì)南:2026年05月14日
采購經(jīng)理,采購管理決策層,采購共享中心管理團(tuán)隊(duì),采購/供應(yīng)鏈數(shù)字化團(tuán)隊(duì),供應(yīng)鏈經(jīng)理課程內(nèi)容第一部分:采購流程優(yōu)化的未來發(fā)展之路在哪里1.1 采購作業(yè)流程梳理1.2 采購流程管理的主要組成部分(1)采購流程整體評估(2)作業(yè)流程模塊需求管理供應(yīng)商選擇合同談判訂單管理采購需求交付1.3 采購流程優(yōu)化關(guān)鍵點(diǎn)(1)采購結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)......
UVCA下采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理 北京:2026年06月25日
2021年全球供應(yīng)鏈處于復(fù)雜多變的陰霾中,企業(yè)在成本管控方面依然面臨著新的“三座大山”:即人民幣升值,原材料價格暴漲,管理成本日益增長!那么建立科學(xué)、高效的采購流程和供應(yīng)商管理規(guī)則,最大程度確保利潤增長是目前企業(yè)面臨的主要課題!本課程基于國內(nèi)外復(fù)雜多變的采購環(huán)境分析,結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)營的狀況,量身......
采購流程優(yōu)化與供應(yīng)商評估與管理 上海:2026年05月28日
第一模塊:如何設(shè)定采購管理的績效目標(biāo)?采購及采購管理的類別采購績效管理的KPI十大關(guān)鍵指標(biāo)各種采購管理的目標(biāo)差異采購能力與采購結(jié)果的關(guān)系七大部門的采購管理協(xié)調(diào)采購成本降低的學(xué)習(xí)曲線模型為什么采購成本越來越敏感?采購成本管理的方法有哪些?買入套期保值。賣出套期保值。如何做好采購供應(yīng)商的管理?完整的采購管理體系。案例分析與......
HR必備“情+理+法”勞動爭議處理12步全復(fù)盤 北京:2026年06月05日
面對日益增加的勞資糾紛的案件,尤其疫情過后,越來越多的管理人員、hr等感到力不從心,同時對企業(yè)管理發(fā)展也造成了巨大的負(fù)面影響。為此,我們結(jié)合典型案例,按照勞動爭議仲裁的流程,編寫答辯書,真實(shí)模擬庭審,在演練中學(xué)習(xí)勞動爭議案件的處理流程及技巧。本課程目的不僅是提升當(dāng)下事務(wù)處理的能力,更是通過學(xué)習(xí)演練,幫助HR梳理爭議處理......
流程變革賦能訓(xùn)練營 上海:2026年05月07日
1.董事長、總裁/副總裁、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、COO、CIO、流程建設(shè)推進(jìn)委員會成員(公司高層);2.流程Owner、流程管理部門負(fù)責(zé)人及專職人員(企管部/總經(jīng)辦/人力資源部/經(jīng)營管理部/質(zhì)量管理部等職能部門總監(jiān)、經(jīng)理、優(yōu)化工程師)、內(nèi)控部負(fù)責(zé)人及專職人員、信息化管理部門負(fù)責(zé)人。課程收益企業(yè)高層,收益如下:1)打開視野:......
