濟(jì)南內(nèi)部控制制度培訓(xùn)公開課

內(nèi)部控制制度與風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)班 西安：2026年08月31日

幫助廣大審計(jì)人員了解內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理的技術(shù)方法，從而在實(shí)際工作中合理運(yùn)用所學(xué)知識，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)運(yùn)營的安全性，同時(shí)使廣大審計(jì)人員更進(jìn)一步理解內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制之間的關(guān)系。課程大綱:⑴企業(yè)內(nèi)部控制理論與法規(guī)綜述；⑵內(nèi)控制度的規(guī)范和指引；⑶風(fēng)險(xiǎn)管理及內(nèi)部控制體系實(shí)施原則與重點(diǎn)；⑷風(fēng)險(xiǎn)管理及內(nèi)控框架性......

內(nèi)部控制制度與風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)班 大連：2026年08月24日

⑴企業(yè)內(nèi)部控制理論與法規(guī)綜述；⑵內(nèi)控制度的規(guī)范和指引；⑶風(fēng)險(xiǎn)管理及內(nèi)部控制體系實(shí)施原則與重點(diǎn)；⑷風(fēng)險(xiǎn)管理及內(nèi)控框架性要求；⑸建立企業(yè)內(nèi)部控制的流程；⑹內(nèi)控環(huán)境建設(shè)；⑺企業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)部控制的風(fēng)險(xiǎn)控制；⑻內(nèi)部控制的評價(jià)；⑼企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類別及其風(fēng)險(xiǎn)評估；⑽構(gòu)建企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的關(guān)鍵成功要素；⑾風(fēng)險(xiǎn)管理的具體技巧及方法標(biāo)準(zhǔn)；⑿全面風(fēng)險(xiǎn)管理......

組織績效提升：人員與組織、流程的優(yōu)化策略 天津：2026年07月20日

第一單元 分析：績效提升的關(guān)鍵一、績效提升項(xiàng)目與組織目標(biāo)的對接1、績效是什么2、績效考核還是績效管理3、有關(guān)績效產(chǎn)出的四個問題4、績效分析的作用5、針對績效問題的分析【分組討論】績效的作用如何發(fā)揮二、績效提升的理論基礎(chǔ)與模型1、“三腳凳”模型2、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與管理學(xué)理論基礎(chǔ)3、吉爾伯特績效矩陣【案......

流程重組與優(yōu)化培訓(xùn)課程 天津：2026年07月30日

流程是組織三大資產(chǎn)（人才、技術(shù)、流程）之一，高效能的流程可增強(qiáng)組織合力，減少溝通成本，提升組織競爭力。在變化的時(shí)代，顧客的需求也在變化，企業(yè)流程重組與優(yōu)化勢在必行。流程重組與優(yōu)化課程是文思特公司經(jīng)過多年的實(shí)踐與總結(jié)，并結(jié)合國際優(yōu)秀的流程模型開發(fā)設(shè)計(jì)的，通過系統(tǒng)介紹，練習(xí)，視頻觀看，案例討論等方法幫助學(xué)員建立系統(tǒng)的管理思......

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬：盜夢空間? - 情境式教練領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 深圳：2026年07月17日

1、課程采用沙盤模擬的形式開展，可幫助學(xué)員直面“領(lǐng)導(dǎo)下屬”的效果，加深學(xué)員記憶；2、培訓(xùn)期間安排大量互動分享和演練體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)員從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；3、后續(xù)提供知識工具，便于學(xué)員應(yīng)用和落地。培訓(xùn)對象企業(yè)各級管理者、儲備管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目協(xié)調(diào)者。課程大綱一、 系統(tǒng)認(rèn)知......

感知的力量?-系統(tǒng)思考、準(zhǔn)確決策的十大工具【特價(jià)】 上海：2026年07月13日

工具 1 – C&S 結(jié)果與結(jié)局思考一個行動、機(jī)會、決定或規(guī)定等可能導(dǎo)致的結(jié)果工具 2 – P.M.I. 有利因素、不利因素、興趣點(diǎn)在做出決定或表示贊同之前，確保對該事情已進(jìn)行過全面考察工具 3 – RAD 辨認(rèn)、分析、劃分將一個較大的概念分解成幾個小部分，使之更加容易辨認(rèn)工......