濟南課程設計培訓公開課

TTT進階--培訓課程設計 濟南：2026年05月28日

能確認培訓需求，設立學習目標能根據學習目標編制評估方案能夠用結構化的方法，界定組織學習內容能根據目標規劃學習過程，選擇教學策略和活動能制作課件包，包括學員手冊、授課計劃、講師PPT等能說清課程設計的邏輯和學習過程規劃課程對象企業內訓師具有專業知識、實戰經驗，并有意愿成為內訓師的專業人士、管理人員、公司領導等課程大綱第一......

培訓課程設計與開發訓練 北京：2026年05月21日

專業培訓師，想做培訓師的人員，企業內訓師，以及企業內的培訓管理人員，任何想提升培訓課程開發能力的人士。課程大綱1.培訓課程設計概述•什么是培訓•教育與培訓的區別•培訓的類型•培訓課程開發的433理論•培訓課程設計和開發的作用•課程設計的三個關鍵：策略、內容、方......

課程設計與課程開發實戰訓練 北京：2026年06月05日

此課程結束后，學員將能夠：識別培訓問題與管理問題；運用邏輯樹工具，分析培訓需求；設計課程培訓目標；描述目標排序的原則；設計培訓目標的結構；開發課程內容，包括案例，活動等；制作培訓課程教學文件；課程大綱：第一單元、培訓需求分析1．ISD模型2．信息收集方法3．專家訪談法第二單元、課程目標設計1．課程目標的三種類型2．學習......

量化成果—課程設計與開發 北京：2026年06月05日

第一單元 培訓需求分析ISD 模型信息收集方法專家訪談法第二單元 課程目標設計課程目標的三種類型學習的不同階段撰寫目標的方法行為動詞表述培訓目標第三單元 課程結構設計影響課程設計的三要素課程結構設計目標層級排序的原則第四單元 課程內容開發內容/活動內容設計原則培訓方法設計破冰活動案例開發第五單元 課程文件設計課程大綱講......

人力資源AI架構師—HR AI智能體/數字員工搭建全流程 深圳：2026年05月30日

一、數字化+AI 時代的人力資源的發展趨勢和HR的轉型1.1、人力資源AI+數字化 – 數據驅動決策•人力資源的數字化運營決策•人力資源數據的全域貫通，數字化體系的構建•人力資源數字化+AI 的數字化運營體系，提升人力資源效能1.2、人力資源數字員工 / 智能體主流化&mdas......

卓越職業人的工作方法 上海：2026年06月16日

知曉PDCA在工作中的運用方法能夠設定清晰、明確的工作目標能結構化溝通內容，實現信息高效交流能與團隊成員有效配合、高效協作學會一種方法實現工作過程的跟進知曉商務匯報流程，能夠找到匯報要點培訓對象：希望展示良好職業素養（Professional）的職場人士希望更好地管理自我的職場人士培訓大綱：第一模塊：常見工作方法通用沙......